“高老师，新学期好！我很想你。”这个孩子，是海海。而在陪伴、教育孩子的过程中，我们也在慢慢成长着。从高老师的成长故事中，我读出了这位新老师身上的四大亮点。当高老师面对一个内心封闭的孩子时，她也有过逃避的念头。当下的经验不足并不可怕，只要能持续学习，相信高老师能很快成长起来。这一过程中，高老师在耐心等待，默默付出。高老师在问题解决过程中和过程后，能不断地思考、反思，这是教师成长的宝典。......
2023-07-18
康巴什老师引导学生点燃生命之光，探索成长之路
【摘要】：每个人都是作为活生生的生命个体生存于世界之中。这些充满未知和不确定的生命个体，正奋力点燃生命的火种，探寻属于自己的成长之路。开展生命教育课程，是引导学生探索和理解生命之光的教育活动。康巴什的所有老师围绕生命教育专题进行深入学习，确立了课程目标之后，通过研讨确定各年级目标。
我是谁？我从哪里来？我将去向何处？从古至今，我们一直在追逐和思考这些问题。正如顾城在《星星与生命》中写的一样：“星星望着醒和睡的人们，大地在黑暗中鼾声沉沉；我忽然间想到了生命，因为生命，星星和大地才有了声音。”从物质角度来讲，星星和大地都是冰冷的死物，可是因为我们的存在，由死复生，这是生命价值的自我发现，也是找寻个人意义的复归。“认识你自己”，你是星星？是月亮？是斑斓的彩虹还是坚硬的石块？这些无声无息的存在，任意在天地间散布，只有你用生命的磁铁去吸引，去追赶，它们才会散发出华美的生命之光。
每个人都是作为活生生的生命个体生存于世界之中。老师要把人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入学生的心田，使学生更好地认识生命、尊重生命、珍惜生命，促进学生的身心健康发展，提升学生的生存能力和生命质量。一系列的生命教育课程将帮助学生走出生活与学习中的困惑，培养学生勇敢、自信、坚强的品格和坚韧不拔的意志。这些充满未知和不确定的生命个体，正奋力点燃生命的火种，探寻属于自己的成长之路。走进这本书，你将学会用善良仁慈来倾听生命的乐章，用热情赤诚来充实生命的张力，用淡定宽容来对待生命的得失，用绚丽多彩来弘扬生命的色彩。
开展生命教育课程，是引导学生探索和理解生命之光的教育活动。康巴什的所有老师围绕生命教育专题进行深入学习，确立了课程目标之后，通过研讨确定各年级目标。每个年级的教师进行集体备课、听课、议课，通过阅读生命教育的相关书籍等多种方式进行课程建设。真爱大家庭中的每一位教师在这条路上正在扮演着引领者的角色。谨以此书让更多的精灵们找到远方真正的意义，也希望广大的引领者们在这条路上发展自我、帮助自我、成就自我。
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探索教育之路：感受王维审老师的启示详细阅读
2010年，我本科毕业，通过教师招考成为一名人民教师，被分配到李官中学。您的文章给我的最大感触就是两个字：真实。真实到敢于面对一切现实，真实到说进了每位教师的心里。这种真实是勇敢地面对，是积极改变的第一步！我用将近四个小时的时间写了一封向全体学生的道歉信。写完这些之后我的心里连那一丝涟漪也没有了。再次衷心感谢王老师，您是我工作六年来最崇拜的身边的教育名师！王玉鹏2016年2月28日晚......
2023-10-25
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康巴什区多元育人整合课教案，提供共享课堂生命详细阅读
因为多元育人整合课是班主任对学生进行教育的重要途径，是班级中拥有课程保障的德育活动之一。尽管多元育人整合课很重要，但目前没有课程标准，没有教科书，没有系统的教育内容，这无疑给班主任增加了难度。一节好的多元育人整合课应该是全体学生全程受教育的过程。一次成功的多元育人整合课，主要是靠学生参与的态度和创造性的发挥。......
2023-07-25
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北滘中学谢宏：成为学生前进的引导之光详细阅读
北中的学生文化基础相对较弱且偏科明显，但他们有自己的追求，缺少的是信心和方法。潜心钻研，提高教学实效长期以来，历史教师被学生戏称为“老古董”。在讲秦朝统一天下后，秦王嬴政加强皇权，自称始皇帝，并规定皇帝自称为“朕”，皇帝颁布的命令叫“制”和“诏”。学生知道是指国君，因此类推，秦始皇嬴政自称的寡人也就不是首创，而是最初在春秋战国时期国君的泛称。......
2023-07-04
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大学生活：陪你探索孩子们独特的成长之路详细阅读
所以在进大学伊始，我就这么静静地看着每个孩子，看着他们用自己的特色去超越别人、感化别人，看着他们将自己的兴趣与能力相结合去做自己想做的事情。对此我毫无异议，只是相比于培养孩子们成为一个单纯的“优秀的人才”，我更希望他们成为一个快乐并且幸福的优秀人才。确实，每个孩子都是不一样的，他们每一个都是自己人生的主角，他们有权利来选择自己的人生。因为我们每一个人都不一样，而我们很喜欢这样的不一样。......
2023-09-19
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魏老师：民主化决策引导学生成为学习主人详细阅读
魏老师认为，要使学生成为学习的主人，就必须引导学生多参与教学，不仅参与学，而且参与教，这样才会增强他们的主人翁意识。在教育改革实践中，魏老师依靠民主和科学这两把利器“育人”：民主提供先进思想，科学提供有效方法，形式和内容得到完美的统一。......
2023-08-15
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探索学生成长的领路人角色详细阅读
高校大学生作为社会主义建设者和接班人，是新时代中国应对这场“百年未有之大变局”的重要人才力量。因此，对思政课教师来说，最基本的就是要人格要正，用高尚的人格感染学生，让学生立好德。正因为如此，高校思政课教师责任重大，要有家国情怀、创新的思维、正直的人格，才能成为引导大学生实现身份之“变”的重要领路人。......
2023-09-18
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关注大学生生命发展和自由成长详细阅读
文化是一种生命现象。教育的主体是有生命的人，教育的核心是有个性的人，教育的最终目的就是人的发展。冰雪体育教育是一种生命教育，不仅关注大学生自然生命的灵动发展，更关注其社会生命、精神生命的灌溉和满足，注重大学生完整生命的培养和发展。鼓励学生对生命自由、增强生命活力的能力和放飞生命的追求，让学生的生命得到健康的成长。......
2023-11-20
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