重设情境解决说理困扰

2023-07-16 理论教育版权反馈

【摘要】：高中生议论文写作的主要问题之一是说理不清，主要表现为行文顺序不合理，或者论证逻辑混乱不清。解决对策是通过设置真实的情境，明确说理对象和要解决的问题。对网民说得通的“弊大于利”，对运营商显然说不通。

一、议论文写作存在的主要问题

议论文属于实用文，即所写的文章对读者“有用”，或能以新解启迪他人，或能说服他人放弃偏见。高中生议论文写作的主要问题之一是说理不清，主要表现为行文顺序不合理，或者论证逻辑混乱不清。

【作文示例】

（2020年北京市大兴区高三期末语文试题，第24题）

网民在网站浏览某种信息后，会发现相似内容不断出现在浏览页面。某网络运营商说：“现在网站利用大数据在后台统计客户的浏览记录，智能推送相关信息，最大限度地保证了用户看到的都是自己想看的。”某政协委员说：“网民要警惕‘投你所好式’的网络推送，它会让你在自己的兴趣里沉迷而不会提升。”

以上材料引发了你怎样的思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于700字。

要求：观点明确，论证合理。

网络推送弊大于利（原稿）

大兴一中2021级高一（1）班　齐浩美

随着科技的不断进步，互联网发展日益突飞猛进，大数据的应用越来越广泛，如今智能科技已融入了我们的日常生活当中。网民在网站浏览了某种信息后，相似的信息内容会不断出现在浏览页面，这就是“投你所好式”的网络智能推送。这种推送给我们的生活带来了很大的便利，但同时它带来的危害也是不容小觑的。

从网民的角度来看，一方面，网络平台推送的信息会让他们产生想不断点击查看的欲望，这样便荒废了他们的时间，降低了工作效率。网民过度沉浸在网络推送的信息当中，就如同温水煮青蛙，会一步步沉溺于“思维的舒适区”。因为安逸的同时，也增长了人们的惰性，僵化了思想，最终形成认知偏见。对于青少年来说，他们的三观还未健全，一味沉迷在自己喜好的网络推送当中，对他们身心的健康发展是不利的。此外，网络平台之所以能对我们进行推送，是因为我们在用手机进行休闲娱乐的同时，我们的个人信息也被大数据搜集了。因此，“投你所好式”网络推送实则限制了人们的发展空间，让用户在自己单一的领域内止步不前，让我们的隐私也受到了侵犯。

从运营商的角度来说，大多是为了追求浏览量，从而谋取利益。一些不良的网络运营商违背事实真相，用媚俗、低俗的消息来博取人们的眼球，一味取悦用户。他们将一些价值导向错误的内容放在网络平台推荐的首页。譬如，有网友无意中点击了关于北京房价的消息，网络首页连续几天都会推送关于房市变动的信息。这些都令人不堪其扰。运营商的此种举动无疑阻断了人们获取更多信息的来源，将用户的眼界禁锢在一方天地中，看不到更为广阔的天地。

网络智能推送虽说有很多不当之处，但我们不能否认它给人们也带来了很多便利之处。它将用户的信息进行精准匹配，大大节约了人们的时间成本，充分向我们展示了技术进步带来的便利，在一定程度上满足了人们快节奏生活的需求。

网络推送作为一种新的技术还需要不断进行完善。运营商应该担负起应尽的社会责任，守住道德的底线，在服务中对用户进行正确引导。我们也应该理性地来看待新生事物的发展，增强自律能力，充分发挥它的积极作用。

从逻辑上来看，这篇作文的行文顺序显然是不合理的。标题已经显示了中心论点，行文就应该先说清“利”在何处，然后着重将笔墨放在谈论“弊”在何处。但本文在开头简单涉及“利”，第二、第三段重点谈“弊”在何处，第四段却又谈一遍“利”在何处。

二、怎样解决“说理不清”的问题

学生们在生活中与人争辩时基本不会跑题偏题，基本都能做到摆事实讲道理，这时他们的议论能力多强于议论文写作能力，原因就是争辩发生在真实的情境下，有明确的说理对象，有明确的说理目的（解决真实问题）。学生在写作议论文时，如果没有想清楚说理对象和说理目的，就容易说理不清。解决对策是通过设置真实的情境，明确说理对象和要解决的问题。

（一）明确说理对象

作文《网络推送弊大于利》（原稿）说理不清的一个原因就是说理对象不明，作者不清楚要把道理讲给谁听，帮助谁解决问题。“投你所好式”的“网络推送弊大于利”的观点在第二段是针对网民说的，在第三段是对运营商说的，最后一段是对二者说的。对网民说得通的“弊大于利”，对运营商显然说不通。

