实训知识现场重建的分类一、根据案件性质进行划分根据所发生的案件的性质可以将现场重建分为:杀人案件现场重建、盗窃案件现场重建、投毒案件现场重建、爆炸案件现场重建等。因为对整个犯罪行为全过程进行重建需要借助痕迹、物品等以及分析研究现场事实和其他信息才能进行,重建过程很复杂。......
2023-07-21
实训目的
一、了解现场分析的内容
二、掌握现场分析的方法
三、培养现场分析并确定侦查方向的能力
实训素材及内容
真实案例:
2012年,某市公安局刑侦大队充分汲取以往同类案件的经验教训,现场勘查细致,调查访问全面,性质分析正确,对象刻画精准,采取措施到位,仅用了四天时间就成功破获了一起发生在大同镇上卖淫女被杀案件。2012年4月23日,某市公安局刑侦大队接到福建龙岩籍男子杨某报案称:其姐姐杨某琳(女,31岁)在我市大同镇上开美容厅,已有数日联系不上,情况极其反常。接报后,我局迅速派员与杨某一道前往大同镇杨某琳所开的“有缘聚”美容厅,破门入室后发现店内有一具高度腐败的女性尸体,头部位置有大量血迹,系他杀。经现场勘查,发现尸体附近桌面有一盒已泡好但尚未食用的方便面,垃圾桶内有一盒已空的方便面盒子。死者衣着完整,生前无性行为,衣裤、衣柜、抽屉等位置未见翻动痕迹,室内电灯、电视关闭,门正常锁好,随身携带的小灵通及美容厅出入钥匙失少。尸体呈俯卧状,头部被钝器多次击打,地面呈现明显的拖把、毛巾拭擦痕迹,案后加工处理动作较为精细。大同镇位于某市北部,南临市区,北靠湖、同心公路横贯镇中,交通便利,集镇人口逾三万,外来人口较多且流动频繁。“有缘聚”美容厅位于大同镇中心地带,由于受乡镇科技投入限制,周边地带既无治安卡口,又无视频监控等电子科技设备。杨某琳一人经营美容厅,既是老板娘,又是小姐,对其活动轨迹、交往人群一时难以深入考证了解,加之案犯对现场经过精细处理,生前无性行为,现场条件缺乏,生物检材的缺失等等诸多原因,无疑对案件的侦破带来了很大困难。
图6-1-1 案发中心现场
图6-1-2 室内中心现场
理想状态情景模式通常称之为参考条件,范围设定越小(即设定状态越理想),风险越高,这就需要对信息进行充分的筛选,去粗存精,去伪存真。使用要采用大胆与谨慎相结合的模式,信息数据要分级建库,逐级之间归属形式逻辑学的从属关系,即理想状况情景模式属于主干系统的枝梢末端,从属于范围相对较大、涉及面相对较广的上一级信息库内容,多级信息库建立的优点在于既可以确保信息的量,又可以保证信息的质。侦查人员在调查死者生前一个情夫吴某处了解到,4月1日下午,杨某琳要求吴某晚上不要到其店内,称有另一男子要包夜,该男子20多岁,去年年底刚结婚,以前也曾包过夜,尚有200元嫖资未结清。由此可见,该男子应该是最后接触死者杨某琳的包夜人员,如何找到该男子也就成了破获此案的当务之急。针对这一信息,侦查人员大胆设定了理想状况情景模式,并建立相应的数据库:该男子信息数据库;婚后妻子怀孕或哺乳男子信息数据库;曾嫖娼包夜男子信息数据库;暂住、务工人员信息数据库;违法犯罪人员信息数据库。
图6-1-3 现场尸体位置
1.案犯为本地人,年龄为20~30岁之间,在常住人口信息设定条件,建立符合基本条件的3687名。
2.去年刚结婚的该地区男子,即从民政局婚姻管理处调出2010年元月以来登记结婚的男子数据1763条,在这基础上,侦查人员又针对该案特征假定了条件:刚结婚不久的男子出来嫖娼,极有可能其妻子正怀孕或正在哺育婴儿。为此,我们又从计生指导部门和各大医院调出了怀孕妇女库中其配偶的数据和不满一周岁新生婴儿库中父亲的数据共计598条进行建库。
3.曾经包过夜,且尚有200元嫖资未结清。根据杨某琳生平节约,有债必讨的习惯,侦查人员又假定了该男子早期与杨某琳有过联系,后为躲避催讨,可能改变其联系方式,从而从近期杨某琳的通话单子不会体现其通联信息,通过行动技术部门配合,把杨某琳早期通话对象与近期通话对象分为二库作出数据碰撞,无碰撞结果的且在早期话单中所体现出的46名联系人作为理想状态情景模式建库备档。
4.梳理、重点甄别并逐一排除杨某琳通话联系人,尚留下一名公用电话无法查证。因此,案犯用公用电话与杨某琳约定的可能性较大。经查,该公用电话为镇一超市内的公用电话。侦查人员又再次作出大胆判断,如果系案犯所留,那么说明案犯在镇具有固定的生活、工作场所。在这种理想状态下,侦查人员从暂住人口管理库与劳动部门的劳务合同库中调出了男子的在镇暂住、务工人员1432名并建库。
5.鉴于案犯对现场作了较为精细的处置且将受害人杨某琳的小灵通取走这几点信息表明,案犯处事老到,手段干练,具备一定的反侦查水平,案犯应该有一定的违法犯罪经历,故又从全国违法犯罪人员库中调取有前科劣迹人员463名(包括因卖淫嫖娼案受处理人员)建库备档。
在建立了上述各类信息库的基础上,侦查人员采用了多个数据库逐一碰撞、交叉碰撞、综合碰撞、分级碰撞等多种手段,按每碰撞到一次计一分,得分由高到低排出对象(如图6-1-4数据分析图)。经做工作,发现朱某波分值最高并有作案重大嫌疑。
