“一轴三维”交互式校本课程实践研究以来，我们在点滴进步中总结反思，在总结反思中提炼特色，“一轴三维”交互式校本课程实践研究的基本做法逐渐得到上级认可。“一轴三维”交互式校本课程实践研究以来，学校实现了真正把课外活动和晚自习还给学生，让学生在轻松快乐的玩耍中获得知识技能，培育情感态度价值观，学生学业成绩明显提升，思想道德合格率达到100%。......
2023-11-07
实践磨砺，经验有成果
【摘要】：总之，在磨课中积累的经验是极其高效且实用的。磨课不仅是对教学的研磨，更是对教师的磨炼。磨课，作为教研的独特形式，在打造优秀课例的同时实现教师智慧与经验的共享，对青年教师的专业成长起到了重要的促进作用。文章中间部分，作者提炼出三个方面：从目标中“磨”出方向、从细节中“磨”出智慧、从实践中“磨”出经验。磨课不仅是年轻老师，也是所有老师专业成长的必经之路！
实践出真知。不必要的语言，尽可能地简化，还可以用简单的眼神、手势达到教学效果。而语言难以表达清楚的地方，可以借助投影或板书让教学重点变得更加明晰。师生互动时，所有的提问皆需要以教学目标为中心，让小朋友有话可说，有理可循。课堂教学就像一场话剧表演，有起伏，课堂节奏的舒缓紧凑会对学生的听课状态有莫大的影响。总之，在磨课中积累的经验是极其高效且实用的。
一堂好课必须经过精雕细琢、千锤百炼，才会呈现出自然、无懈可击的状态。磨课不仅是对教学的研磨，更是对教师的磨炼。几次磨课，让我进一步了解了一堂好课在很大程度上取决于教学内容的呈现方式，而呈现方式又取决于教学设计，教学设计的水平，归根结底取决于教学目标指引下的教材解读与专家指点。磨课，作为教研的独特形式，在打造优秀课例的同时实现教师智慧与经验的共享，对青年教师的专业成长起到了重要的促进作用。
回想从着手准备到课结束的难忘历程，最后还是想用一句“衣带渐宽终不悔”来总结这次磨课的过程，因为我相信：忙碌着是充实的，追求着是幸福的！我也会以此为新的起点，努力提高自己的教育教学水平，力争做一名优秀的小学语文教师。
名师引领
题目是文章的眼睛。《“磨”力》这个题目言简意赅，内涵丰富，吸人眼球。磨课是对青年教师教学基本功的磨炼，对绝大多数青年教师来说，磨课或许还是一种“折磨”，但是磨课的的确确是促进青年教师专业成长的一块基石。如此种种，就是磨课的魅力。
文章中间部分，作者提炼出三个方面：从目标中“磨”出方向、从细节中“磨”出智慧、从实践中“磨”出经验。这三点对其他青年教师具有普遍的指导意义。一堂好课，首先要有科学准确的教学目标，然后才有目标统领下的活动设计，最后才是活动实施的操作细节。
在磨课的时候，首先应该明确学段目标，把学段常规目标、单元重点目标和本课个性目标结合起来，这样才能把握准确的方向，实施精准教学。围绕精准的教学目标，设计精准的学习活动，实施精准的教学操作，我们的教学才会事半功倍。
磨课不仅是年轻老师，也是所有老师专业成长的必经之路！
（点评专家：劳勤莉，宁波市学科骨干教师，余姚市瑞云学校书记、副校长）
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