如何更好地审题写材料作文

近年来，北京高考题和模拟题中，只提供材料而没有过多提示的材料作文题并不多见。在材料作文题中，材料提供的信息量往往较大，指向角度较多。考生在审题时，要给材料划分层次，全面深入审题，方可恰当立意。下面以单则材料为例来说明审题思路。

【作文示例】

（2020年北京市高考语文试题，第24题）

2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。不少于700字。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【审题指导】

2020年北京市高考作文题把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人的根本任务，加强写作核心素养的考查，注重思维品质的提升，突出联系实际的能力，引导当代青年关心社会时政，把自己的命运与集体、国家的发展紧密联系在一起，站在历史与时代的高度，肩负使命，发挥个人功用，以强烈的民族自豪感，为实现中华民族的复兴做出自己的贡献。

这种小切口、大主题的命题思路，有利于考查考生的发散性思维。因此，教师在作文教学中应注意引导学生的审辨式思维。

首先，立意是开放的。本题的表达重点是在整体的背景下，如何理解与分析个体（每一颗）的价值定位与追求。个体作为团体的组成部分，虽然渺小，但也可以找到合适的位置，通过不断努力，为团队贡献自己的力量。同时，考生也可以反向阐释，例如，一个良性运行的团体、系统、社会，又依赖和促进着每个个体的准确定位和功用发挥。此外，还可以从“位置与作用”的角度去立意，也就是每个个体可以通过找准适合自己的位置，然后在这个位置上发光发热，发挥出自身价值。

其次，联想和思考的开放性。试题要求考生对北斗卫星“每一颗都有自己的功用”展开联想和思考，切口小，空间大，使考生能够上手又可以充分发挥。结合当下“疫情”这一话题，不难联想到抗击疫情期间，每一个人都是取得这场防控阻击战的重要一环，都具有责任和使命；在防控新冠肺炎疫情的战斗中，要打好阻击战、攻坚战，各个部门需要在党中央的统一指挥下，最大程度地发挥个体作用，形成合力以取得胜利；每一个部门、每个家庭、每个社区、每条街道，都要担当起自己的责任，只有把个体纳入整体中才能发挥作用。

参考立意：

以“小我”成长助推“大我”发展

做五彩斑斓里的那一抹亮色

灿烂星空，我是耀眼一颗

青春之我，无愧时代

…………

近年来，北京高考议论文的命题逐渐加大了对逻辑思维、辩证思维、联系实际乃至作文思维结构等方面能力的引领和考查力度。

试题中的材料“每一颗都有自己的功用”，属于限制性材料。写作这类作文基本的谋篇布局思维方式是“引—议—联—结”。

引，就是引述材料，提出问题。引述不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出中心论点或问题。

议，就是展开议论，分析问题。对复杂的议论文来说，分析问题，就是设置分论点，多角度、多层面展开论证，要求每个分论点紧扣中心论点，并按一定的逻辑顺序排列展开，然后，合理使用论据，具体展开阐述。

联，就是联系实际，进一步分析问题。由材料推开去，联系广阔的社会生活，或历史，或现实，或集体，或个人，或正面，或反面，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，揭示论点的现实意义和针对性。需要注意的是，“联”和“议”都从属于分析问题，它们的顺序并非一成不变。

结，就是总结全文，属于解决问题部分。可以深化论点，可以发出号召，可以提出办法，不管哪种方式，都必须与前文贯通，浑然一体。

掌握基本的思维方式，有助于学生写这类作文时快速形成清晰的思维框架。当然，议论文的写作是灵活多变的，很多环节位置可以交换，“引议联结”写成引联议结、引联结、引议结、边联边议也都未尝不可。

最后，阅卷老师是和蔼可亲的。考场作文能在开头就结合材料提出问题最好，但在中间引述，在结尾点到也未尝不可，甚至全文都没出现材料，只要老师能够看出你是在写“每一颗都有自己的功用”这个作文的，大都会以包容的心态给予理解。只有当老师翻来覆去看不出你写的作文与这个作文题目要求有什么关系时，他们才会无可奈何视为偏离题意。

这几年北京市高考议论文命题思路基本一致，2018年作文题《新时代新青年—谈在祖国发展中成长》强调个人发展与祖国发展，2019年作文题《文明的韧性》强调中华民族发展的内驱力，2020年材料作文用“每一颗都有自己的功用”话题强调个人在整体中的功用，角度各不相同，但其命题思路一以贯之：坚持立德树人导向，关注时政热点，突出学生自我发展，强调思维品质的提升，引导学生积极思考个人在集体、社会、国家发展中的责任和使命，激励青年学生不负青春年华，在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。

