首页 理论教育舜的罪有多大?透视论证背后的深层逻辑

舜的罪有多大?透视论证背后的深层逻辑

【摘要】:2.郭齐勇《也谈“子为父隐”与孟子论舜——兼与刘清平先生商榷》。它引发了一场长达十年的有关“亲亲相隐”“东西方容隐制”“儒家腐败”的学术论战。对此,推广人王财贵有自己的理论依据,而反对者也给出了他们的疑惑。[6]象:舜的弟弟。

【任务情景】

对于某一现象或观点,你和同伴各执己见,一时之间谁也无法说服对方;你们既不想“争”得面红耳赤,也不想就此了之,于是各自理性地梳理自己的观点,形成自己的系统阐述甚至文字,就是思想的“争鸣”。

小至同伴之间探讨,大至学术大家争鸣,都不外乎以下几步:1.争鸣文本阅读;2.背景资料阅读;3.寻找争鸣核心问题并进行讨论;4.探究争鸣背后的真理。争鸣文本往往在两种思想的交锋中呈现张力,体现价值。

【活动过程】

一、核心文本阅读

(一)阅读文章

1.刘清平《美德还是腐败?——析〈孟子〉中有关舜的两个案例》。

2.郭齐勇《也谈“子为父隐”与孟子论舜——兼与刘清平先生商榷》。

【背景链接】学者刘清平于2002年在《哲学研究》(2002年第2期)上发表《美德还是腐败?——析〈孟子〉中有关舜的两个案例》一文以来,有关孔孟儒学是否“坚持把血亲情理作为本根至上的基本精神,最终使得儒家思潮在本质上呈现血亲团体特征”的辩难,引起了学术界尤其是儒学界的热烈讨论。刘清平据此提出“批判人本主义”和“后儒家精神”,即以“不可坑人害人,应该爱人助人”为依据,来考量儒家血亲伦理是否具备普遍意义。它引发了一场长达十年的有关“亲亲相隐”“东西方容隐制”“儒家腐败”的学术论战。正方观点被收录在郭齐勇主编的《儒家伦理争鸣集——以“亲亲互隐”为中心》;反方观点主要有刘清平的《忠孝与仁义——儒家伦理批判》和邓晓芒的《儒家伦理新批判》等。

(二)制作卡片

(三)聚焦关键

二、争鸣核心问题:为“舜”翻案

(一)陈述案情

1.桃应问曰:“舜为天子,皋陶[4]为士,瞽瞍[5]杀人,则如之何?”

孟子曰:“执之而已矣。”

“然则舜不禁与?”

曰:“夫舜恶得而禁之?夫有所受之也。”

“然则舜如之何?”

曰:“舜视弃天下,犹弃敝屣也,窃负而逃,遵海滨而处,终身欣然,乐而忘天下。”

(《孟子·尽心上》)

一句话概括:_________________________________

2.万章曰:“舜流共工于幽州,放驩兜于崇山,杀三苗于三危,殛鲧于羽山,四罪而天下咸服,诛不仁也。象[6]至不仁,封之有庳。有庳之人奚罪焉?仁人固如是乎?在他人则诛之,在弟则封之。”

曰:“仁人之于弟也,不藏怒焉,不宿怨焉,亲爱之而已矣。亲之欲其贵也,爱之欲其富也。封之有庳,富贵之也。身为天子,弟为匹夫,可谓亲爱之乎?”(《孟子·万章上》)

一句话概括:_________________________________

(二)罗列“罪状”

“天子”舜被指控的罪名:

(三)同理判断

__舜兼具“天子”和“人子”两种身份。做“天子”有天子之道,为“人子”有人子之理。运用同理心换位思考,帮“舜”决策

1.作为“天子”的舜应该如何选择?

2.作为“人子”的舜应该如何选择?

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3.你在舜“天子兼人子”的处境下,会如何选择?

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(四)理性争鸣

分小组组织“学术沙龙”,就争鸣的问题进行讨论,各抒己见,做好笔记。如果你认为舜是一个腐败者,请写下三条原因,尝试颠覆“圣人”的形象。如果你认为舜处置得当,请写下三条原因,为“圣人”翻案。

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【活动检测表】

【注释】

[1]本文是浙江大学人文学院教授黄河清(笔名河清)对法国孔多塞《人类精神进步历史图纲》思想的反驳,选入时有删改。作者关于“进步论”的阐述促使我们重审严复《天演论》带给国人的“进步”思想。可参阅《破解进步论:为中国文化正名(修订版)》(中央编译出版社2012年版)P17—21。

[2]节选自2014年6月9日的《深圳商报》。王财贵,台中师范学院语教系兼任教授。随着传统文化的复兴,“老实读经”在国内迅速兴起。对此,推广人王财贵有自己的理论依据,而反对者也给出了他们的疑惑。本文及下篇赵法生的《“老实大量纯读经”问题何在?》就是这一读经争论的一角。

[3]选自2016年11月23日的《中华读书报》。赵法生,中国社科院世界宗教研究所副研究员。

[4]皋陶:舜的下属,相当于现在的法官

[5]瞽瞍:舜的父亲。

[6]象:舜的弟弟。