（三）有利于提高学生的思维能力人类认识事物的思维形式分为形象思维和逻辑思维两大类。而形象思维又是以审美情感为依据的，任何事物，人们只有先看到它的形，在脑中构筑它的形象，再将这种形象予以固化，运用逻辑思维来对其进行思考，才能对这个事物有正确的认识。由此可见，美术教学具有重要的作用，在美术教学中培养学生的审美情感具有重要意义。......
2023-07-23
优势分析：美术教育在培养学生审美情感方面的重要性
【摘要】：在美术教学中培养学生的审美情感有着极大的优势。美术教学着重培养学生的审美情感能力，对于这种特殊的能力的培养，主要体现为对美的事物的感知，或者是对艺术的欣赏和鉴别。美术教学正是体现为一种对学生审美情感能力的开发，目的就是为了提高学生审美情感的水平，从而渗透在其他文化素养之中。所以，在美术课堂教学中要注重培养学生的审美情感，这既是美术课的一个基本任务，也是美术教学活动的一个基本特征。
在美术教学中培养学生的审美情感有着极大的优势。艺术思维是一种创造性的思维，它首先体现为一种对事物的感知力，为其他的一切学科提供了心智能力的基础，为完善人格的教育方式提供了契机，进而促进学生的个性发展。美术教学着重培养学生的审美情感能力，对于这种特殊的能力的培养，主要体现为对美的事物的感知，或者是对艺术的欣赏和鉴别。对一幅好的美术作品本身具有的形式结构的判别，对一种绘画风格的样式的感受，都是需要通过平时的练习来实现的。美术教学正是体现为一种对学生审美情感能力的开发，目的就是为了提高学生审美情感的水平，从而渗透在其他文化素养之中。
美术是人类的一种创造性活动，是对生活的一种能动的审美反映。美术教育是人类文化教育活动的一个重要组成部分，它是延续人类美术文化、传播社会知识、表达人们内心情感、满足人们审美需要的愿望，并伴随人类社会的进步和发展而不断趋于成熟。中小学阶段是人发展的黄金时期，这一时期学生所形成的情感倾向，将伴随其一生。美术教育对于学生审美情感的形成和充实有重要作用，在美术教学中，学生可以感受人类发展历程中的许多悲壮与优美，体验视觉和知觉上的愉悦，满足自身情感发展的各种需要。对学生来说，审美情感的丰富和充实，是其社会情感形成的基础，是未来社会文明发展的保证。
美术教学培养学生审美情感的一个最为重要的优势，就是促进学生智力和创造力的发展。学生在认识客观世界、获取知识的同时，还要借助于文学艺术。因为它们是对社会生活的形象反映，可以从中直观地看出人类生活的真实面貌，从而了解过去年代和当时的意识形态。学生的创造性能力是学生智慧的最高表现，是他们素质状况的直接标志。在美术教学中培养学生的审美情感，有助于提高学生的创造力。因为在美术教学过程中，学生往往处于一种最自由的状态，有助于其个性得以充分展现，想象得以自由发挥，为其个性的发展提供机遇，从而为培养学生的创造精神打下基础。在美术教学中，学生通过观察和研究，表现事物的形态、比例、色彩、结构和空间，仔细体味对象的量感和质感，这不仅培养学生的观察能力，还能有效锻炼学生的分析能力。
新课改的推进也要求在美术教学的过程中培养学生的审美情感。在新一轮课改下，教师行为以及课堂模式等都发生了很大的变化。放眼世界，全球经济一体化日趋发展，科学技术也日新月异，各行各业都需要高素质的人才，时代呼唤富有创新精神和高尚审美情感的人才。所以，在美术课堂教学中要注重培养学生的审美情感，这既是美术课的一个基本任务，也是美术教学活动的一个基本特征。美术课程有助于提高学生的审美能力，陶冶学生的高尚情操，尤其是能增强学生对自然和生活的热爱与责任感，端正学生尊重和保护自然环境的态度，以及创造美好生活的愿望与能力。
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当前学生审美情感培养的现状分析详细阅读
中小学阶段是学生形成稳定的审美情感的重要时期，当前中小学美术教学越来越重视学生审美情感的培养，这一点在新课程改革中有着深刻的体现。这种教材的编排目的是把美术语言系统的知识技能训练纳入美育轨道，从而在审美教育的基础上，突出对中学生创造思维能力的培养和对学生审美情感的培养。在这种主旋律下，学生的审美情感有了更多的发展空间，学生的审美能力和审美情趣也得到了大幅度的提升。......
2023-07-23
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美术教育中审美情感的重要性详细阅读
蔡元培先生曾就审美情感培育的问题明确提出美育这一概念，并指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也，这是对美育的深层次的解释。之前提到审美是受主观和客观的双重影响的，实际的决定性因素还是心理因素。美育的目的是审美情感教育，“美”的范围很广，在美育课堂上就需要对学生进行艺术美、自然美、社会美和欣赏能力及审美观点的教育，培养学生对“美”的情感和热爱。因此，在美术教学中，审美情感的培养有......
2023-07-23
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存在的审美情感培养问题分析详细阅读
（二）教学内容枯燥乏味，学生缺乏审美兴趣调查显示，在美术教学中存在教学内容枯燥乏味的现象，很难激发学生的学习兴趣，这是美术教学中制约学生审美情感培养的一个关键性问题。事实上，美术教育是通过美术教学，培养和提高学生的人文精神与艺术修养，健全学生的人......
2023-07-23
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强化教师引导作用与升华学生审美情感的重要性详细阅读
（二）精心设计课堂教学，增强学生对美的感受能力培养学生的审美情感，必须注意“感受”，增强学生对美的感受能力。这样，学生的审美感受能力就会逐步得到培养。与此同时，艺术的审美表现过程需要审美感受，需要情感的参与。基于这种认识，在作业练习前，教师应加强对学生感受、理解的引导。如临摹课必须引导学生对原作进行欣赏，在充分感受后再做练习。......
2023-07-23
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学生审美个性的重要性：培养方法与实跨步骤详细阅读
（二）有利于完善学生的人格普通学校的美术教学是培养学生高尚的“美”的理想，树立正确的世界观，发展良好审美个性的重要途径。审美个性是个性全面发展的重要组成部分。因此，必须在教育中大力提倡审美个性的发展，促进人格的不断完善。......
2023-07-23
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科学编排美术教材：适应美术教育动势并培养学生详细阅读
美术教育的主渠道是课堂教学，而课堂教学的主要依据是教材。笔者认为，为培养学生的审美个性，在编制美术教材时，应该遵循以下两点：（一）弹性设置教学内容学生是具有极大差异性的群体，整齐划一的教学内容对其中的一些学生是不公平的。而且，这与当前美术教育的基本动势是一致的。这样，体现了教法与学法的一致，学生的学法实际上就是教师的教法。在此过程中，师生共同参与，由学生组织并成立各个部门，如创意部、制作部等。......
2023-07-23
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审美教育：培养学生美感与人格者详细阅读
（一）情感体验审美教育从本质上讲是一种情感教育。以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于钢琴教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在音乐审美教育中，不仅包含着艺术美和形式美，还包含着社会美和自然美，美的这四种形态是融合在一起的。......
2023-10-31
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