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怎样才能更美地展现自己的魅力？

2023-07-15 理论教育版权反馈

【摘要】：比如《三年樱花》用的是“纯净”一词，而《那个唤作樱花的女子》用的是“透明”一词。《三年樱花》表现的是一个学生在高中三年的心情和成长。《那个唤作樱花的女子》表现的是一个女子从年轻到年老，从清纯、温柔、多情到坚定、从容、成熟的过程。《三年樱花》中的樱花是以见证者的身份出现的，樱花是对话、抒情的对象。而《那个唤作樱花的女子》中的樱花是以代言人的形象出现的，樱花和女子物我合一，人即花，不分彼此。

（1）一张图VS文字

是谁把春天打翻了

我爱你，有寒冬作证

给你一点阳光，你就灿烂吧！

春天的承诺

没有烂漫，没有浮躁，安静体会生命的成熟和深沉

伫立在岁月与旷野中，与你深情凝望

生命必须有裂缝，阳光才能照进来

如痴如画，迷雾

天堂的阶梯，向日葵园的神奇阶梯

渔舟唱晚，不知乘月几人归

弹好的棉花，飘到天上，成了云；未弹的棉花，掉到地上，成了石头；太阳出来了，把它们染成了五彩斑斓

从上述图文中可以看出，“文字秀”的一般方法：

①运用比喻、拟人、象征等修辞手法。

②化用成语、俗语和古典诗词。

③须由图片内容进行相似、相关和相反联想。

④由画面之内延伸到画面之外，引发对生活、生命、生存的思考。图片只是引发感受和思考的起点。

⑤文字表达须简洁精练，紧扣画面内容又不局限于画面内容。

（2）一组图VS文字

下面是两位老师的示范作品——《三年樱花》《那个唤作樱花的女子》，比较异同。相同点：

①拍摄的对象是一样的，都是校园里的樱花。

②所选择的照片有些是完全一样的。对图片中樱花特点的描写也是一致的。比如《三年樱花》用的是“纯净”一词，而《那个唤作樱花的女子》用的是“透明”一词。

③所运用的主要手法是一样的，借物来抒情言志。借实写虚，虚实结合。不同点：

①表现的主题不一样。《三年樱花》表现的是一个学生在高中三年的心情和成长。《那个唤作樱花的女子》表现的是一个女子从年轻到年老，从清纯、温柔、多情到坚定、从容、成熟的过程。

②都写樱花，但切入的角度不一样。《三年樱花》中的樱花是以见证者的身份出现的，樱花是对话、抒情的对象。而《那个唤作樱花的女子》中的樱花是以代言人的形象出现的，樱花和女子物我合一，人即花，不分彼此。

③即便所选的图片是一样的，描写的文字和表达的情感也大相径庭。

④同样的选景，因表达内容感情的需要，拍摄的角度不一样。下面两张照片第一张选取了这棵樱花树的中间部分，而第二张选取了这棵树最上面的部分。这种小差异是为了情感表达的需要。