（二）阅读与人文素养培育人与动物的话题是个太过广阔的命题。人类对待动物的态度取决于很多原因，人性的善良与不善良只占了其中一部分，另与历史、传统，还有整个社会的人文素养，都有关系。所以可以抓住这个话题，让学生充分展开讨论，引导他们得出结论：保护动物、保护大自然，就等同保护自己。我们与大自然息息相关，只要少一些破坏，做好保护措施，不再贪婪地向大自然索取，大自然必能与人类和谐共处。......
2023-07-19
通过读写教学培养学生人文素养的优化案例
【摘要】：Questions:Why did the author say that it was impossible to view the gadgets he used every day in the same way,after visiting Baotou？（二）阅读与人文素养培育《科技中国》主编陈越光说：“科技进步与社会协同治理是一个世界性的问题，但要求每个社会寻找特殊的解决办法；这是一个永恒的问题，但今天需要从地方到全球层次寻求新的答案。”比如，疯牛病、转基因、核废料等与人类健康和社会环境的关系，目前我们对这些问题研究得还不够。
Welcome to Baotou,the largest industrial city in Inner Mongolia.You may not have heard of Baotou,but the mines and factories here help to keep our modern lives ticking.It is one of the world's biggest suppliers of“rare earth”minerals.These elements can be found in everything from electric car motors to smartphones and flatscreen TVs.
The environmental impact the rare earth industry has had on the city is painfully clear.And there's no better place to understand China's true sacrifice than the shores of Baotou toxic lake.
It takes just 20 minutes to reach the lake by car from the centre of the city.I reached the shore,and looked across the lake.I'd seen some photos before I left for Inner Mongolia,but nothing prepared me for the sight.It's a truly horrifying environment.The thought that it is manmade depressed and terrified me.I saw the impact our consumer goods had on the environment,even when that environment might be unseen and thousands of miles away to most people.
After visiting Baotou，it's impossible to view the gadgets（电子产品）I use every day in the same way.As I watched Apple announce their smart watch recently，a thought crossed my mind：Technology companies continually urge us to upgrade；to buy the newest tablet or phone.But I cannot forget that it all begins in a place like Bautou，and a terrible toxic lake that stretches to the horizon.
（一）课堂简录
根据语篇内容，设计两个问题：第一个问题与理解相关，检测学生对文本的理解力，属reading comprehension训练；第二个问题属开放题，引发学生就现代科技的飞速发展对环境造成的巨大伤害进行深刻的思考。
Questions:
(1)Why did the author say that it was impossible to view the gadgets he used every day in the same way,after visiting Baotou？
(2)Do you think we should giving up using technology products like smart phones and tablets to save the environment？
（二）阅读与人文素养培育
《科技中国》主编陈越光说：“科技进步与社会协同治理是一个世界性的问题，但要求每个社会寻找特殊的解决办法；这是一个永恒的问题，但今天需要从地方到全球层次寻求新的答案。”作为高中生，在享用手机等现代科技带来的便利生活同时，也同样不容回避这样严肃的话题。科技发展给人类社会带来了深刻变化，但也给环境、健康和伦理带来了负面影响，其中有此靠科研人员是无法控制的。比如，疯牛病、转基因、核废料等与人类健康和社会环境的关系，目前我们对这些问题研究得还不够。
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以读写教学培养学生人文素养的案例分析详细阅读
（二）阅读与人文素养培育有这样一句话：“If sometimes you change your words，you are likely to change the world！”同时，从跨文化交际学的角度分析，语言中受文化影响最大的便是词汇。在关于英语词汇教学研究的文章中，文化因素或是以背景知识的形式作为影响词汇习得的因素一直被提及，还有语言研究者对跨文化交际和词汇教学的关系也有系统的论述。......
2023-07-19
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以读写教学培养学生人文素养的案例分享详细阅读
所以在讨论第二个问题的时候，不少学生会轻而易举地选择“宁愿智力平平，只要人生不太辛苦”作为答案。归根究底是由于这些学生对自我认同、人生意义、价值目标认识不足所引起的。因此，作为教师，必须抓住时机努力引导，把加强学生励志教育作为学校和社会的重要任务。通过励志教育，激发高中生正确的学习动机，引导他们求真、崇善、趋美，培养他们积极的心态和健全的人格。......
2023-07-19
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通过配音培养学生的人文素养的方法探讨详细阅读
学生的人文素养和人文精神不是靠教出来的，而是通过润物细无声的熏陶和学生自身的觉悟慢慢发展形成的。因此，“影视英语配音和赏析”课程能够利用学生的兴趣点而成为语言、文化、人文素养教育的有效平台和载体。[5]语言与文化的天然联系决定了语言学科教学的文化价值，也表明了通过英语学科教学提升学生人文素养的现实可能性。......
2023-07-19
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以人文素养为导向的词汇教学案例优化方案详细阅读
（一）分类词汇与学生人文素养培育词汇有不同的类型，词汇类型的划分本身就蕴含一定的文化因素。（二）舶来词与学生人文素养培育在英语教学中，说到舶来词，可以分两类：一类是指英语本身，因贸易、科技等原因，有着不少来自拉丁语、法语、希腊语、阿拉伯语等语言的词汇，如：alcohol，coffee，guitar等。这两类舶来词，都会为语言学习者带来充分的文化给养。来源于英文的舶来词多数都源于近代工业革命后，彰显了英语国家科技文化领域的领先。......
2023-07-19
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高中英语教学中培养人文素养的优化策略详细阅读
英语教学中培养学生的人文素养既有学科本身改革与发展的必然性，也有实现教育教学育人价值的必要性。所有这些，实际上都最终指向了学生人文素养的提升。人文素养的培育有利于促进学生英语知识的掌握及能力的提高。在高中英语教学中进行人文素养教育是符合社会发展要求、顺应现代教育发展趋势、遵循英语教育的本质目标，也是履行课程改革的基本理念、适应高中生心理发展的需要。......
2023-07-19
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培养人文素养的关键路径介绍详细阅读
人文素养培育是人的成长历程中的一个中介因素，它和实现人性完满的其他因素一起共同作用，形成人性的外延，最终实现人的全面发展，达到人的本真。在笔者看来，人文素养是学生指向未来发展的核心素养之一，人文素养的培育与学生其他领域核心素养的培育具有理论和方法上的共性。因此，我们在实际的教育教学过程中，可以从学生核心素养的培育方法上选取适合人文素养培育的合理路径。......
2023-07-19
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利用社区资源提高学生人文素养的方法详细阅读
社区教育资源的多样性决定了它在培养学生人文素养中的重要性和可能性。对于高中英语教师而言，应该充分认识到开发利用社区教育资源的重要意义，不断丰富英语课堂教学以及学生人文素养培育的方式方法，构建更为多元的人文教育资源库。市西中学外语教研组充分利用学科特点，以教材为基本点，根据学生智力、心理发展规律，合理开发利用各种宝贵资源，并与牛津教材进行整合，在培养学生自主学习能力方面进行了大胆有效的尝试。......
2023-07-19
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