【优秀例文】

群星闪烁，夜空灿烂

大兴一中2018级高三（4）班　刘青霞

北斗系统由55颗卫星构成，每一颗卫星都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。每个人就是一颗星星，而社会就是星空。唯有群星闪烁，才能星空灿烂。因此我以为，个人与社会是密不可分的关系，个人离不开社会，社会也同样离不开个人。

就个人来说，要了解自己所处的位置，自己有哪些优势，该如何发扬自己的长处。除此之外，还要认识社会，分析形势，从而将自我优势更好地融入社会中。埋头苦干，可能会让我们忘记了来时的路；化我所有为时代所需，可以让我们看清脚下的路。就管理者而言，他们也要创造适宜的制度与规则，不拘一格挖掘人才，充分肯定个人在社会中的作用与功能。

“脱贫攻坚”的战场上，离不开每一位“战士”的冲锋陷阵。黄文秀放弃大城市的繁华选择到贫困的家乡担任村第一书记，将青春之梦写在泥土里，脱贫的战场上她是醒目的黄花。毛相林四十三年坚守偏远山村，坚持苦干实干，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后的面貌，过上了富裕文明的生活。他打通绝壁、誓拔穷根的事迹传遍了全国各地，赢得了人们的广泛赞誉。试想，离开了这些无畏的“战士”，咱们何以能将“脱贫攻坚”战打得如此漂亮？

大国崛起的征程中，离不开每一位国人的砥砺前行。中国航天人身上的“航天精神”，加之大家耳熟能详的“井冈山精神”“延安精神”“抗战精神”等都是弥足珍贵的中国精神。试想，离开了具有这些精神的中华民族的“脊梁”，咱们何以能在世界民族之林中赢得如此多的荣光？

当下的中国正走在民族复兴的征途中，国家复兴的锦绣前程仰赖每一个人织就。而我们每一个青年，应当立志成为复兴乐章中的美妙音符，应当争取作为复兴图景中的一抹亮色。每一个人都当有这样的自信与担当：纵是尘雾之微，融入社会，亦可补益山海；纵为荧烛末光，融入宏图大业，亦可增辉日月。

观当下，不乏消极避世的佛系青年，也多有个人至上的精致利己主义者，若成为风气，则复兴大业难图。我辈青年学子还须不断完善自己，练就过硬本领。不管在哪一个位置，都要竭尽全力发挥出自己的作用，做好自己该做的事，让自己的生命价值得以彰显。只有我们每个星星尽情发光，整个夜空才会亮如白昼！

【点评】

首先，立意精准。本文紧扣话题核心，将材料“每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张‘天网’，可服务全球”转化成个人与集体的关系，立意精准。

其次，论证清晰，素材精当。本文由情境切入，然后提出观点，运用比喻展开论证，最后联系实际，论证的逻辑性极强。所选素材无论是名言还是事例，都非常切合观点。

最后，首尾呼应，结构完整。将“群星闪烁”与“夜空灿烂”勾连成文，构思精巧。

（点评教师：大兴一中　方小中）

【课后训练】

（2012年北京市高考语文试题，第20题）

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考？

请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【审题指导】

审题依然遵循“材料+要求”的审题方式。

要求中有提示“一个个场景”，即需要划分出场景。“感受和思考”需结合材料，谈感受和思考。

“独自巡视”场景—可立意为“理想的坚守”等。

“庄重的敬礼”场景—可从“职业操守”的角度切入。

“久久回响的汽笛”场景—可从“尊重”的角度切入。

若综合考虑三个场景，则可更加广泛地谈“平凡与伟大”“位置与价值”等。

【优秀例文】

敬畏平凡

大兴一中2017级高三（11）班　樊伊萌

负责巡视铁路的老计，在深山中独自工作，几十年如一日，风雨无阻，兢兢业业。深山中独自庄严的巡视，让我心中不由得备感崇敬。我们的身边还有许许多多这样的人，虽然身份卑微，却有着耀眼的人格品质。