图6-1-4 案件数据分析图
实训内容:
根据素材中介绍的案件及案件分析情况,学习如何利用现场情况进行犯罪现场分析并确定侦查方向。
实训方法
一、实训方法与步骤
(一)分析事件性质
所谓分析事件的性质,就是要判明现场上已经发生的事件是否属于犯罪案件,是否需要刑事侦查部门立案侦查。
从现场环境进行分析;从死者生前的表现进行分析;从致死方法和相应的行为能力上进行分析;从现场遗留的痕迹物品进行分析;从凶器的种类、来源、去处及凶器与尸体的关系上进行分析;从死者伤痕的程度、部位、方向及状态上进行分析。
(二)分析作案过程
1.分析行为过程。通常是指分析判断犯罪嫌疑人是如何进入现场的,在现场进行了哪些活动及其先后顺序,以及犯罪后如何逃离现场等一系列活动过程。
2.分析作案时间。作案时间通常是指形成犯罪现场的犯罪活动从起始到终止的时间,它既指犯罪分子潜入现场至逃离现场的时间段的长短,也指犯罪活动起始和终止的具体日期和时刻。
(1)根据事主、被害人、目击者及其他知情群众提供的情况进行分析。
(2)根据现场上记载时间的物品所表明的时间进行分析。
(3)根据现场上有关物品的状态和痕迹的新旧程度进行分析。
(4)根据尸体现象及胃内容物消化程度进行分析。
(5)根据天气变化情况进行分析。
(6)根据犯罪分子破坏现场障碍物的工程量大小及被盗抢物的数量和被害人的人数进行分析。
(7)根据现场实验的结果进行分析。
(8)根据事主、被害人、周围群众的生活习惯进行分析。
3.分析作案地点。
(1)根据现场访问所获的材料进行分析。
(2)根据现场所处的地理位置和周边环境的关系进行分析。
(3)根据现场上发现的各种痕迹物品或微量物质进行分析。
(4)根据现场上出现的反常现象进行分析。
4.分析作案人数。
(1)根据受害人、目击者提供的情况进行分析。
(2)根据现场上发现的痕迹进行分析。
(3)根据现场遗留物进行分析。
(4)根据犯罪的行为和结果进行分析。
5.分析作案工具。
(1)根据现场遗留的工具痕迹分析。
(2)根据有关损伤情况分析作案的凶器。
(3)根据现场遗留的工具、凶器的碎片以及包装物、擦拭物等甄别作案工具的种类。
(4)根据现场犯罪痕迹内外的各种微量物质分析。
(三)分析作案动机
1.有无预谋,即主要看作案过程中是否有预备性动作、有无目标搜寻过程、有无准备作案工具等。
2.准备的作案工具与行为结果之间的关系。
3.行为过程中的目标确认。
4.行为结果状态。
(四)分析犯罪分子的条件
1.犯罪分子的自然条件:身高、体态、民族、性别、年龄、婚姻、文化程度、心理特征、生理特征、疾病、相貌等。
2.犯罪分子的社会特征条件:社会身份、职业特征、技能;居住地或落脚点;前科或违法犯罪经历。
3.犯罪分子作案的必备条件:分析犯罪分子作案的必备条件时,可从犯罪分子必须具备的特殊技能、知情程度、体能状况、交通工具和作案工具等方面进行综合分析。
二、实训注意事项
1.分析行为过程是现场分析的重点也是难点。其分析的主要依据是现场上各类痕迹物品及有关的现场现象形成的先后次序。
2.分析作案地点关键是要解决两个问题:一是目前勘查的现场是否是作案的原始地点,如不是,那么作案的原始地点在何处;二是分析判断勘查的地点与犯罪分子之间的关系。
实训知识
一、确定侦查方向范围
1.确定侦查方向的依据:根据案件性质确定;根据犯罪条件和犯罪分子的个人特点确定;根据犯罪分子携带物品以及逃跑路线来确定。
2.确定侦查范围的依据:根据犯罪分子对现场情况的知情程度来确定;根据现场地理环境来确定;根据串案分析材料来确定;根据犯罪分子的人身形象和语言特征确定;根据现场犯罪物来确定;根据现场遗留痕迹来确定;根据作案工具来确定;根据作案手段、方法来确定;根据赃款赃物的可能去向来确定;根据对作案过程的深入研究来确定。
二、明确下一步侦查工作思路
1.以寻找犯罪嫌疑人为目标开展侦查:追缉堵截、排查、布控、信息追踪、特情架网等方式开展。
2.以查找控制赃物为目标开展侦查:阵地控赃、特情控赃、赃物库及批量比对、携带物查证等方式开展。
3.以调查揭开犯罪因果关系为目标开展侦查:围绕被害人的经济状况、人际关系、生活作风等问题开展侦查从中发现线索;围绕被害人与他人的矛盾冲突进行调查,从中发现线索;从被害人家属和单位职工、周围群众提供的情况去分析被害的原因,发现犯罪线索;从调查被害人的个人隐私入手,发现犯罪线索。
4.以调查物证为目标开展侦查:调查现场遗留物的产、供、销范围,使用行业和使用人员情况,从中发现线索。
三、制定侦查计划,确定侦查措施
可操作性的侦查措施;有针对性的侦查措施;解决某一特定问题的侦查措施;不同目的性的实施要求与标准;每一项措施的责任人及职责;每一项侦查措施的具体实施方案及步骤。
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