社区教育资源开发的重要性与意义

2023-07-19 理论教育版权反馈

【摘要】：社会的发展要求教育必须由封闭式向开放式转化，形成大教育观，这是当代教育发展的一大趋势。（一）社区教育资源的开发是实施素质教育的客观需要实施素质教育是一个系统工程，需要全社会的关心与支持，而社区是学校推进素质教育的大课堂，是学校教育改革的一个支撑点。

社会的发展要求教育必须由封闭式向开放式转化，形成大教育观，这是当代教育发展的一大趋势。因此，学校也应树立大教育观，建立社会主义大教育框架，把视角从学校内部扩展到学校外部，要把封闭的校门打开，把学校所在社区的一切积极因素充分调动起来，把一切教育资源充分挖掘和运用起来，建立起社会广泛参与机制，形成社会配合教育、参与教育、支持教育，促进教育改革与发展的新格局，真正实现教育社会化，适应时代进步的要求。

（一）社区教育资源的开发是实施素质教育的客观需要

实施素质教育是一个系统工程，需要全社会的关心与支持，而社区是学校推进素质教育的大课堂，是学校教育改革的一个支撑点。学校从所在地区实际出发，挖掘、整合、优化社区的各类教育资源，并积极加以运用，不仅能改变教育脱离社会、脱离经济发展的现况，而且也能把教育纳入社区社会主义精神文明建设之中，社区精神文明建设的成果，可以促进学校精神文明的弘扬与发展，使社区成为素质教育的重要基地、第二课堂和推动力量。

（二）社区教育资源的开发是改进学校德育的有效途径

社区是青少年成长的摇篮。随着社会信息化的发展，社区成为无围墙的大学校，面对改革开放的社会环境，伴随多元文化、多元价值观念的交汇、碰撞与挑战，传统的德育观念与教育方式已显得势单力薄，社会的负面“冲击波”使学校的正面教育受到较大的削弱。因此，必须加强和改进学校德育工作，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性。我们必须坚持社会主义先进文化的主导方向，积极引导青少年学会在复杂的社会环境中自主选择与永葆高尚的道德情操，始终迈步在健康的人生道路上。要做到这一点，就需要开发和运用社区教育资源，优化社区教育环境，实行学校、家庭、社会联手，建立三结合的德育整体网络，形成强大的德育合力。只有这样，才能让学生每时每刻都在开放的社会环境里受到良好的教育和陶冶，从而健康地成长。

（三）社区教育资源的开发是推进新课程改革的必要手段

《课程改革纲要》在规定新课程的结构时，做出如下的阐述：从小学到高中设置综合实践活动课并作为必修课程，内容之一是社区服务与社会实践。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系。开展社区服务与社会实践活动，学生在教师的指导下走出教室，参与社区和社会实践，增进了学校与社会的密切联系，同时学生可以获取直接经验，发展实践能力，增强学生的责任感。通过社区服务活动，可以使学生熟悉社区的地理环境、人文景观、生产生活、民俗风情，从而产生亲近感、亲切感、归宿感、依恋感，并更加爱惜、保护它们。还有助于学生留意社区中人们关注、谈论的问题，学会综合而灵活地运用自己的知识去解决问题，美化社区生活，从而掌握为社区服务的本领，学会交往、合作，形成理解和尊重别人的积极情感和态度，增强服务意识和人文精神。

社区教育资源开发的重要性与意义

相关推荐