1774年，裴斯泰洛齐使用日记描述，记录了他儿子让雅克的成长。除了记录其儿子的成长外，裴斯泰洛齐也记录他所创办的孤儿学校的儿童，如下就是对所收儿童所做的一起群体记录：忧郁、痴呆、脸上有惧容、眉毛显示焦虑、皱纹表示不信赖，有些则胆大骄傲。[19]从裴斯泰洛齐当时的记录看，日记描述的儿童既可以是一个，也可以是一个群体，比如晚近一些中小学班主任用日记描述记录自己所带班级的学生发展，就是日记描述记录一个群体的实例。......
2023-07-30
霍YL的成长：一位名师的日记记录
【摘要】：一年的班主任工作，我欣喜地看到了霍YL的成长。名师引领文章采用日记的形式，记录了霍YL学习生活中的几个小事件。2017年8月31日，作者赵老师迎来了她作为班主任的第一批学生。对于每一个孩子，赵老师都是心怀期待，急于想了解的，尤其是霍YL小朋友。在7月23日那天，小霍已经是赵老师在心里默念的、想要多关注的孩子。刚刚担任班主任的赵老师对学生犯错误后的惩罚也是极富有教育意义的。
昨天班内换位置时，发生了一件事。“哇！这里怎么这么脏！”一石激起千层浪，孩子们开始指指点点。全班就只有霍YL跑去卫生角，拿来了扫把，自发地开始打扫。
“我觉得，今天霍YL的表现可以得到一个贴纸！”这时候，大家才注意到霍YL在干什么。所有的小朋友都开始给他鼓掌，还有个女孩子喊了一声：“霍YL，好样的！”其他小朋友抢着要上去一起帮忙。
我觉得霍YL此时就像一个了不起的英雄，掌声和喝彩声第一次这么热烈地为他响起。我想，这一刻对于他，一定也意义非凡。
一年的班主任工作，我欣喜地看到了霍YL的成长。我深刻地感受到，一个孩子良好品性的形成，除了家庭教育以外，老师的引导和对孩子心灵的呵护也至关重要。学生犯错的时候，老师要及时地制止和引导，多关注学生一些细微的举动，做到防微杜渐；学生表现好的时候，要给予孩子正面的肯定，不吝表扬和鼓励。老师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神，一句热情的话语都能给孩子极大的鼓舞，甚至影响他的一生。
名师引领
文章采用日记的形式，记录了霍YL学习生活中的几个小事件。2017年8月31日，作者赵老师迎来了她作为班主任的第一批学生。对于每一个孩子，赵老师都是心怀期待，急于想了解的，尤其是霍YL小朋友。在7月23日那天，小霍已经是赵老师在心里默念的、想要多关注的孩子。所以，当第一天报到的时候，赵老师对小霍的穿着、外貌进行了细致的描写，甚至是微格化放大，用词虽多邋遢，言语之间流露出的却是对孩子的喜爱。赵老师确实是个细心的老师，在接下来的日子里，对小霍的关注和了解也在慢慢地加深，发现他随意拿别人的东西，发现他爱吹牛，发现他打扫卫生有两下子。同时赵老师也对小霍进行了正确的引导，我们看到孩子在朝着正确的、良好的方向成长。刚刚担任班主任的赵老师对学生犯错误后的惩罚也是极富有教育意义的。赵老师发现了小霍爱吹牛的坏习惯，没有严厉地训斥，或是进行其他消极的惩罚，而是让学生们共同投票决定，这也让别的学生认识到吹牛是不对的。惩罚的结果是给大家讲五个故事，将受益群体最大化。
《教学机智——教育智慧的意蕴》一书中提到，教师的伟大之处在于当他第一次走进教室的时候，他看到了身材高大的和个子矮小的，面目粗犷的和眉清目秀的，表情阴沉的和气宇轩昂的，身材匀称的和身体畸形的。但是，教育者的眼神，拥抱了他们所有的人，并把他们看在眼里，这个眼神里包含了使命感。本文的作者赵老师虽然刚刚入职，却拥有着同样的特质。
（点评专家：张鲁维，宁波市东钱湖旅游度假区名师，东钱湖旅游度假区东钱湖中心小学教务主任）
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2023-11-16
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2023-12-05
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