鞋楦是鞋子的灵魂，在鞋靴设计当中占有重要的地位。鞋子局部挤脚、穿久了脚部疲劳等，很大程度上与鞋楦设计有关。欧洲国家会使用新科技进行鞋楦的设计与测试，意大利、西班牙等之所以能够一直稳居高端鞋类市场前列，主要在于他们对鞋楦设计的重视。鞋对跖围要求因款式、跟高、材料等因素影响而不同，应根据品种合理设计。......
2023-06-21
办公区的设计和布置对于幼儿园环境的重要性
【摘要】：从广义上来说，它是指所有幼儿园教职工所处的大环境；从狭义上来说，它是指幼儿园各部门、各功能室所处的环境，包括人文办公室环境和自然办公室环境。设计人员应根据办公室面积和教师人数进行合理的空间布置，注意办公室的整体风格，营造良好的办公环境。整洁、舒适的办公环境有利于集体教研活动的开展，也便于教师个人物品及备课所需物品的收纳。
1.办公室
幼儿园办公室环境是指直接或者间接影响办公效率的各种因素的综合。从广义上来说，它是指所有幼儿园教职工所处的大环境；从狭义上来说，它是指幼儿园各部门、各功能室所处的环境，包括人文办公室环境和自然办公室环境。人文办公室环境包括文化、教育、人际关系等因素；自然办公室环境包括办公室所在地、建筑设计、室内空气、光线、颜色、办公设备和办公室的布局、布置等因素。
（1）墙面和空间布置。办公室的墙面装饰能起到保护墙体、延长墙体使用寿命的作用，也可使室内空间美观、整洁、舒适。墙面可以采用瓷砖、易清洗的墙纸或各种涂料进行装饰。此外，墙面上还可以张贴规章制度、固定资产、值日表等。设计人员应根据办公室面积和教师人数进行合理的空间布置，注意办公室的整体风格，营造良好的办公环境。
案例4-76
如图4-76所示，幼儿园利用一整面墙放置橱柜，白色的墙壁上有规章制度、穿衣镜等。办公家具靠墙摆放，空出中间场地，使空间更显宽敞、明亮。整洁、舒适的办公环境有利于集体教研活动的开展，也便于教师个人物品及备课所需物品的收纳。
图4-76 办公室墙面和空间布置
案例4-77
如图4-77所示，该办公室正面墙做了留白处理，显得整洁、明亮；一角处制作了亚克力透明宣传展板，放置各类规章制度、工作流程等，用于规范教师的行为，有利于推进教师工作，提高办公效率。
图4-77 办公室墙面和空间布置
案例4-78
图4-78中的幼儿园办公室虽然面积狭小，但整体布局紧凑、适宜。墙面选用淡粉色为底色，配有色彩温馨的窗帘，窗户造型及立体书架很有特色；草绿色和白色相间的办公桌并在一起，让整个办公室温馨又舒适。
图4-78 办公室墙面和空间布置
（2）天花板。办公室的天花板常选用石膏板和铝扣板，不仅有很好的防潮性，而且易于清理；一般不做造型处理，设计风格较简约，灯饰多采用简洁、明亮的灯具（见图4-79、图4-80）。
图4-79 办公室天花板
图4-80 办公室天花板
2.会议室
幼儿园的会议室一般是召开会议，举办学术报告、培训、活动，进行接待的场所。会议室的环境创设不宜过于复杂，应以简洁、大方为主，以营造一个舒适、典雅、庄重的环境。
（1）墙面。幼儿园会议室的墙体色调一般以纯色作为主色，单一色可体现宁静、大气，切忌使用较暗或过于花哨的颜色。
案例4-79
如图4-81所示，该会议室墙面采用了原生态的木纹，主墙面上张贴着白色亚克力字，即幼儿园的办园理念——“做一个有宽度、有深度、有温度的幼儿园”。墙面上还做了一个能收能放的背景墙画面，可以根据需要灵活使用。
图4-81 会议室墙面
案例4-80
图4-82中的会议室墙面以白色为底色，设计成了党建宣传墙，标题醒目，版面清晰，对于增强党员的党性修养，增强幼儿园党支部的凝聚力、向心力具有良好的作用。
图4-82 会议室墙面
案例4-81
如图4-83所示，该会议室的墙面采用传统的中式风格装饰，与会议室的整体风格一致，极具园所特色。墙面贴有亚克力字的幼儿园全称，整体环境显得典雅、庄重。
图4-83 会议室墙面
（2）天花板。会议室的天花板大多以白色为主色调，设计简单、大方，也可融入幼儿园的办园理念或特色。灯光照明是会议室的必要条件，只有协调好灯光，才能保证视觉的舒适，以及拍照、录像的质量。
案例4-82
如图4-84所示，天花板上安装了方形大灯，四周配以射灯、小灯点缀，简洁、明快。在自然光不足的条件下，LED灯与射灯组合，最大限度地保持室内光线充足、明亮，减少因光线不足对眼睛造成的伤害。
图4-84 会议室天花板
案例4-83
图4-85中的天花板中间是3个长方形的大灯。两边是长方形的凹凸造型，使整个会议室更具有立体感、现代感。周围的一圈小灯，星星点点地排列着，照亮了整个会议室。
图4-85 会议室天花板
案例4-84
如图4-86所示，天花板以白色为主色调，方形的吊顶、圆形的主灯，四周镶嵌一圈小灯，不仅有“天圆地方”的设计感，而且使整个房间显得简洁、大气。
图4-86 会议室天花板
幼儿园室内公共环境的创设应是基于幼儿、教师和家长的需要，且服务于幼儿、教师和家长。幼儿园应将室内公共环境创设作为一种教育理念和课程模式的建构要素，彰显幼儿园的文化理念和特色。
思维进阶
•基于家长的角度，你认为幼儿园为什么要进行室内公共环境创设？
•你最感兴趣的是幼儿园的哪个室内公共环境？说说你想如何创设并阐述创设理由。
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