“写作时要考虑不同的目的和对象”，这是新课标对写作教学提出的第一个目标。朱自清曾说：“写作练习可以没有老师，可不能没有假想的读者。”这里所讲的“读者”，即写作时心目中要倾诉的对象和阅读作文的人，简而言之，就是听道理的人。确定说理对象是“写什么”和“怎么写”的前提和条件，是写作及写作教学首先应考虑的内容。写给不同的读者，就会对作文的思想内容、结构风格、措辞语气有不同的选择。所以，学生在写作前，先思考“写给谁看”，而不是“写什么”“怎么写”。

仍以上文为例。材料中提到的“用户看到的都是自己想看的”和“它会让你在自己的兴趣里沉迷而不会提升”，这两种说法都是针对网民说的，我们应先把说理对象确定为网民。网民存在的问题就是如果“总看自己想看的”，就会让自己“不会提升”。然后再进一步讨论网民应该怎样做才能既得到便利，又不至于“沉迷而不会提升”。把这些主要内容理清楚后，再动笔写（或修改）。如下文。

警惕“投你所好式”的网络推送（修改稿）

大兴一中2021级高一（1）班　齐浩美

你是否发现，在日常生活中我们已经与各种软件密不可分，这部分软件成为我们吃喝游玩更优选择使用的App。在使用这些软件时，它们仿佛能猜透我们的喜好。这是因为互联网利用大数据快速完成了用户与信息的精确匹配，从而做出“投你所好式”的网络智能推送。

大数据推送系统改变了我们的生活。它集人性化、智能化于一身的精准推送，尽可能地满足了客户的需求，让用户在休闲时间看到的信息都是自己感兴趣的，增强了人们的兴趣。

诚然，“投你所好式”的推送给用户带来了诸多的便利，但其弊端是不容小觑的。首先，这样的推送让我们大多数人在获取信息的过程中，往往会被网络推送牵着鼻子走。有些无良的网络运营商为了获取私人利益，比拼浏览量，他们会选择一些具有“震惊体”“标题党”的快餐文。比如，反转新闻一味利用令人瞠目结舌的戏剧性反转来博取公众的眼球，依靠舆论评是非。这种一味追求流量至上的推送文章是有害无益的，它扰乱了我们对世界的判断，甚至封锁住了我们向上提升的空间。

其次，网络推送也会限制我们的眼界。哪怕是用户经常能够浏览那些渠道来源正规、具有积极价值取向的信息，这就如同“信息茧房”将人们的生活桎梏在“茧房”之中，这种“信息茧房”的恶性循环，再加上信息类型和话题的长期单一化，无疑会蒙蔽我们的双眼，阻碍我们看见更为广阔的世界。

与此同时，在这种网络推送的环境下，人们获取知识的方式过于简单，网络信息较为碎片化。过于粗糙的消化信息的过程会影响我们思维的深度思考，碎片化的信息也不足以构成完整的认知过程，它会侵蚀我们的意志。这一系列的过程都会让我们对事物的理解过于肤浅化，助长了思维惰性，使人容易成为碎片化的奴隶。

当今社会，身处大数据时代，网络作为我们认识世界的重要途径和手段，我们应学会主动分辨并选择信息，从书籍、报纸等更多渠道获取信息，把自己锻炼成一个主体意识强的网络推送受益者。

【修改分析】

修改稿始终将网民列为说理的主要对象，以人们的亲身经历引出话题。先肯定网络推送的积极一面，然后层层深入重点分析网络推送给网民带来的危害，最后从我们自身和运营商两个方面提出了有效的解决之道。全篇说理对象明确，说理始终扣住要警惕网络推送现象的主旨。

（评改教师：大兴一中　陈思）

（二）明确说理目的即是解决真实问题

帮助学生确定说理对象的同时，还要明确说理目的，即通过说理要帮助说理对象解决什么问题。在作文指导中，教师不妨根据作文材料创设真实情境，与学生讨论确定，在真实情境下有哪些人存在哪种需要改进的问题，写作时就以帮助特定读者解决某种具体问题为说理目的。

【作文示例】

“清零”是电子学术语，使用清零指令可以将存储器的状态（数据）变成原始的零状态。假如人生也可以设置清零指令，你是选择保留过去的成长痕迹，还是有选择地删除某些经历？或是干脆抛弃过去的自己，从零开始？

请以“清零”为题，写一篇议论文。字数不少于700字。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

【审题指导】

材料首先解释了“清零”的概念，然后提供“清零”的三种做法：①保留过去的成长痕迹（不清零）；②有选择地删除某些经历（部分清零）；③抛弃过去的自己，从零开始（全部清零）。要明确说理对象、说理目的。

清　零（原稿）

大兴一中2021级高一（5）班　沈晴

设备上的清零只需一个按键，动一下手指，便可以删除所有。一切从零开始，人生也是。

尽人皆知，商界大咖马云的原生家庭并不富裕，后来高考也是历经波折，考了三次才考上了大学。毕业后，他选择留校做英语老师。突然有一天，他开始怀疑自己的选择—继续做老师？从零开始去创业？当时的他摇摆不定，教师收入稳定但缺乏挑战，创业充满未知和艰难……最后，他毅然决然地选择了后者。

