推动英语学科教学改革的有效策略

2023-07-19 理论教育版权反馈

【摘要】：英语一直被视为基础教育中最重要的一门学科之一，英语教学也在不断改革和创新。新课程改革提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”的“三维目标”，应该说这是对传统教学目标的一种根本性变革。时至今日，“三维目标”已经深刻地影响了教师的课堂教学行为，但是，从笔者的亲身感受看，高中英语课堂教学中，教师对于正确的教学目标的设计和把握依然不够到位。

随着全球化的发展，世界各国的交流越来越密切。信息技术的发展将国家之间的距离进一步缩短，国际竞争力成为一个重要名词。加强外语学习，特别是英语的学习就是为了走国际化发展路线，与世界接轨。英语教学对培养具备国际竞争力的人才十分重要，一直以来受到我国教育部门的重视。英语一直被视为基础教育中最重要的一门学科之一，英语教学也在不断改革和创新。

对于英语教学的改革来说，最首要的是对英语教材的改革和教育设备的更新。教材是学生学习的基础，好的教材可以让学习变得事半功倍。教材的选择要站在学生的立场，要看重教材的质量。很多年沿用同一本教材是不可取的，社会在发展、时代在进步，相隔十几年的学生的群体特征差异也很大，需要及时更新适合时代的新教材。面对过于老旧的教材，教师也无法积极地发挥主观能动性去讲解学生不感兴趣的教材内容，难免导致英语教学的失败。除了选好教材，对教学设备的更新也很重要。教学设备属于学校的硬件建设和必要的教学投入，必须紧跟社会的发展，为学生提供丰富的教学资源。英语教学需要专门的多媒体教室，英语听说能力的提高一定程度上也依赖于现代化教学设备。有了现代化的教学设备，学生自主学习的积极性也将得到提高，有利于提升英语教学的效果。

教学方法的改革是英语教学改革的核心，教学方法关系到师生两个方面。教学以教师和学生为主体，教师的教学应该以学生为中心，应从学生的角度设计教学内容。传统的灌输式教学不再被学生所接受，教学效果也很差，英语教学改革应从教学理念出发做出改变。教学方法的改革需要集众人智慧，教师之间开展教学方法交流研讨会，相互之间共享教学经验，实现教学方法的共同进步。教学方法对于调动学生的积极性也很重要，应该在课堂上给学生充分的自由发挥空间，课程中穿插生动有趣的英语表演或是演讲，以充分调动大家的学习积极性，在提升英语能力的同时也促进了学生之间的情感交流，让大家感受团队合作的重要性。

课堂教学内容的选择是英语教学改革的重要组成部分，教学内容应偏向实用性。比如可以和学生日常生活结合起来，让学生们能学以致用。合理的教学内容也能够使英语教学产生趣味性，吸引学生们广泛参与，提高英语学习的效率。内容应从社会各方面进行选取，尽量选择学生相对熟悉的内容，使教学内容在适应时代特点的同时也容易被学生接受。英语教学改革需要教师在教材的基础上合理增加课堂教学内容，使课堂教学变得更为生动，提高学生的课堂学习效率，进而实现英语教学改革的目的。^[5]

此外，对于英语教学改革而言，教学目标的改进也同样重要。新课程改革提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”的“三维目标”，应该说这是对传统教学目标的一种根本性变革。时至今日，“三维目标”已经深刻地影响了教师的课堂教学行为，但是，从笔者的亲身感受看，高中英语课堂教学中，教师对于正确的教学目标的设计和把握依然不够到位。在笔者看来，“三维目标”为设定当下的英语教学目标提供了基本的维度和框架，教师应该以此为基础，着眼于人的发展，从培养学生指向于未来社会的幸福生活的角度设计更为多元化的教学目标，帮助学生实现全面的发展，也为他们今后更好地走向社会、融入社会，并在更为广阔的空间中实现自己的价值打下坚实基础。

推动英语学科教学改革的有效策略

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