屠呦呦获得诺贝尔医学奖后,迅速进入了每位中国人的视野,其在医药卫生领域的原创性创新成果,以及为人低调、不为名利、实事求是的人品与风骨,无不给人留下深刻的印象。每一个学生都值得被尊重,每一个学生留在母校的印迹,学校都要精心呵护,因为,这是一份精神的寄托,更是一份历史的见证。珍视每一个学生,让每一个学生留下成长的印迹,这应当成为学校文化中不可或缺的景致。......
2023-07-26
罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”幼童能够挑选形状各异的积木,有次序地搭起大厦;我们能不能从五花八门的社会现象中挑出素材,将之编织为有意义的逻辑链条呢?
先请你仔细阅读以下四则互有关联的素材。
1.钱学森之问
2005年,科学泰斗钱学森老先生曾经问道:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”在此之后,大家都把钱老的世纪之问,理解为对中式教育的质疑。
2.屠呦呦获奖
2015年,屠呦呦和另外两位科学家一起获得诺贝尔奖生理学/医学奖。她也成为首位获得该殊荣的中国人。诺奖委员会在颁奖词里写道:“屠呦呦发现了青蒿素,这种药品有效降低了疟疾患者的死亡率”,“这三人的科研发现的全球影响及其对人类福祉的改善是无可估量的”。
3.传统不对吗?
“或许有人说,你把传统主义(文中表述为:强调教师的权威与课堂纪律,全班教学,统一教学进度,课堂严肃有序;强调高强度重复训练,以大量的作业与考试巩固知识;班级与年级内有强烈的学习与竞争氛围,学生课业不过关有留级风险)说得像花一样,但如何解释中国从来没有出过诺贝尔自然科学奖得主?”
“首先,传统主义应该在基础课程保留全班教学方式的同时,在高阶课程上可按个人能力选择班级;在保留高强度重复训练的同时,充分考虑‘启发式’,只是传统主义不应忘了自己的力量与优势所在。作为传统主义一种表现型的中式教育,是应该作这些调整与改善的。”
“其次,日本基础教育长期奉行传统主义……迄今为止,日本已有22人获得诺贝尔奖,其中诺贝尔自然科学奖得主有19人。这启发我们对‘中国的诺奖遗憾’的求解应该转向别的角度。”
节选自《南方周末》2015年9月20日陈斌《“填鸭式”教育扼杀创新?错》
4.华裔科学家
有关理性之光:思辨性阅读与表达的文章
屠呦呦获得诺贝尔医学奖后,迅速进入了每位中国人的视野,其在医药卫生领域的原创性创新成果,以及为人低调、不为名利、实事求是的人品与风骨,无不给人留下深刻的印象。每一个学生都值得被尊重,每一个学生留在母校的印迹,学校都要精心呵护,因为,这是一份精神的寄托,更是一份历史的见证。珍视每一个学生,让每一个学生留下成长的印迹,这应当成为学校文化中不可或缺的景致。......
2023-07-26
从积极的方面来说,屠呦呦获得诺贝尔奖当然是一件好事,毕竟,这是中国科学家为治病救人做出的巨大贡献,也表明了中国人有能力在西方科学的研究中取得很高的成就。现在许多支持中医的人乐观地借屠呦呦获奖而大谈其对中医发展的意义,其实反倒是很大的误解。这也正如网上流传的诺贝尔奖权威人士的回应,即屠呦呦获得诺贝尔奖并不是对中药的一种奖励。因而,以屠呦呦获得诺贝尔奖来挺中医的发展,显然在逻辑上是有问题的。......
2023-08-01
改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬,也是中国人民在改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。案例9:和尚庙里推销梳子案例10:开拓市场同学们不论以什么样的方式来报效祖国,都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,努力学习,掌握报效祖国的本领。......
2024-01-08
浅谈翡翠的“色”、“水”、“种”、“地”——由《翡翠分级》国家标准剖析翡翠行业术语王文景摘要:在翡翠行业中评价翡翠品质的优劣常常依靠一些传统术语,如“色”、“水”、“种”、“地”等。笔者尝试在翡翠新国标与传统术语“色”、“水”、“种”、“地”之间寻找一种对应关系,来重新诠释“色”、“水”、“种”、“地”及其相互关系。在《翡翠分级》国家标准中,并没有按“种”分级,而是引入“净度”概念。......
2024-03-27
德珍的画,她会把你带到一个没有私欲,没有偏见,只有人的未来世界——完美的、充满智慧之光的、更高意义上的人。德珍的画是美的,她流泻的是一种压抑不住的激情,一种顽强的美的生命力的奔涌向往。而现代美学追求异变,制造矛盾对比,强调时空倒置的反差美感。它完美生动的形式已达到天衣无缝、无懈可击的地步。智慧的心已经结出硕果,幼稚的肩膀是否能够承载起“大任”也还是个未知数,是否应该来点人为的加压,值得探讨。......
2023-08-09
首先在视频旁边新建一个文本文件,名称和视频名称一样,字幕多时这样容易区分。图2-76建立字幕内容如果添加第二段文字内容,需要在标号中加1,就是第二段,内容可以换行,换行文字在视频字幕中的显示也是成行出现,如图2-77所示。图2-78视频效果格式工厂给视频添加字幕的方法如下。图2-79视频设置再单击“附加字幕”,如图2-80所示。点击“附加字幕”右边的按钮“”,弹出对话框选择字幕即可。......
2023-11-16
关联规则挖掘及算法郑继刚杨春华曾庆红赵若男摘要:关联规则可分为布尔型和数值型、单层和多层、单维和多维关联规则挖掘。本文阐述关联规则的定义以及分类,详细介绍经典的关联规则挖掘Apriori算法。可信度是对关联规则准确性的衡量,是得出关联规则的依据。......
2024-03-27
在课堂教学的一次次尝试中,通过梳理和研究,课题组总结出以下三个有利于学生发现问题的教学策略:创设新旧知识链接的情景,在唤醒学生已有认知的基础上,找到新的知识生长点......
2023-10-19
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