于是，他辞掉了英语老师的工作，开始探索自己一无所知的领域。为创业筹资，他四处借钱，其间遭到了很多拒绝和质疑，大家都不认为一个教书匠能创业成功。但马云坚持下来了，他知道自己在放弃教师这个工作时就没有了退路，只有坚持向前看向前走，才有可能成功。事实证明，马云成功了，他用努力和坚持证明了心有多大天地就有多大，他创立的阿里巴巴犹如冉冉升起的旭日，光芒万丈。清零是马云跳出自己的舒适圈，披荆斩棘开辟无人走过的新道路，一步一步走出了坦途大道。

家喻户晓的发明大王爱迪生，在发明电灯时也诸多坎坷。贫穷且落后的年代，蜡烛是黑夜的唯一光明，然而大多数家庭无法拥有黑夜的光明。爱迪生望向窗外的一片黑暗，开始研究如何制造省钱的电灯。他屡次尝试、多次失败，最终为大家带来了物美价廉的电灯，造福了人类。失败是成功之母，清零，重振信心从头开始，便能离成功更近一步。

即使清零让我们放弃过去，即使清零让我们从头开始，但清零也会给我们带来机会，带来一个美好未来！

这篇作文没有明确的读者（说理对象），也没有明确的说理目的（应解决的实际问题），致使说理不清。首先，思考方向是“谁该清零？清零什么？清零的原因”。谁该清零？人人都需要清零，我们最熟悉的同学也不例外，可以先暂定一个同学A。然后，思考这个A同学身上存在什么问题应该清零，清零对他有什么意义。将这些思考结果画成一个思维导图，选出最想写的内容。最后，设计写作时说理的真实情境，将说理对象指定到一类人，将话题聚焦到具体问题上，这样说理才能相对容易。见下面的修改稿。

清　零（修改稿）

大兴一中2021级高一（5）班　沈晴

当今，越来越多的新一代青年或是满足过往驻足不前，或是悔恨过去嗟叹不已。清零是他们调整自我、为自己减压减负的一种行动与态度。

清零可以明确自我价值，坚定理想信念。以抨击“三纲五常”而被议论纷纷的思想家李贽，在清零种种非议的过程中潜心做学术，独具匠心地建立了“童心说”新思想体系，成为晚明思想启蒙的旗帜。鲁迅求医的果断清零，是“救国救民需先救思想”的理想与信念。如果没有鲁迅的清零，中国现代文学史的卷轴中就会缺少一位敢为天下先的斗士。所以，高考也好，留学也罢，当周遭令我们进退失据时，不妨清零，顺应内心忠于自我，找到实现自我价值的方向。

清零可以促进自我成长，实现自我发展。当生活事业皆顺利的时候，人们容易安于现状，止步不前。只有清零，才能看清未来的方向，不断成为更好的自己。阿里巴巴创始人马云在决定创业时，迎难而上地清零了自己稳定的生活，最终成立了名声大噪的阿里巴巴。试问，如果没有马云的勇于清零，那么他是否还能实现新的人生目标呢？北大保安甘相伟放弃了小县城里安逸的生活，清零了自己那段“高不成低不就”的日子，毅然决然来到北大做保安，工作之余发奋学习，最后考入北大，实现了自己的汉语言文学之梦。如果甘相伟玩故习常，谁又能保证他不会被快速发展的社会抛弃，不被努力向前的同龄人超越呢？再比如梅兰芳将京剧从国内的万人追捧、一票难求带入“生死未卜”的西方，他的清零最后让自己登上了世界舞台，使京剧在世界大放异彩。

当然，清零需理性。思想家李贽的清零是晚明时期社会进步、思想启蒙的必然结果；文学家鲁迅的清零是新文化运动时期的必然选择；马云的清零是互联网时代机遇与挑战并存的大胆尝试；北大保安甘相伟的清零是社会主义新时代的价值追求；梅兰芳的清零是基于京剧艺术的研究、角色的把握以及自身一骑绝尘的能力。这告诉我们，当我们想要清零时，应当审时度势，清醒地认识自我。

清零是积极且理性的，是不再留恋于过去的光环，是不再纠结于过去的失败。新一代青年只有主动清零，才有可能轻装前行，找到自我价值，实现自我发展，使生活不流于“眼前的苟且”。

【修改分析】

修改后的文章首先明确了说理对象为“新一代青年”，同时指出“清零”是为解决当代青年“或是满足过往驻足不前，或是悔恨过去嗟叹不已”的实际问题；接着提出“清零可以明确自我价值，坚定理想信念”和“清零可以促进自我成长，实现自我发展”两个分论点逐层论证；然后给出“清零需理性”的提醒；最后强调新一代青年“主动清零”的好处。如此一来，说理对象和话题都较具针对性，说理相对清晰。

（评改教师：大兴一中　阮锡芬）

重设情境解决说理困扰

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