不管孩子是走在上学的路上,在马路附近玩耍,还是和朋友们一起骑自行车,都必须严格遵守交通规则。道路安全游戏可以让孩子在一个可控的环境中练习交通规则。交通安全儿歌红绿灯交叉路口红绿灯,指挥交通显神通;绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行;黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯。交通规则要记牢小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧;红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好;过路应走斑马线,交通规则要记牢。......
2023-11-26
1.下列各项句式变换不正确的一项是( )。
A.我不喝酒了。/酒,我不喝了。(常式句变为特殊句式)
B.班长把书送给了小燕。/书被班长送给了小燕。(“把”字句变为“被”字句)
C.这次期末考试语文很难。/这次期末考试语文不难。(肯定句变为否定句)
D.群众是真正的英雄。/难道群众不是真正的英雄吗?(陈述句变为反问句)
2.下列各项句式变换不正确的一项是( )。
A.我修好了空调。/空调被我修好了。(主动句变为被动句)
B.这里的风景真好。/这里的风景真好啊!(陈述句变为感叹句)
C.花园里开满了红、黄、白三色鲜花,风儿一吹,犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落的雪花。/花园里开满了红、黄、白三色鲜花,风儿一吹,红的像跳动的火焰,黄的像闪光的金子,白的像飘落的雪花。(散句变整句)
D.这种反马克思主义的主观主义的方法,是共产党、工人阶级、人民和民族的大敌以及党性不纯的一种表现。/这种反马克思主义的方法,这种主观主义的方法,是共产党、工人阶级、人民和民族的大敌以及党性不纯的一种表现。(长句变短句)
3.下列各项有关语法内容的表述不正确的一项是( )。
A.“小狗咬猫”和“猫咬小狗”两个句子从语法结构上讲是不一样的。
B.“我来早了”和“我早来了”两个句子因为句子成分前后顺序不一样而含义不同。
C.“老刘打你”与“老赵打你”两个句子属于主语不同;“老刘打你”与“老刘叫你”两个句子属于谓语不同。
D.“打的是一位年轻人”是个歧义句,可以理解为年轻人是打人的人,也可以理解为年轻人是被打的人。
4.下列各项有关语法分析的表述不正确的一项是( )。
A.在正常情况下,一个句子的主语是位于句子前半部分的陈述对象,由名词、数量词、代词等充当。例如:“他们在打球”的主语是“他们”。
B.一般句子的谓语是用来陈述主语“是什么”“做什么”或“怎么样”的,由动词、形容词、疑问代词或谓语性词组充当。例如:“他拿了书”的谓语是“拿”。
C.宾语一般位于谓语动词的后面,是谓语动词支配、涉及的对象,回答“谁”“什么”的问题,由名词、代词、数量词等充当,也可以由动词、形容词或词组充当。例如:“他学习文件”中“文件”是宾语。
D.句子成分里面的主、谓、宾最重要,缺一不可,所以三者属于一个语法层次。
5.下列各项有关语法分析的表述不正确的一项是( )。
A.“小王洗破了衣服”与“小刘洗怕了衣服”在语法结构上一样。
B.“他走了。”与“他走了?”两个句子的语调不同,含义也不同。
C.“晓霞要上学了”这个句子没有歧义。
D.“他看了一个月的报纸”是歧义句。
6.下列各项句子的分析不正确的一项是( )。
A.“今天星期三”的主语是“今天”,宾语是“星期三”,句子谓语应该是“是”,省略了。
B.“狗咬了小张”与“小张咬了狗”在语法上讲都没有问题,但是后者不符合事理逻辑,所以判断后者是病句。
C.“厂子需要进口机器”出现歧义是因为“进口”可以理解为动词,指购买国外的机器;也可以理解为“进口的”,与“国产的”相对应。
D.“我喜欢看电视”这个句子的谓语是动词“看”。
7.关于下面的例句分析不正确的一项是( )。
例:我国近代考古开始较早的地区之一是以西辽河和大凌河流域为主并波及京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。
A.这个句子是判断句。
B.“我国近代考古开始较早的地区之一”是主语部分,核心是“地区”。
C.这个句子的宾语是“辽西区”。
D.“以西辽河和大凌河流域为主并波及京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的”可以划分为三个部分,分别为“……文明起源”“和发展的”“古文化的”。
8.下列各项中的句子有歧义的是( )。
A.他来班里才几天,好些同学还不认识。
B.这篇论文写完半年了,还没有去发表。
C.你要是去,我也去。
D.我的记性不好,老是忘事儿。
9.下列各句语法没有问题的一项是( )。
A.今天是老刘的主席。
B.昨天下了一天的雨。
C.他脆脆地炒了一碟花生米。
D.小王把弟弟骂哭了。
10.下列各句语法没有问题的一项是( )。
A.他学了四遍才会那首歌。
B.他一看就懂那篇古文。
C.小王读了六年的英语,还没学会。
D.这件事我想了又想。
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