青少年社会化教育活动手册——分享成长的故事

2023-07-25 理论教育版权反馈

【摘要】：在这次活动中，带领者将和儿童、青少年一起回顾活动期间共同分享的故事，同时邀请他们寻找自己生命中美丽的风景。）接着以小组为单位进行小组分享。活动延伸带领者可以邀请每位参与者回忆令自己印象最深刻的一次活动，根据其中的道理，寻找身边发生的相似的故事，并将其记录下来。

活动简介

本次活动为这本手册的半程总结活动，建议作为第一学期末的最后一次心理健康课的内容。在这次活动中，带领者将和儿童、青少年一起回顾活动期间共同分享的故事，同时邀请他们寻找自己生命中美丽的风景。

活动目标

回顾和整理前期活动的活动内容，帮助儿童、青少年梳理自己的生命意识。

活动流程

活动准备阶段

1.确定活动地点：室内，需要多媒体设备。

2.活动资料：回顾用幻灯片，内容为活动期间用到的绘本、视频等，用作引导儿童、青少年进行回顾的提示。

3.活动前指令：邀请每位参与者将自己保护的鸡蛋小伙伴带到现场，同时准备自己与小鸡蛋的故事，或者谈谈自己一周来对小鸡蛋的鼓励。

活动阶段（40分钟）

1.活动分享（20分钟）：

带领者邀请参与者在小组内分享自己与小鸡蛋的故事。（可提醒参与者，不仅可以分享自己保护鸡蛋的经历，也可以分享鸡蛋被打碎后的感受。）

接着以小组为单位进行小组分享。带领者邀请一到两位参与者分享自己和鸡蛋的经历以及在整个过程中自己的情感与体会。然后其他的参与者进行各自的分享。

最后，带领者可这样做总结：“看来大家在过去的一周都有很多体会。刚才大家分享的很多内容（带领者可以选择部分参与者分享中与前期活动相关的内容进行复述）是我们之前曾在一起讨论过的内容——生命中的关爱，大家还记得这些吗？我们一起来看看我们这段时间都经历了什么？”

注意：在邀请参与者分享的环节中，如果时间允许，可以挑选一名成功保护鸡蛋的参与者和一名鸡蛋不幸被打碎的参与者进行分享。

2.活动回顾（20分钟）：

带领者播放回顾用幻灯片，每展示一节活动的画面，就邀请一个小组的一位成员分享这节活动的内容及自己在其中的收获，小组其他成员负责补充。

注意：带领者在此环节可以多对儿童、青少年进行口头的表扬，对他们生命意识的增强予以积极的肯定。

活动延伸

带领者可以邀请每位参与者回忆令自己印象最深刻的一次活动，根据其中的道理，寻找身边发生的相似的故事，并将其记录下来。

☆　温馨提示

在前期的活动中，相信你已经对自己带领的儿童或青少年进行了很多次表扬，希望作为带领者的你也能在这次活动的前后，回顾几个月来自己与儿童或青少年一起成长的足迹，对自己的工作给予肯定。

如果您在活动中有任何感受、心得或建议，都可以及时与本手册的制作人员进行交流，或者在我们的交流平台上与其他带领者分享自己的活动经历。