好恶乱其中，而利害夺其外也。自今而言之，其理固有可见者。以吾观之，王衍之为人，容貌语言，固有以欺世而盗名者，然不忮不求，与物浮沉。凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝，竖刁、易牙，开方是也。依我看来，王衍的为人，不论是容貌还是谈吐，固然有有利于欺世盗名的条件，然而他不妒忌、不贪污，追随大流。从这一点来说，山涛和郭子仪对王衍和卢杞的预料，也或许有不完全正确的地方。......
2023-11-29
苏洵《管仲论》：探究反弹琵琶的合理性
【摘要】：但是，苏洵通过他的《管仲论》却大作“翻案文章”，直言管仲有过而无功。你是否同意《古文观止》对《管仲论》“逻辑严密”的评价？六、举一反三由此，关于《管仲论》的思辨阅读就告一段落了。
【任务情景】
作为春秋时期久负盛名的谋臣，管仲的大名天下无人不知。孔子曾盛赞管仲：“相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。”司马迁则充分肯定管仲辅佐齐桓公登上霸主之位的功绩：“管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”范仲淹也曾以管仲之功进谏：“管仲，霸臣也，而能攘戎狄，保华夏，功高当时，赐及来代，况朝廷之盛德乎！”
管仲这贤臣能相的事功，似乎是无可置疑的。但是，苏洵通过他的《管仲论》却大作“翻案文章”，直言管仲有过而无功。那么，我们怎么来评价苏洵这番反弹琵琶的论断呢？我们能否试着还原历史人物的真实面目呢？推而广之，我们是否能抵达历史事件的真相呢？这些都有待你的发现！
【活动过程】
一、清除路障
1．文字障碍：借助工具书疏通苏洵《管仲论》的文意。
2．史料障碍：历史上的管仲是什么形象？你可借助史实来勾勒。越多发掘，你对管仲的评价会越全面，越接近历史真相。试着和小组成员通力合作，循着以下渠道展开查找：
①直接记录管仲言行事迹的著作《管子》，可参阅《管子·戒》《管子·小匡》；
②管仲及《管子》研究专刊，如《管子学刊》；
③《史记》中有关管仲及齐国的记载，如《史记·齐太公世家第二》《史记·管晏列传第二》；
④史学专著中有关齐国论述，如《国史大纲》（钱穆著）、《中国史纲》（张荫麟等著）。
万事开头难。祝贺你扫清了路障，接下来就能轻装上阵了。
二、思维外化
《古文观止》直言《管仲论》逻辑严密：“起伏照应，开阖抑扬。立论一层深一层，印证一段紧一段。似此卓识雄文，方能令古人心服。”试着将《管仲论》的逻辑链条图补充完整，来感受一下何谓“严密”。
三、史料辨证
现在你已经厘清了苏洵《管仲论》的逻辑链条，手头也积攒了管仲其人其事的史料。你是否同意《古文观止》对《管仲论》“逻辑严密”的评价？
接下来，就轮到你展示态度和理由了！
提示：所谓“逻辑严密”，不仅要看环环相扣，更要看论据是否符合史实，论证是否有效。苏洵对于管仲的核心评价是管仲有过而无功。无功原因在于齐治之功全靠举贤自代的鲍叔牙，而非管仲。试问仅凭鲍叔牙举荐，而无管仲全力相齐，会否有齐国称霸局面？
四、头脑风暴
根据你的分析结果，是否发现《管仲论》有论据确凿、论证有效的一面，亦有在论据上失实，在论证上疏漏的一面？既然《管仲论》在论证上并不完美，又为何能千古流传呢？
提示：《管仲论》能千古流传，和文章本身有关吗？和探讨对象管仲有关吗？和作者苏洵有关吗？每个时代的读者在其中起到何种作用？
不妨开个小会，来一次“头脑风暴”吧！
五、画鱼骨图
“风暴”已过，你们必定给出了不少原因，哪些是言之成理的？哪些又是需要舍弃的？请对以上原因加以梳理分析，并借助鱼骨图来整合看法。
六、举一反三
由此，关于《管仲论》的思辨阅读就告一段落了。当我们面对这类经典论述文本时，不能不加思索地全然接受它，但也不能简单地颠覆它的观点，单纯地寻找论证的纰漏。跪拜式阅读或是为了批判而批判，都不是思辨阅读的要义。本次阅读之旅，或许能让你对经典价值的发现小有心得。你一定也读过苏洵的另一名篇《六国论》，不妨循着这条路径，重新审视这个文本，收获新的阅读成果！
【活动检测表】
【资料附录】
有关理性之光：思辨性阅读与表达的文章
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2023-11-29
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2023-11-29
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2023-06-28
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