对日行千里的火车而言，老计的工作是微不足道的。但正是无数个爱岗敬业的老计共同努力，才保证了火车的运行。火车似乎打破了老计安静的山村生活，但它同样为老计带来满足与期盼。社会这部巨大的列车也是如此。若抛下了像老计这样似乎卑微却勤恳的人，社会的发展又能走多远？当一个社会富足安康、前途无量之时，须谨记，它并非平地而起、坚不可摧。正相反，是社会中众多平凡的小人物在培育它、守护它，并期望它可以为众人带来收获幸福的土壤。当社会发展不同步、不统一，列车转瞬而过时，那一声汽笛极宝贵。它既传达了感谢、尊重与关怀，又立下承诺—为如老计者带来新的生机和希望的承诺。

老计的精神如果推而广之，会让我们想到民族、国家的复兴伟业，不也需要这样平凡细微的努力和锲而不舍的累积吗？汉赋唐诗千古风骚，来自平凡文字的排列组合；抵御外敌抗日救国，需要无数无名英雄默默无闻的牺牲；国家振兴民族自强，依赖平凡世界中四面八方的臂膀脊梁。哪一个国家的强大不是平凡人民的强大，哪一个民族的富强不是平凡人民的富强？所以，千万莫小视老计那清理铁轨的小作为，更不要让他并不高大的身影渐行渐远，因为一个国家振兴的力量恰源于此。只有让如此力量如细流奔海般潮涌汇聚，才会让中华民族的复兴之巨力势不可当。

【点评】

作者由“老计向列车敬礼”这一内容引发思考，思考深刻，立意不俗，发人深省。作者纵论古今，横向对比，又能由个人论及群体，视野极为开阔，笔力甚为雄健。

（点评教师：大兴一中　方小中）

多则材料作文就是由两则或两则以上的材料构成的一组材料作文形式。多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联。多则材料作文审题的真正难点是如何找准各个材料之间的内在联系，进行全面、准确、周密的分析。绝大多数学生不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速准确地把握立意。

要想准确立意，首先必须找准各个材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。材料之间的关系有三种：相同型、相反型、相对型。对不同类型的材料使用不同的方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。

一、相同型

这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。

【作文示例】

（2021年北京市海淀区一模语文试题，第23题）

1933年，29岁的郑大章获得法国国家理化博士学位后，拒绝了导师居里夫人的挽留，回国筹建镭学研究所，筚路蓝缕，成为“中国放射化学的奠基人”。

1950年，26岁的旅美物理学博士朱光亚归心似箭。他在《给留美同学的一封公开信》中写道：“让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上，灌溉出灿烂的花朵。”

2020年，北京航天飞行控制中心指控大厅里，随处可见洋溢着自信的青春面孔。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”“90后”，平均年龄仅33岁。

正如钟南山院士所说，青年人“不但有志气，而且要争气”。对此，你有怎样的认识和思考？请以“志气与争气”为题，写一篇议论文。不少于700字。

要求：观点明确，内容充实，论证合理。

【审题指导】

这个作文题目既有一定的开放性，又有一定的约束性，具体体现在以下几方面。

第一，开放性的体现。

这个题目，在关系型概念间的关系的辨别上是稍微开放的，可以将“志气”与“争气”两个概念间的关系确定为辩证关系，也可以按照材料暗示的“正如钟南山院士所说，青年人‘不但有志气，而且要争气’”，将二者的关系确定为递进、条件等关系。

第二，约束性的体现。

其一，“志气”与“争气”这两个概念间的关系的约束。“正如钟南山院士所说，青年人‘不但有志气，而且要争气’”，材料中的“不但……而且……”是递进的关系。

其二，材料对论据的约束。论证过程中，必须引入材料中的例子，以此为基础，再引入其他论据。

其三，事例与概念间对应关系的约束。材料中三则事例，每一则事例列举中都对应着“志气”部分与“争气”部分。

其四， 三则材料及钟南山院士所说，青年人“不但有志气，而且要争气”，讲的都是“青年人”，所以论述时不管是理论还是事实皆是青年人。

第三，有志气的体现。

①29岁的郑大章获得法国国家理化博士学位后，拒绝了导师居里夫人的挽留回国。

②26岁的旅美物理学博士朱光亚归心似箭。

③北京航天飞行控制中心指控大厅里，数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”“90后”，平均年龄仅33岁。

第四，争气的体现。

①29岁的郑大章回国筹建镭学研究所，筚路蓝缕，成为“中国放射化学的奠基人”。

②26岁的旅美物理学博士朱光亚在公开信中写道：“让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上，灌溉出灿烂的花朵。”

③北京航天飞行控制中心指控大厅里，随处可见洋溢着自信的青春面孔—数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”“90后”—平均年龄仅33岁。

