（一）古诗教学内容儿童化解读的价值小学低年级阶段的古诗教学，语文教师要充分认识到低年级学生的主体作用，以儿童的视角引领低年级学生解读，这是生活化古诗教学的一个重要站位点。小学低年级的古诗解读必须以儿童化解读为主，教师要蹲起来看见孩子，让孩子勇敢地去突破和尝试。要想在古诗解读的过程中师生之间获得彼此心灵的共同抵达，那么就应该采用儿童化解读，使双方都用心地、真诚地解读。......
2023-11-01
古诗解读：《行军九日思长安故园》中的战场变故
【摘要】：岑参是盛唐时期著名的诗人，出生在715年左右，比杜甫小3岁。大概30岁的时候，岑参中了进士，之后多次随军出征，先后在安西节度使高仙芝以及安西北庭节度使封常清手下任职。还在叛军手里的家人死生未卜，这更让岑参增添了无限担忧和伤感，于是他写下了《行军九日思长安故园》一诗：强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。长安不仅是诗人的故乡，更是国家的都城。
岑参是盛唐时期著名的诗人，出生在715年左右，比杜甫小3岁。大概30岁的时候，岑参中了进士，之后多次随军出征，先后在安西节度使高仙芝以及安西北庭节度使封常清手下任职。在唐代宗的时候，他曾经在嘉州（今四川乐山）做官，所以后人称他为“岑嘉州”。由于他与当时的另一位诗人高适齐名，后人称他俩为“高岑”。
天宝十四载（755年），安史之乱爆发。当时的范阳节度使安禄山率领如狼似虎的叛军席卷中原，势如破竹，官军被打得大败，损失惨重。唐玄宗为了逃命，置大臣百姓于不顾，带着杨国忠、杨玉环等人偷偷逃往成都。
皇帝逃跑后，叛军迅速攻陷了长安，许多老百姓和来不及逃跑的官员，例如王维、杜甫等人都成了叛军的俘虏，更有无数的官员百姓惨死在战乱中，一时间生灵涂炭，哀鸿遍野。
唐玄宗等人逃到马嵬坡的时候，禁卫军发动政变，他们认为天下大乱的罪魁祸首就是杨国忠、杨玉环兄妹，于是杀死了杨国忠，逼皇帝赐死了杨玉环。兵变结束后，唐玄宗想继续逃跑，可是队伍被当地父老拦住，他们请求皇帝不要逃跑，否则大局更不可收拾。唐玄宗已经被吓破了胆，怎么敢留下，但是又禁不住父老们的请求，干脆就把太子李亨留下，声称让太子率兵抗击叛军，自己则继续逃命去了。
太子李亨被留下后，北上到了灵武（今宁夏灵武西南），至德元年（756年），太子登上皇位，这就是唐肃宗，他尊唐玄宗为太上皇。肃宗随后招揽人才，组织军队，准备与叛军作战。当时，岑参就跟随在唐肃宗身边。
至德二年（757年），唐肃宗由甘肃彭原来到陕西凤翔，岑参随行。在行军9天后的这一天恰好是重阳节。在古代，重阳节是家人团聚的日子，每到这一天，人们都要插茱萸，登高饮酒，所以王维曾经写下“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”（《九月九日忆山东兄弟》）的诗句。王维在重阳节与家人分离，大概是因为要参加科举，可是岑参在这个重阳节孤身一人，却是因为遍地战火，而此时自己的故乡长安还落入叛军手中。据说经过战乱后，长安已经变成一片废墟，杜甫亲眼见过这样的凄惨景象，写下了“国破山河在，城春草木深”（《春望》）的诗句。还在叛军手里的家人死生未卜，这更让岑参增添了无限担忧和伤感，于是他写下了《行军九日思长安故园》一诗：
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
那天应该是登高饮酒的日子，虽然在行军路上，岑参也勉强打起精神，登高望远。可是，没有家人在身边，当然也就没人给自己送上美酒。此时山河板荡，战乱不息，岑参不由得想起故乡长安，在这个重阳佳节，美丽的菊花应该也盛开了吧？但是长安已经毁于战火，美丽的菊花，也许只能生长在战场边上了。
长安不仅是诗人的故乡，更是国家的都城。而此时都城沦落敌手，惨遭毁灭，怎么不让人心痛悲凉！这首诗将作者在佳节到来时的孤单与对故乡的思念，以及对国家命运的担忧融为一体，短短20个字，写出了国破家亡之痛、山河破碎之悲，言有尽而意无穷，让人产生无限的联想和回味，不愧是唐诗中著名的精品。
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