分享成长：青少年社会化教育活动回顾与总结

2023-07-25 理论教育版权反馈

【摘要】：活动简介本次活动是对这本手册中的活动的回顾与总结，也是阶段性的最后一次心理健康活动。活动流程活动准备阶段1.确定活动地点：室内，需要多媒体设备。为每个小组准备一张奖状，带领者可根据各个小组的特点设置奖项名称，如最具活力奖、最佳团队奖等。在回顾过程中，小组成员可以互相交流。参与者写好后，由带领者回收。带领者给每个小组颁发奖状和奖品，同时邀请其他小组的成员用“爱的密码”予以鼓励。

活动简介

本次活动是对这本手册中的活动的回顾与总结，也是阶段性的最后一次心理健康活动。在这次活动中，带领者将和儿童、青少年一起回顾这段时间的经历，引导他们与小组成员一起重温自己的成长之路。

活动目标

帮助儿童、青少年重温这一年来的成长体验。

活动流程

活动准备阶段

1.确定活动地点：室内，需要多媒体设备。

2.活动资料：回顾用幻灯片，内容为所有活动中用到的视频的封面、活动的内容以及活动现场的照片。

3.活动道具：每人一张A4纸，上面印着有关活动的三个问题——你最喜爱的一次活动是什么？你在所有活动结束后最大的收获是什么？一年来，你有了怎样的改变？为每个小组准备一张奖状，带领者可根据各个小组的特点设置奖项名称，如最具活力奖、最佳团队奖等。另外，带领者可以根据情况准备一些小奖品。

活动阶段（40分钟）

1.活动回顾（20分钟）：

放映回顾用幻灯片，带领者根据展示的图片简短回顾活动内容。在回顾过程中，小组成员可以互相交流。

2.活动反馈（10分钟）：

带领者分发印有三个问题的A4纸，邀请每位参与者填写答案。参与者写好后，由带领者回收。

3.颁奖环节（10分钟）：

带领者：“刚才我们回顾了一起经历的这段美好时光，我相信每个人都在活动中表现出了自己最好的一面，同时也有了一些属于你们自己的独特体验。我准备了一些奖品，要送给你们。”

带领者给每个小组颁发奖状和奖品，同时邀请其他小组的成员用“爱的密码”予以鼓励。

带领者总结：“请大家带着属于你们的奖品，更重要的是带着你们在这些活动中的感受和收获，在未来的日子里，珍惜自己的人生、努力实现自我价值。同时，也请你们珍视和你的小组成员一起经历的点点滴滴，走出属于你们自己的人生道路。”

☆　温馨提示

请带领者仔细阅读儿童、青少年在A4纸上填写的反馈，你也许能从中发现对自己未来的心理健康教育工作有帮助的信息。同时，也希望你能在儿童、青少年的这些回馈中感受到自己工作的成效，汲取力量，继续前行。

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