【优秀例文】

志气与争气

大兴一中2017级1+3学部　谭宏宇

诚如鲁迅先生所言：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的语。能做事的做事，能发声的发声。”这鼓励我们青年要养志气而求争气。

志气贵在“志”，是我们必须做出的价值选择，也是青年昂扬向上的奋发姿态的彰显。明志即给自己的人生画定一个风向标，明确初心。这是每个青年人的起点，但它引领的是未来。而“气”则是气象，是一种心态或信仰，“志”是在订立目标，而“气”则是把“志”落实，使它真正成为助推我们向前的精神原动力。

中国青年的“志”应与时代的车轮紧密联结方为“志气”。百年奋起，中国青年之志气历久弥坚，20世纪归国铸大国重器的国之栋梁郑大章、朱光亚，他们的“志”皆与国家的前行关联，而“志”终为撼动天地，复兴祖国之“气”。

当然，“志气”的终极目标仍是“争气”，“争气”即要做出成绩，实现突破与超越，行青年之职责，让中国在国际舞台上彰显底气与价值。而在我看来，“争气”需要“守”“破”“立”。

“守”是要坚守初心甘于寂寞。每一个惊天伟业都需要一番长久的沉潜。我们需要甘于守得寂寞，坐得住“冷板凳”，在国家前沿科技领域默默耕耘。辉煌的背后从来不是一蹴而就、一鸣惊人的，背后也许是数十年的蛰伏。欲“争气”先养静气，守“志气”，方可求“争气”。

但仅“守”远远不够，更需“破”与“立”。“破”是在完善与突破中求超越，而“立”则是颠覆性创新。青年的“志气”不能只局限于“为国献身”，更应加诸“为国创新”的内核。以自主创新为追求，才能让我们不断突破“卡脖子”问题，不依赖于任何他国技术支撑，不惧恶意技术制裁，有独立于世界的底气。当然，“争气”的最终境界是要指向世界。“争气”是一种进取的幸福观，为国争气只是起点，最终能够用自己的成就去拓宽世界认知的边界，是“争气”的根本性追求。而我国的航天人正是用他们的“守”“破”“立”，压缩速度，细分时间，坚持自主研发攻关创新，创造中国特有技术，书写关于宇宙的传说，点亮了中国人的梦，也为世界探索宇宙打开更多的大门，而他们都是青年才俊。

于青年而言，时间是慷慨的给予者，青春的本身应染上拓荒者的底色。我们从来不是时代的被动接受者。唯有以“志气”为起点，让它为我们前行的脚步不断助力，以“争气”为航标，在“守”“破”“立”中使其成为现实，才能书写属于中国青年的传奇，我们的国家才能踏浪而行。我们才能骄微地说出“不但有志气，而且要争气”的青年宣言！

【点评】

首先，开篇引用鲁迅先生的名言，提出观点“我们青年要养志气而求争气”。

其次，对“志气”与“争气”概念解释精准。

再次，重点论述怎样才能争气。“争气需要‘守’‘破’‘立’。”“‘守’是要坚守初心甘于寂寞。”“‘破’是在完善与突破中求超越，而‘立’则是颠覆性创新。”观点明确且层次清晰，思想颇有新意。

最后，首尾呼应，结构完整。

（点评教师：大兴一中　方小中）

二、相反型

这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，分歧点寓示着这组材料作文的立意所在。

审题立意的方法：找出分歧点，即是中心观点—求异法。

【作文示例】

（2021年北京市西城区一模语文试题，第23题）

近几年，人脸识别、VR、大数据、人工智能等新技术飞速发展，使用这些技术已经成为潮流。

科技潮流给很大一部分人带来了便捷和乐趣：科普爱好者穿梭在各种专业网站之间获取知识、分享智慧；卖瓜菜的小摊贩们都在各自摊位前贴上二维码，无现金交易方便省事；有的老年人戴上VR眼镜玩无人机航拍，享受新时代的退休生活……

然而，科技潮流也给一小部分人带来了困难：有些老年人在自助银行里无所适从，有些老年人因为不会下载手机App而无法预约挂号……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“潮流中的多数与少数”为题，联系现实生活，自选角度，写一篇议论文。不少于700字。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【审题指导】

从题目上看，“潮流”二字对应的是科技方面，如大数据、人工智能、人脸识别等新科技。“多数”指能够从中享受到科技红利的大多数人，这个是占比较大的群体，他们可以是街头小贩，一键即可以扫码，便捷付款；可以是新新人类，冲在最前端，玩着各种新颖的App，分享着各种最新的科技成果；也可以是一些能够紧跟时代步伐的老年人，他们可以足不出户，就能纵览天下好风光……这多数人的广泛使用，让科技的生命力和价值充分体现出来了。

