《星辰大海》——散文写作进阶之旅

2023-07-15 理论教育版权反馈

【摘要】：文质彬彬是人生境界，也是文章修炼，欢迎各位同学来到“散文进阶教室”。我们本次征程名为“星辰大海”之旅，共分三个阶段进行。观海则情溢于海。第二阶段“望星辰”，进阶目标是让文章“有思”。第三阶段“海上明月共潮生”，进阶目标是让文章“情理交融”，有哲思观照的感情，有情感参与的哲思。下面就让我们开始征程。故此，苏轼写了这篇《超然台记》。

文质彬彬是人生境界，也是文章修炼，欢迎各位同学来到“散文进阶教室”。

我们本次征程名为“星辰大海”之旅，共分三个阶段进行。

第一阶段“观沧海”，进阶目标是让文章“含情”。为何以“沧海”名“情”呢？这是因为大海是适合抒情的：风平浪静、波澜壮阔、暗流汹涌都是它或平静或愤怒或深沉时的表情，沧海桑田的变化与海誓山盟的坚守，海纳百川的理想与海市蜃楼的幻境，天涯海角的阻隔与漂洋过海的探视都是它的故事。观海则情溢于海。

第二阶段“望星辰”，进阶目标是让文章“有思”。人类从星辰中获得启示，那里有宇宙洪荒的终极秘密，有人生来去的最高象征。观星，是人类最浪漫的想象，也是人类最现实的选择。万里星辰，群星不语，哲思跳跃。

第三阶段“海上明月共潮生”，进阶目标是让文章“情理交融”，有哲思观照的感情，有情感参与的哲思。此为最高阶段。

下面就让我们开始征程。加油吧，少年！

第一阶段目标：让文章“含情”

请完成下面任务。

第二阶段目标：让文章“有思”

请完成下面任务。

第三阶段目标：让文章“情理交融”

当文化遇见行走

1.以下两段文字的作者是余秋雨，阅读后回答右栏的问题。

（续表）

2.完成写作任务

从上述三个语段可以看到，写好一篇“情理兼备”的文化散文需要以下几个要素：第一，了解景点的历史、阅读相关的史实材料是写作前的重要准备：这个景点因何成为景点，谁来过这里，他留下怎样的足迹等；第二，观察景点的现状是生发感想的重要支点：你可以观察行人的表情和态度，他们在交谈什么，他们是怎么看待这个地方的，和你的看法是否一致等；第三，想象和联想是穿越古今、架构情思的重要桥梁，这个地方古今发生了怎样的变化，为什么会有这样的变化，这些变化说明了什么……这些都是值得思考的问题。

请你就去过的一个人文景点写一篇有情有理的文化散文。

【注释】

[1]节选自《余光中散文》（浙江文艺出版社1999年版）。在这篇文章中，余光中对他频繁提到的散文的“知性”和“感性”两个概念作了全面而深入的阐发，是理论家的科学界定，更是文学家的经验之谈，这是他一篇十分重要的散文批评文章。同时，对时下“感性”泛滥、“知性”缺乏的文风，也有所针砭。

[2]选自《中华散文珍藏本·周涛卷》（人民文学出版社1996年版）。

[3]选自《古文鉴赏辞典》（上海辞书出版社2014版）。苏轼反对王安石变法，为新党所不容，被排挤出朝廷，先任开封府推官，继任杭州通判。“三年不得代，以辙之在济南。求为东州守”。宋神宗熙宁七年（1074年）被批准改任密州太守。第二年，政局初定，他便开始治园圃、洁庭宇，把园圃北面的一个旧台修葺一新，由其弟苏辙始取名为“超然”。故此，苏轼写了这篇《超然台记》。

[5]卢敖：燕国隐士。

[6]师尚父：指姜太公。

[7]淮阴：指韩信，曾封淮阴侯。

[8]瀹（yuè）：煮。

《星辰大海》——散文写作进阶之旅

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