提升美术教师自身素质的方法与技巧

2023-07-23 理论教育版权反馈

【摘要】：在提高专业技术水平的同时，要提高对理论水平的要求，并使这两方面均衡发展。因此，教师要及时对教学效果进行信息收集工作，提出进一步的改进措施，以应对下一步教学。（三）要提高自身的文化素养美术教师的品行要以“为人师表”为要求。对此，教师可与家庭、社会合作，依据艺术教育的目标，在实践基础上做出教学决定，知道成功的教学需要多种教学因素的介入，建立合理的评估体系。

（一）要有较强的教学组织能力和专业知识能力

当前的教育形式对美术教师素质的要求越来越高，教师在教学活动中不能像以前那样唱独角戏，而是成为美术活动的参与者和组织者，学生学习的辅导者和促进者。教师的主要责任是要把学生对美术作品的热爱激发出来，并在这一过程中，掌握学生的审美心理和审美特征，挖掘学生身上的闪光点，并加以引导，使学生的审美能力得以正确培养。要促进美术教学活动的顺利展开，教师必须具备扎实的专业知识和较强的教学组织能力，这是美术教学活动顺利开展的前提。

（二）要树立不断学习、总结、向学者型人才发展的目标

在教学实践中，教师应及时将新的科研学术成果转化为自己的实践经验，并应用于教学之中。在提高专业技术水平的同时，要提高对理论水平的要求，并使这两方面均衡发展。因此，教师要及时对教学效果进行信息收集工作，提出进一步的改进措施，以应对下一步教学。同时，教师要不断学习先进的教学理念，不断积累美术教学经验，以理论开阔视野，使经验上升为概念的普遍性，以他人的经验为借鉴，去探索属于自己的方法和手段，在各种观点或理论的不断碰撞中，逐步建立开放的教学模式。

（三）要提高自身的文化素养

美术教师的品行要以“为人师表”为要求。美术工作者往往有一些性格上的特点，对于教师个人来说是小事，但在学生面前要格外注意。苏联教育家凯洛夫说：“对于新生来说，教师有不可怀疑的威信，教师是一切美好的化身和可以效仿的榜样，然而决定着学生和教师的进一步关系的建立，还是教师的工作作风和他的人格品质。”所以，要以严谨的态度来塑造一个具有呵护、扶持、关怀精神的教师形象，还要具备无私的奉献精神。同时，在与艺术有关的领域加强学习，关注文化，关注当代画坛上涌现出来的新潮流、新思想，不断丰富自己的相关知识，做到一专多能。

（四）要开放、民主地对待教学工作

教师要充分理解艺术规律和专业特点，不进行权威、标准式教学，而是开放、民主地对待教学工作，把握美术多元化标准、多种理解可能的性质和特点，并与学生建立多种形式的交流渠道，树立新型师生关系。在教学过程中，师生彼此分享思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

（五）超越画家概念，力求全面发展

教师要超越画家概念，向全面发展，不但要专业能力突出，而且理论水平还要过硬，积极掌握多个领域发展动态，及时更新知识结构。对此，教师要了解艺术教育的终极目标，理解艺术教育与相关学科的关系，把握普通教育和终身学习目标，理解自身如何同艺术目标相适应，为所有学生制订富有挑战性的目标，如扮演艺术专业人员角色，即艺术家、艺术评论家、美学家、艺术史家和艺术教育者等。教师应以学生的发展为中心，全面了解学生，考虑他们的各种特殊需要，重视学生之间的差异，防范偏见和陈规，促进平等公正的受教育机会。对此，教师可与家庭、社会合作，依据艺术教育的目标，在实践基础上做出教学决定，知道成功的教学需要多种教学因素的介入，建立合理的评估体系。了解评价的设计原则和目的，定期监控、分析、评估学生的进步，促进学生的自我评估。通过反馈进行教学反思，并不断改进美术教学方法，提高学生的审美能力，促进学生的全面发展。

提升美术教师自身素质的方法与技巧

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