然而，并不是所有人都能够享受这样的科技便利，还有很小的一部分人，这是题目中的“少数”，他们可能是因为年纪大了，无法紧跟科技的脚步；也可能是无人相教，自己又无法摸索；还可能是他们生活的环境还没有完全与科技同步……

这少数的人应该何去何从？

从题目背后透出的意思，不难发现，我们写作的重点要放在两类对象上。从材料中给出的现象来看，希望我们能够有一定的侧重点去思考少数人的难题。

从整体思考上看，这道题可以从多数人与少数人在科技潮流中的不同表现出发，去思考上述现象产生的原因，以及思考如何改进。同时，也可以从一个社会或国家的层面，去分析人们的普遍态度，去思考发展的方向。

多数和少数是整个社会群体的两个有机部分，一个体现了科技带给生活的便利，一个体现了社会人性化的思考。

经常关心时事的同学，会发现这样的现象，现在国家已经开始呼吁给一些由于各种原因无法享受便利的少数人提供便捷式的服务，比如增加现金窗口，开设专人服务窗口，让这些少数人在科技潮流中也能感受到体面，这是大国应有的担当。当然了，也有越来越多的年轻人开始进行一些简单易操作的老年人教程普及，曾经有一个学生给她上了年纪的父母亲手画了微信的基本操作图，图文并茂，体现了满满的爱意和孝心。

社会在前进的路上，既关乎多数，也能带着少数，这个国家、这个社会才能最大程度显示它的大国气度。

这个题目分析起来不难，但要注意在两者兼顾的同时，还要思考得深入，这恐怕才是这道作文题思想有高下的所在。

【优秀例文】

潮流中的多数与少数

大兴一中2018级高三（5）班　张萌菲

当今社会各个领域都拥有“潮流”—科技潮流、商业潮流、人文潮流……但潮流中总会存在多数人和少数人。多数可能顺应潮流，少数则可能不理解或不适应时代。而当所谓大多数的我们在潮流中惬意时，却往往并不能意识到那些与我们渐行渐远的少数人的存在。对此，我想说：我们应该成为潮流中的大多数，但同时应去保护、帮助潮流中的少数。

潮流带着新动能，科技潮流提升了多数人的生活质量，为他们带来新乐趣与便利。大多数人的兴趣得以阐发，并找到人生价值。潮流之中也有挑战，当生活中的一切智能化，便为少数难以驾驭科技的人带来困难与挑战。疫情防控期间，有的老人因不会使用健康码，乘坐公交被拒载或去超市被拒之门外，给生活带来不便。究其原因，是多数科技产品设计人性化不足，只顾及多数群体的利益而忽视少数群体的诉求。如此，“便利”的科技非但不能促进全体生活质量的提升，反而会制约科技的整体智能化发展。

时代的发展和进步是需要过程的，它不像台阶，更像一个斜坡，要慢慢前进。我们要跟从大多数人，同时帮助那少数人，使“大多数人的潮流”变为“每个人的潮流”。为了帮助他们，我们不能只向前看，更要学会回首。

成为潮流中的大多数后，我们更要去帮助那些在科技潮流中“掉队”的人。对科技潮流的发起者、设计者来说，应改进现有的技术体系、呈现形式，从源头上给予少数群体应有的关怀与照顾，从而兼顾所有人的利益，让科技大潮得以更好地推进，让每个普通人都能享受技术的累累硕果。手机不断更新换代，推出可以调整大字体、语音转文字输入的新系统，帮助一些手指打字不便、视力不佳的老人更好地与家人联系，提升了使用体验；有的交通枢纽、超市建立“少数群体专用通道”……同时，对大多数科技的使用者、受益者来说，更应在此时伸出援手，搭建起多数与少数之间的桥梁。既然互联网化是大势所趋，互联网已普遍存在，那么不妨对“跟不上”的人们搭一把手。科技大潮中，多一些细致的考量，便能让获益的多数群体“多一点”，不便的少数群体“少一些”。

少数从来不是多数的对立面，与之相反，现在的多数也终将在未来的某个时代成为少数。因此，潮流中的多数有必要也必须关注到少数面临的问题，向少数施以援手的同时，也积极反省当下时代洪流的隐患与危机，以达到更理智、更全面的进步。

