学校集体生活是自闭谱系障碍儿童学习社会规则的最佳途径,而且有利于孩子学习发展社会模仿、学习人际交往。自闭谱系障碍儿童的核心障碍是社会沟通与互动,而高质量的融合教育可以为谱系儿童提供一个自然的学习环境。虽然本节的主题是探讨自闭谱系障碍儿童融合教育的意义,但融合教育并不仅仅只是面向特殊儿童,应该是为了每个孩子的发展,典型发展的孩子在融合教育中也应当是受益的。......
2023-07-26
当孩子被确诊为自闭谱系障碍后,也就被贴上了“标签”,这个时候,最需要支持的是家长和家庭成员,家长们会陷入很多疑惑和负面情绪中,自闭症是什么?孤独症是什么?它对于我的孩子有什么影响?为什么会是我的孩子?
家长感到困惑、茫然和焦虑是十分正常的,基本上每一个家庭在面对诊断的时候,都会经历这样一个艰难的过程。有一些家长能相对比较快速地自我调节,努力不去任由心中的这些担心、难受、焦虑将自己包围,尽可能对自己的负面情绪做一些积极的处理。这对于儿童和家庭都有着十分重要的影响,如果家长能调整好自己的情绪,以更加积极、乐观和有活力的姿态面对自己的孩子和家人也会促进教育干预的良性循环。所以当孩子被确诊后,家长首先要做的是心理调适,同时寻找科学的信息和资源。
特别需要提醒家长的是,我们一定要记得,无论是否有诊断,孩子自己是“不知道”发生的一切的,“孩子依然是那个孩子”!我们曾遇到一些案例,当孩子被诊断后,有的家长可能眼里就只有自闭谱系障碍而没有儿童。儿童被冠上“自闭谱系障碍”的帽子后,仿佛不再具有儿童的属性。典型发展儿童的兴趣爱好、喜怒哀乐似乎都与自闭谱系障碍儿童无关。但是,儿童首先是儿童,而不是被诊断的障碍。自闭谱系障碍儿童同样拥有自己独特的天赋、优势、能力、需求和挑战。在发展阶段中,每个孩子都有可能出现一些行为问题和养育难题,并不能全部归结为因为孩子患有自闭谱系障碍。
儿童的障碍对家庭的确会产生巨大的影响,反之,家长的情绪、家长的态度和养育方式又会反过来影响儿童的发展。没有完美的养育者,也没有完美的养育方式,最重要的是家长能否根据孩子的特征和需求,进行回应性的、支持性的照料。
其次,照顾好自己的身体!我们可能觉得应该把时间全部都用在帮助自闭谱系障碍的儿童身上,我们没时间照顾自己,但是,如果您疲惫、超负荷或承担压力,您又如何能够照顾好自己的孩子或家人呢?照顾好自己,就像照顾他人一样,这样您才会后劲十足。
第三,寻求支持与资源。首先寻找当地残联和家长团体的帮助,获得科学真实的干预信息,了解相关的政策和讯息,同时和家人一起思考和讨论家庭内部的资源和支持有哪些,如何与家里老人积极沟通,合力为儿童的发展努力。
第四,为儿童提供家庭环境支持。对有自闭谱系障碍儿童的家庭来说,家里的环境可以多一些视觉支持,比如准备小黑板,把一日日程列在上面,作些专门的空间设计,特别是感知觉异常的儿童,对于噪音等刺激源要控制等,创设适宜的家庭干预环境。在不同的干预目标下,家中的每一个角落都可以作为干预环境。除了家中的环境,还有与家庭生活密切的外部环境。自闭谱系障碍儿童的行为有其特殊之处,但不等于说有理由把他们困在一个封闭的生活空间里,不让他们出门与外界接触。相反,父母应该带孩子外出游玩。像典型发展的儿童一样,去体验、去感受这个世界。融合并不仅仅是学校系统的融合教育,还包括社区生活的融合和社会融合!
最后,家长要学会构建和运用身边的支持网络,向配偶、家人、朋友寻求情感上的支持;通过相关论坛、微博、微信群和相关书籍了解有经验的家长的心路历程,也可以加入一些家长的互助团体,从而带给自己启发和力量;寻找一些心理学情绪调节方面的书学会放松自己的心情、调整自己的状态。
特别是要积极维护与配偶的关系,抚养一名自闭谱系障碍儿童的挑战会对你们的婚姻带来负面影响吗?并非如此!实际上,基于对上百个自闭谱系障碍儿童家庭的研究发现,在儿童自幼年成长至青少年的时间里,家庭中夫妻的离婚率与没有自闭谱系障碍儿童的家庭没有差异。在儿童成长至青春期晚期或成年后,育有自闭谱系障碍儿童的夫妻在某种程度上更有可能离婚,但造成此现象的原因尚不明晰。
照看一名自闭谱系障碍儿童带来的额外压力会导致维护夫妻关系的时间减少,何况照看一名年幼儿童本来就需要占用一部分时间。您可能会觉得自己别无选择,照顾好自闭谱系障碍儿童的需要才是最重要的,但您的伴侣是您的社会支持系统的重要部分,应该让他/她了解您的感受,和您一起来照顾好整个大家庭。中国有句俗话:“夫妻齐心,其利断金!”
