吴泽恒先生究竟是不是一个“好玩”的人？先生的文章，先生的人格，陈丹青仅用了“好玩”二字来解读，这定然不是随口胡诌，亦不是出于敬仰或是仁慈，他有足够的论据支持自己，为先生“平反”。就陈丹青人生的广袤而言，先生的“好玩”是鲜见的；而追溯其人生的漫长，先生的“好玩”又给其带来深远的影响——“我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑”。“好玩”的先生一定不希望后辈这样看待他。......
2023-11-30
附录A：测试：你有合作意识吗？
【摘要】：你的相关合作技能越充分，你创造有效且富有活力的合作能力就越强。成为合作型领导者需要证实有高层次的复杂的技能和态度。你开始对于发展合作型领导者的能力有多期待？
下面这个自测问卷能够让你对于自己的合作能力和成为合作型领导者的能力的理解、信念和技能进行回顾。合作并不会像奇迹发生一样随随便便就出现，它需要很多合作技能。毕竟，合作是一种高层次的人际关系，因此这个方面的领导力需要广泛的能力。你的相关合作技能越充分，你创造有效且富有活力的合作能力就越强。
合作的技能包括对自我和他人的认知、以他人为基准、接纳、宽容、在乎、热情、邀请、投入、沟通等等。
从0（差）到10（优）测测自己的合作技能水平：
1.我激励他人达成共同愿景实现一起工作的价值。
2.我用能够整合我们的付出的愿景来保持对团队的激励。
3.我对共同的愿景进行有效沟通，从而使得人们对于目标保持清晰的认识和热情。
4.我通过自我公开和个人的开放性来建立信任。
5.我通过开启一段对话来打开合作的可能性。
6.我通过对话建立各自的角色。
7.我通过求助和要求来邀请他人合作。
8.我在建立和实现目标的过程中接纳模棱两可和不确定性。
9.我与他人的做事风格同步，并能够以他人的风格来一起工作。
10.我不评头论足，接纳他人的差异。
11.我把差异看成是优势和资源
——我不会挖苦或者奚落别人。
12.当对合作产生干预或阻碍的初期，我直面去解决它们。
13.我创造合作的公司文化（价值观、惯例、程序等等）。
14.我平衡对于个人主义和团队精神的推动。
15.我充分整合独自工作时的个人状态和合作时的小组成员状态。
16.我限制并利用竞争来唤起健康而有趣的工作状态。
17.我以团队成员的方式思考和工作。
18.我运用“我们”等合作语言。
19.我在与他人的谈话中鼓励合作。
20.我把他人当成同事和伙伴来为他们着想和说话。
21.我把合作以对每个人都有利的方式展现出来。
22.我为合作做出必要的改变。
23.我在合作的过程中一步一个脚印，因此每个人都因值得信任而赢得别人的信任。
24.如果合作不能对所有人保持生态平衡或者合作根本行不通，我会中断合作。
25.我对评估合作设立测量标准并为评价设立一定的规范。
26.我在合作的艺术和技能方面接受培训。
27.我为了合作而驱赶并直面自己对于放弃个人主义的恐惧。
28.我为奖励合作而在团队或组织中建立结构框架。
29.我在结束合作之前正确估量出现的问题或者解决方案。
30.我预估在某个特定时间框架内自己能够承担的职责。
31.我为一些前期成就而做出安排，以创造出一种成就感。
测试结果如何？成为合作型领导者需要证实有高层次的复杂的技能和态度。你开始对于发展合作型领导者的能力有多期待？
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