潮流中的多数与少数亦如那距海或近或远的河，百川东流到海，只有汇聚每一朵浪花的激越，才能铸就大海的奔腾不息。

【点评】

首先，开门见山，提出观点：“我们应该成为潮流中的大多数，但同时应去保护、帮助潮流中的少数。”

其次，提出两种具体解决之法：其一，“对科技潮流的发起者、设计者来说，应改进现有的技术体系、呈现形式”；其二，“对大多数科技的使用者、受益者来说，更应在此时伸出援手，搭建起多数与少数之间的桥梁”。分析问题全面而透彻。

最后，首尾呼应，结构完整。

（点评教师：大兴一中　方小中）

三、相对型

这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以综合分析，找出它们之间的对立统一点，进而归纳出一个全面正确的观点来。

审题立意的方法：找出异同点，重组统一即是中心观点—互补叠加法。

【作文示例】

（2014年广东省高考语文试题，第24题）

阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【审题指导】

材料一，黑白胶片时代，人们反复翻看，唤起记忆，却敌不过岁月对照片的侵蚀。

材料二，数码技术时代，照片永不褪色，影像保鲜，却敌不过更新对记忆的稀释。

从审题立意上，要把照片（科技）的变化与人们生活（情感认识）的变化结合起来进行思考和联想，不可只写一面，如只写科技的进步或一张照片的记忆等。在构思立意中要始终将两者的关系结合起来，突出围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论。

保鲜记忆的方式，究竟孰优孰劣？二者的说法虽各有千秋，实则都没有认识到事情的本质。从黑白胶片到数码技术，岁月在流逝，时代在进步，但这都不应该成为记忆、情感被稀释的理由。在滚滚向前的时代发展洪流中，如何保持生活、情感的真挚与永恒，记忆的常在，全在人心，当与形式无关。

【优秀例文】

数码时代，珍藏情感

大兴一中2017级高三（11）班　樊伊萌

胶卷早已退出历史舞台，CMOS感光元件与不断扩充的储存卡为海量拍摄提供保障。我们不得不承认，曾经记录着我们悲欢离合的胶片时代，终究还是在一片唏嘘中，缓缓落幕。随着技术的进步，照相成了一件轻而易举的小事，只需手机或相机，每个人都能随意记录生活中的琐碎细节。照片背后的故事和人文价值在清脆的快门声中渐渐流失。

其实何止是黑白胶片，生活中的一切一切，都在面临着现代技术的入侵和侵蚀。纸质化阅读的备受冷落和电子阅读的方兴未艾；书信的逐渐绝迹和电子邮件、微信、QQ等即时通信的大行其道。不知不觉间，现代技术早已将我们的生活方式彻底改变，攻城占地，势如破竹。

不是技术的进步让我们丢弃了照片后的人文价值，而是技术的进步让我们过于浮躁而急促。急速的脚步让我们与亲朋好友生疏，让社会间的人文关怀减少，让我们没了静坐在一起分享生活的耐性和人情味，从而导致了人文关怀的减少。因此，现代先进的照相技术才拍不出人文价值与故事内涵。这不是技术的过失，而是我们失去辨识能力，在技术的进步下越走越急、越来越浮躁的结果。我们每一个人才是照片背后价值流失的为祸者。

其实，追根究底，是社会发展太快而感情的沉淀却需要时间。不管是黑白照片，还是彩色照片，其背后承载的都是不变的人类的美好情感与对过往的纪念与缅怀。变的是时代，是人心。

大家似乎都陷于“急躁”的浪潮，不能自拔，大家的世界里早已浓墨重彩，哪有给感情的留白？于是乎，照片不断被产生，却又不断被抛在脑后。于是乎，照片便失去了其作为记忆与情感载体的价值。

抛却浮躁的心，便捷的高科技相机也能捕捉到温馨的故事。抛却急切的脚步，高科技的当代社会也能在时代的镜框下显出充满人文关怀的五彩美景。现在大家虽物质丰富了，情感却有些缺乏了。情感需要我们用心浇灌，情感理应被珍藏和回味。

【点评】

本文首先提出“照片背后的故事和人文价值在清脆的快门声中渐渐流失”的现象，接着指出“现代技术早已将我们的生活方式彻底改变”这样的社会趋势。然后分析“是技术的进步让我们过于浮躁而急促”“变的是时代，是人心”的根本原因。最后，切中肯綮地提出“抛却浮躁的心”“抛却急切的脚步”“情感理应被珍藏”的解决方法。文章由点到面，观点明确，论证透彻，发人深省。

（点评教师：大兴一中　方小中）