美术课程教学建议：提升教学效果的六大策略

2023-07-23 理论教育版权反馈

【摘要】：有条件的学校，应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。

（一）注重对学生审美能力的培养

在教学中，教师应遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，并进行比较。此时，教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

（二）重视培养学生的创新精神和实践能力

教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

（三）加强美术文化的学习

美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

（四）尊重学生的主体地位

教师要充分尊重学生的主体地位，确立学生的主体地位，实现师生角色互换，增加师生间的互动，提倡师生间的情感交流，构建平等的师生关系。

（五）鼓励学生进行综合性与探究性学习

在美术教学中，教师要引导学生加强美术与其他学科的联系，加强与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

（六）鼓励学生自主合作学习

教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

（七）采用生动有趣的教学手段

教师可以采用如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式来辅助教学，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

（八）尝试计算机和网络美术教学

在美术教学中，教师要引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，并进行交流。

（九）充分开发与利用美术课程资源

第一，各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有条件的学校，应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。

第二，学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。

第三，广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。

第四，有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源；开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。

第五，尽可能地运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。