当您用自己常规的方式仍无法较好地调整好自己的心态时,建议您去寻找专业的帮助。尤其是如果您出现睡眠质量下降,无论怎样努力都无法控制自己的消极想法,没有食欲,比通常更易发脾气等表现,甚至产生生活没有意义的想法时,就说明您的焦虑已经影响到了您的生活,这时您需要寻求更为专业的帮助,通过专业的心理咨询师或者医生支持和帮助您更好地调节自己的状态。
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2023-07-26
家长可以通过和教师、医生等相关干预者共同讨论,了解自己孩子在学习、社交等各方面的特征和需要,对孩子的发展和未来规划作出合理的期待。最后,学会构建和利用身边的支持网络:向配偶、家人、朋友寻求情感上的支持,或者帮助你分担一些压力;向其他有经验的家长咨询,了解他们的心路历程,从而带给自己启发和力量;寻找一些心理学情绪调节方面的书籍,学会放松自己的心情,调整自己的状态。......
2023-07-26
在对自闭谱系障碍有一个客观和科学认识的基础上,我们再进一步地理解和尊重自闭谱系障碍儿童及其家庭,并真心地接纳谱系儿童及其家庭。相比典型发展儿童的家长,自闭谱系障碍儿童的家长面临着更大的压力,他们有倾诉的欲望。我们可以把自己当做“支持者”,把“残疾”或者“障碍”,包括自闭谱系障碍,视作人类多样性的一部分,理解障碍个体和家庭所承担的压力,尽力支持自闭谱系障碍儿童及其家庭的正向成长。......
2023-07-26
自闭谱系障碍儿童教育干预相关的书籍很多。家长可以先从概论性的书籍读起,也可以阅读自闭症儿童家长的一些故事,然后根据自己的教育理念和儿童的障碍水平和优势,以及特征和需求,阅读行为管理或者其他干预方法的书籍。一定要把相关的知识和策略,与儿童的日常生活结合,教授儿童自理能力、帮助儿童了解自己和世界,最终使其可以自立或者在支持下自立。......
2023-07-26
自闭症儿童的家长比其他障碍类别的家长需要面对更多的问题,而且问题更为独特,许多家长会自责自己无法解决孩子的问题,为此而产生挫折感。家长对自闭症孩子的支持,主要在于养护、进行教育、做决定,以及为孩子维权。自闭症儿童的家长与专业人员合作很重要,最让他们感到挫折的是孩子的特殊行为,因为孩子的特征,让他们不知如何与孩子建立情感,不知如何与孩子互动。......
2023-07-02
以下绘本仅供参考。青蛙弗洛格的成长故事.维尔修思.湖南少年儿童出版社:这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。鳄鱼怕怕牙医怕怕.五味太郎.少年儿童出版社:鳄鱼不想看牙医,但它非看不可。帮助儿童了解保护牙齿的重要性。“学习毛毛虫”系列丛书学习毛毛虫.布于恩麦斯特.河南科学技术出版社:适合3~5岁学龄前孩子,将玩与学结合在一起,让孩子们一边玩一边学,不仅有趣,而且有助于开发孩子的智力。......
2023-07-26
有许多家长都很关心自闭谱系障碍是否可以被治愈,但我们要明白一个前提:认为自闭谱系障碍可以治愈,那么就必须首先承认自闭谱系障碍是一种疾病,它有病因,可以“对症下药”。经过教育干预,可能还有目前医学不能解释的其他一些原因,有一部分的孩子已经够不上典型自闭症,或者自闭谱系障碍的诊断标准了,也就是说他们可以“摘帽”了,这又是为什么呢?......
2023-07-26
尽管自闭谱系障碍的病因目前尚未有统一的定论,但比较肯定的是它与遗传、神经生理因素、生化因素、心理因素和环境因素都有一定的关系,是一种源于婴儿期的广泛发展障碍性疾病。总体而言,自闭症个体患有染色体异常的机率更高,大约占5%。这两个研究的结果表明,自闭症有超过90%的可能是遗传导致的。为了全面理解自闭症的遗传问题,尚需要多年的研究。......
2023-07-26
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