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陪读策略:《跟屁虫》带给二孩时代的礼物

【摘要】:力荐理由二孩时代的到来,让很多家庭蠢蠢欲动。或许这本《跟屁虫》能够让小朋友们了解一个新的个体,有一个新的认知。这是一本二孩时代不容错过的优秀绘本。当儿子10个月的时候,国家政策允许单方独生子女生二胎。妹妹是个跟屁虫。妈妈,小米是个跟屁虫两岁多的妹妹俨然成了大米的跟屁虫。初见成效大米马上就要上小学了,《跟屁虫》这本书陪伴他好几年,对里面的内容倒背如流。

书本简介

跟屁虫》(二十一世纪出版社,2009年8月第1版)是日本宫西达也图文、蒲蒲兰翻译的儿童绘本。该书是他写给妹妹的一本绘本。书的封面是橙色的,哥哥拿着一朵花,妹妹也拿着一朵花,哥哥侧着头向前走,妹妹也侧着头向着走,兄妹俩非常可爱,而且妹妹还穿着尿不湿。文中哥哥做什么,妹妹也跟着做什么,一派和谐景象。

力荐理由

二孩时代的到来,让很多家庭蠢蠢欲动。有些家长会征求孩子的意见,生个弟弟妹妹好不好?很多孩子斩钉截铁地回答——不要!家长们犹豫不决,不能为了生个二孩,而亏待了大孩。有些家庭有了二孩,家庭发生了质的变化,习惯了独生子的家庭,一下子多了个小成员,多少有些吃不消。而对于哥哥或者姐姐来说,家里那个小的一定是个“烦人”的“跟屁虫”。这时候,家长该如何做呢?或许这本《跟屁虫》能够让小朋友们了解一个新的个体,有一个新的认知。

这本书的内容很简单,讲述了一个二孩家庭里,妹妹完全是个跟屁虫,哥哥做什么,妹妹也跟着做,不管适不适合,不管结果如何,她都会依葫芦画瓢,结果闹出很多笑话。相信有过兄弟姐妹的各位,小时候也经历过这样的事情,读着这本书自然就能泛起对曾经的回忆,总是能在不知不觉间让读者沉浸在故事中,与故事中的人物一起笑、一起闹。绘本的配图线条简单、色彩搭配明亮、表情可爱生动、语言简洁幽默,这都是吸引读者的利器。而故事中的小主人公,恰好也是生活中的你和我,这可以让读者更容易进入绘本的情景中。“我的妹妹是个跟屁虫”这句看似抱怨的语言,其实暗藏着身为哥哥的爱惜与自豪。这是一本二孩时代不容错过的优秀绘本。

陪读策略

妈妈,我想有个妹妹

我和先生都属鼠,因此一致决定给娃取名“大米”,因为“老鼠爱大米”嘛。儿子出生以后,家里多了很多欢乐,先生更是对儿子疼爱有加。当儿子10个月的时候,国家政策允许单方独生子女生二胎。先生喜不自胜,心心念念要再生个二娃。儿子渐渐长大,我们经常跟儿子渗透弟弟妹妹的种种好处,希望大米想有弟弟妹妹的意愿,这样我们生二娃就成了顺理成章的事了。一次,无意中淘到了《跟屁虫》这本书,感觉这本书简直就是为自己家量身定做的,我迫不及待地给大米读起来。里面的内容一下子就吸引了大米,他边听边笑,每次读这本书就会笑得很夸张。这本书成了大米的“新宠”。

我说“蹦——”,跳了起来。

妹妹也说“蹦——”,跳了起来。妹妹是个跟屁虫。

大米:“妈妈,什么叫跟屁虫?”

我:“喜欢跟在别人后面的人叫跟屁虫。你知道为什么说妹妹是个跟屁虫吗?”

大米:“她喜欢跟在哥哥后面。”

我:“是啊,妹妹喜欢跟在哥哥后面,学着哥哥做事。她学哥哥做了什么事呢?”

大米:“哥哥跳,妹妹也跳。”

我说“再来一碗”,把空碗递给妈妈。

妹妹也说“再来一碗”,可她婉里还是满满的。妹妹是个跟屁虫。

我:“妹妹又学哥哥做什么了?”

