与厌学孩子的家庭合作，关注孩子全面发展

2023-07-18 理论教育版权反馈

【摘要】：发生这些严重的事情后，对于孩子，他爸爸没有任何的责备，只是希望校方对孩子严格要求。因为孩子强烈抵触住宿，和孩子的爸爸协商后，孩子开始走读。及时与学校老师沟通，了解孩子每个时期的行为表现。在察觉到孩子的反复无常时，及时了解孩子的家庭情况，做到心中有数，有的放矢。主动和孩子的父母沟通，引导他们正确对待孩子的教育。及时给孩子家长提出建议。

宁波华茂外国语学校　王斯琦

苏霍姆林斯基曾说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”

我第一次迎来了一群“小动物”——一年级的孩子，他们到哪儿都是叽叽喳喳地说个不停。但是，这群稚嫩的孩子都有独立的人格。寄宿，对一年级孩子是个比较大的挑战。

有一个休学一年的孩子，刚来学校就表现出强烈的厌学情绪，经常跑到学校的某个角落躲起来。有一次他还假装胸口痛要看病，央求我让他爸爸接他回家。他说话的时候，眼泪就在眼眶里打转，让人信以为真。等到他爸爸来到学校，问清情况，才知道这是孩子因为不想上学而编造的借口。对于他不喜欢的课，他宁可躲在厕所里，躲上两个小时。最严重的一次，全校老师找了他整整三个小时，最后发现他竟然爬过厕所的窗户逃出学区，偷偷溜出学校一个人打车回家。发生这些严重的事情后，对于孩子，他爸爸没有任何的责备，只是希望校方对孩子严格要求。因为孩子强烈抵触住宿，和孩子的爸爸协商后，孩子开始走读。

同时，我还发现一个奇怪的现象。早上如果是他爸爸送他来学校，他就缠着爸爸，不让爸爸离开，死活不肯进学校的大门。但是如果是他的妈妈送他来上学，他这一天表现都会很好。课堂上，他学习非常认真，老师布置给他的任务他也一丝不苟地完成，俨然一个好学生，好帮手。

了解后我才知道，原来孩子的父母离异，他跟着爸爸生活。爸爸十分宠溺孩子，一直惯着他。孩子很聪明，心思很敏感，他知道只要和父亲作，父亲最后都会依着他，满足他的要求。若是他妈妈回来看他，他的情绪一定会有一次大波动，行为也会受到影响。

针对孩子的这种行为，我和家长做了交流，一致认为是孩子还没有从心底接受父母离异的事实，缺少关爱，没有宣泄的窗口。

找到问题的根源，我给孩子的爸爸提出了一些建议，如多与孩子交流。即使是外出时也要给寄宿的孩子打电话，询问一下孩子学习和生活的情况，也顺便给孩子说说自己在外的所见所闻。在家期间多与孩子谈心，了解孩子的思想动态。及时与学校老师沟通，了解孩子每个时期的行为表现。有意识地给孩子讲一些虽然家庭缺失，但依然坚强的成功人士的励志故事，让他接受父母离异的事实。给孩子立好规矩，早自习之前就送孩子到学校学习，不断向他强调遵守纪律的重要性。

同时，我也给孩子提了一些要求，作为我们之间的秘密协议：当心里觉得不痛快、憋闷的时候，可以找老师说说，绝不能用逃学的方式来宣泄，这样不负责任的行为，不是男子汉应该有的表现。当爸爸和妈妈不在身边的时候，可以给爸爸和妈妈写心里话。不能让疼惜你的人失望伤心。

通过这件事情，我明白了孩子之所以有种种差异性的表现，根源在于家庭。要想改变一个孩子，首先要从家庭着手，与家长进行沟通，家校合力，共同为孩子的成长出谋划策，那么教育才会取得事半功倍的效果。

名师引领

从现实生活中，我们不难发现，父母的离异往往会给孩子造成严重的心理创伤，导致孩子心理敏感，缺乏安全感，有些儿童还会发生性格上的改变，甚至会出现心理上的障碍或疾病。这样的群体无形给学校教育，特别是班主任工作带来了新的挑战。文章中的孩子的心灵也正经历着一场浩劫，孩子并不是真的厌学，而是因为爱的缺失而形成的不自觉的表现。

一个好教师就是一种好教育。老师要坚信家庭的完整并不是教育好孩子的唯一条件，单亲家庭也并非完不成对孩子完整人格和健康心理的教育，离异家庭的学生也能取得成功。只要研究好单亲家庭孩子的心理特点并实施正确的教育方法，他们的生理、心理也能真正健康协调地发展。

那么，班主任如何教育引导这些特殊的孩子呢？王老师的做法值得借鉴：走进孩子的世界，注重心理上的关照，与孩子心灵沟通。经常像朋友一样和孩子谈心，借着宽松的谈心气氛教导孩子什么可以做，什么不应该做。在察觉到孩子的反复无常时，及时了解孩子的家庭情况，做到心中有数，有的放矢。主动和孩子的父母沟通，引导他们正确对待孩子的教育。及时给孩子家长提出建议。注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩，帮助孩子处理好学习和生活上的难题。

另外，对待离异家庭的孩子，老师要多一份主动和热情，建议老师可以创造一些活动的环境，有计划地成立活动小组，让单亲家庭学生置身于集体活动之中，通过同学之间的相互影响，使他们觉得学校就是一个大家庭，老师就是父母，同学就是好朋友，让集体的温暖消除离异家庭学生的孤独感。

（点评专家：张鲁维，宁波市东钱湖旅游度假区名师，东钱湖旅游度假区东钱湖中心小学教务主任）

与厌学孩子的家庭合作，关注孩子全面发展

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