参照本单元学过的诗，自己创作一首优美的诗

2023-07-05 理论教育版权反馈

【摘要】：题目要求参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是》或《我看》为题，创作一首表达形式相近的诗歌。写作提示1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。(杨乃华)教师评语此诗意境优美，值得称赞。

题目要求

参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是　　　》或《我看》为题，创作一首表达形式相近的诗歌。

写作提示

1. 回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。

2. 模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。

习作例文

你是秋夜的月圆

我说你是秋夜的月圆；

弱水暗剪了瞳神；恬然

徜徉在叶落的庭院。

你是月圆时的炊烟，

晚霞映着流水人家，西风

在微凉地拂，古道前的枝干。

那淡，那素寂，你是

冷泉淌过软石，

你是，静默，皎洁，

你是新雨后的空山。

广寒中的花桂，你像

洛川旁的幽兰，你是

深深浅浅的暮色暗藏着万家中的灯火阑珊。

你是一起一落的潮汐，是梦

在枕边轻喃——你是水，

是镜，是南柯，你是秋夜的月圆。(杨乃华)

教师评语

此诗意境优美，值得称赞。诗人运用了很多优美的意象，比如月圆、庭院、炊烟、空山、幽兰等，描绘出一幅清冷、素雅、高洁而又可遇不可求的秋夜月圆图，其中也隐隐约约地透露出一丝怅惋。在情绪上有波折，传达出的情感十分细腻。(周素颖)

微　　光

假如我是一弯月，

我要用不及太阳的光芒访问，

那身处他乡的游子，

那木椅上孤独的老人，

那奔赴战场

忍饥挨冻的士兵，

再让黎明的云霞把我侵吞。

即使我已逝去，

我的微光仍温暖于乾坤。(董佳韵)

教师评语

小作者抓住了“月亮的微光”这一意象，用“不及太阳”的光芒访问与温暖着游子、老人还有士兵，无疑是对所有孤独的、忧伤的生命的关注。即使云霞侵吞“我”，“我”还是会用微弱的光芒照耀。(梁小平)

我　　看

我看随风飘扬的垂柳，

轻轻悄悄抚摸窗框，

我看漫天飞舞的落英，

无意惊艳了凝视它们的阳光。

我看秋叶开始慢慢泛黄，

似乎准备接受雪的洗礼，

我看鸟雀飞过天空，

只留掠影辉映着霞光。

或许我应该张开臂膀，

让那些快乐萦绕在身旁，

可终究在不经意间，

让它们伴着微风从指缝间逃亡。

我看，我等，我盼望，

当大雁再度回归北方，

蓦然回首，

院前空留的花已是绽放。(陈依睿)

教师评语

小作者用自己的眼探索这个世界——看垂柳抚摸窗框，那是多情的；看落英漫天而飞，那是美而伤感的；看秋叶迎着雪的洗礼，那是柔中有刚的；看掠影而过的飞鸟，那是灵动的……更可喜的是，她探索世界时发现的不仅仅是无可奈何的时光流逝，还有回转——落花又放，春已再来。(梁小平)

你是抚宁巷的秋天

我说你是抚宁巷的秋天；

眉眼含的是兰池水；澄明

在秋的微凉中流转着变。

你是九月暮光里的霞彩，

天空拥着云的懒，风在

巷中低吟，夕阳洒碎在树间。

那柔，那空灵，你是，娇艳

铃兰的花束你捧着，你是

星辰、曼妙，你是烟雨中的白墙黛檐。

凉如水的一地月色，你像；

盛放金盏菊的鹅黄，你是；飘逸温柔

微风拂过我梦中的灿烂。

你是一缕一缕的清新，是群鸿

南飞的方向——你是光，是暖，

是青春飞扬，你是抚宁巷的秋天！(戴佳辰)

教师评语

伴着清新曼妙的旋律，踏着青春微醺的节拍，徜徉在如诗如画的秋天。那秋天，是柔情似水；那秋天，是慵懒闲适；那秋天，是烟雨濛濛；那秋天，更是飘逸梦幻。其实，那不是秋天，是小作者心间对母校无限的缱绻和爱恋。本诗有林徽因《你是人间的四月天》的轻灵，但不照搬原诗，内容富有真情实感，用词清新典雅，读后有唇齿留芳之感。(余　键)

我爱这土地

假如我是一匹战马，

我也应该竭力用悲怆的声音嘶喊：

这和我们血脉相连的阵地，

这被铁蹄所践踏过的荒芜的草原，

这永远呼啸着冲锋声的激烈的战场，

和远方隐隐传来的兴奋的呐喊……

——然后我倒下了，

我静静地闭上眼。

为什么我的嘴角挂着微笑？

因为我埋在我最爱的祖国家园。(姚宇澄)

教师评语

“落日照大旗，马鸣风萧萧。”战争是肃杀的，而战马在萧萧的朔风中的嘶鸣更让人感到无比的悲怆，尤其是一匹为祖国而战的马。它奔跑在血脉相连的阵地，奔跑在荒芜的草原，奔跑在激烈的战场上，它为心中的祖国而不辞辛劳，不畏艰辛，不惧生死。即使战死沙场，它也面带微笑，安然睡去。战马最好的归宿也许就是战场，因为那里有它生死相许的祖国。这首诗中战马的形象和艾青笔下的鸟的形象有异曲同工之妙，都是寓情于物，但战马的形象更雄浑，更能突出战争的激烈和它心中的大爱！(余　键)

参照本单元学过的诗，自己创作一首优美的诗

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