大米:“学哥哥吃饭,再来一碗。”

我:“妹妹吃完了吗?”

大米:“没有。她的碗里还是满满地。哈哈……”

我说“我要尿尿”,冲向洗手间。

妹妹也说“我要‘料料’”,可她却尿在尿不湿里。妹妹是个跟屁虫。

我:“妹妹又学哥哥做什么了?”

大米:“学哥哥尿尿。”

我:“妹妹学会了吗?”

大米:“没有。妹妹说我要‘料料’。”(大米捂着嘴巴在笑。)

我:“你笑什么呢?”

大米:“妹妹把尿尿说成‘料料’,哈哈哈……”(每次读到这里,大米都觉得很好笑。)

我看着书“哈哈哈哈……”地大笑。

妹妹也看着书“哈哈哈哈……”地大笑,可书是倒过来的。妹妹是个跟屁虫。

我:“妹妹这里又做了什么好笑的事?”

大米:“她看书是倒过来的。哈哈哈……”

我:“是啊,妹妹真的看得懂书吗?”

大米:“看不懂。”

我:“你怎么知道妹妹看不懂呢?”

大米:“因为她的书是倒过来的。”

我:“这个妹妹可爱吗?”

大米:“可爱。妈妈,我也想有个妹妹。”

妈妈,小米太烦了

大米四岁那年如愿以偿地当上了哥哥,有了一个可爱的妹妹,取名“小米”。可是大米并没有像想象中的那么喜欢妹妹,或许是因为妹妹太小了无法交流,或许是因为妹妹分走了爸爸妈妈的爱。妹妹一岁多学会了走路,就成了家里的“新霸主”,哭闹、抢玩具、撕书、破坏玩具是她经常干的事,更可恶的是常常把大米的脸抓破。小米经常遭到哥哥的嫌弃:“妈妈,小米太烦了!”他还经常来我和他爸这里控诉小米的种种罪行。

我:“你觉得《跟屁虫》里的妹妹和我们家妹妹比,谁更可爱?”

大米:“书里的妹妹更可爱,小米太烦了。”

我:“那是因为我们家小米现在还小。等小米长大一些,她就像书里的妹妹一样成为你的跟屁虫,也会变得很可爱,可能比书里的妹妹还要可爱。”

大米:“真的吗?”

我:“当然喽,我们一起等小米慢慢长大吧。”

妈妈,小米是个跟屁虫

两岁多的妹妹俨然成了大米的跟屁虫。每天早晨都不愿意起床,大米躲在被窝里说:“不起床,不起床,起床要冻坏。”小米马上会像复读机似的复读一遍:“不起床,不起床,起床要冻坏。”喝牛奶时,大米拿根吸管开始吹气泡,小米马上也“咕噜咕噜”吹起来。如今,兄妹俩会一边读一边演,我成了他们忠实的观众。

哥哥:我说“蹦——”,跳了起来。

妹妹:妹妹也说“蹦——”,跳了起来。

合:妹妹是个跟屁虫。

哥哥:我说“再来一碗”,把空碗递给妈妈。

妹妹:妹妹也说“再来一碗”,可她婉里还是满满的。

合:妹妹是个跟屁虫。

兄妹俩一边读一边演一边笑。在这本书里,他们找到了自己,演出了真实的自己。这本书是他们生活的写照。大米也渐渐明白了,无论他做什么,妹妹都会学样,所以他应该拿出哥哥的样子来,为妹妹做好榜样。因为,小米是个跟屁虫。

初见成效

大米马上就要上小学了,《跟屁虫》这本书陪伴他好几年,对里面的内容倒背如流。生活中的许多场景会让我们联想到书中的内容。

有一天,我试着让大米画一画“小米跟屁虫”。大米二话不说就拿起笔画起来,有时还让我给他的画配上文字,图文结合,再把这些画订在一起,就是一本绘本续编。

像这样描述兄妹亲情的绘本还有一些,《我想有个弟弟》是《不一样的卡梅拉》系列之一,《查理和劳拉》系列讲述的也是兄妹之间的有爱故事。