新中国成立后，党和政府十分重视潼关酱菜业的发展，不少将近倒闭的小酱园又恢复了元气，万盛源、万新合的生意更是越来越红火。潼关酱菜厂重视技术交流和酱菜制作经验推广，使酱菜企业有了长足的发展。此时的潼关酱菜已发展到了又一个辉煌时期。他知道，近几年来潼关酱菜连续滑坡，不少厂家以次充好，偌大的县城竟买不到像样的酱菜。他来到了中原最大的酱园——三门峡酱菜厂。......
2023-09-18
续写诗歌：父亲，陪我度过十四岁回首的时光
【摘要】：题目要求下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。第四段展现了女儿对繁忙的爸爸短暂的关怀的留念，细腻的描绘让读者能够感同身受。就像陪了我六年的那支水笔，爸爸，希望您能陪伴我，一同书写十四岁的回首！人的生命是有限的，爸爸，我只想在有限的生命中，留下美好的第十四个年头。诗歌由现实的礼物升华到爱，写出了爸爸的陪伴就是给作者最好的礼物，主题明确，形象地表达了对爸爸深深的爱。
题目要求
下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。
礼 物
十四岁生日那天，
您问我想得到什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头，
爸爸，
我什么都不要，
我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
……
写作提示
1. 这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么希望呢？这些都可以作为续写的内容。
2. 续写时，要和前文的风格保持一致。
习作例文
礼 物
十四岁生日那天，
您问我想要得到什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头，
爸爸，
我什么都不要，
我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
和我探索黎明，
和我欣赏金秋。
过去，
您熟悉的声音只在电话那头，
您亲切的脸颊只在照片停留。
“爸爸”本应是孩子口中出现最多的词，
而我却都不觉得这词朗朗上口。
将来，
我想和您一起汇入大海，
在汹涌的波涛中相逢。
我想和您一起谱写乐曲，
在美妙的乐章中跳跃欢乐。
我想要的礼物不贵，
只是一个小小的请求。
就是想您放慢脚步，
多看一眼您的女儿，
哪怕真的只有一眼，
我也觉得足够。
您的女儿会等着您，
等您回头，
在我们心灵的桥上邂逅！(罗宸泓)
教师评语
作者真切地叙写了和爸爸分隔两地的悲伤，但更多地是对爸爸能够更加关心自己的期许。第四段展现了女儿对繁忙的爸爸短暂的关怀的留念，细腻的描绘让读者能够感同身受。下一段作者并不过分地悲伤或埋怨，而是笔锋一转，满怀对未来美好的向往。最后两段，作者不禁从内心发出呼唤，将对亲情的渴望淋漓尽致地展现。(李胜男)
礼 物
十四岁生日那天，
您问我想得到什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头，
爸爸，
我什么都不要，
我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
和我一起走过高山与深谷，
和我一起领略大自然的明媚与深幽！
我想在我成功的时刻，
能与您共同分享这美好的欢乐；
我也想在我失败的时候，
能与您共同迎接这风狂雨骤。
爸爸！
您的陪伴就是上天赐给我最好的礼物！
这份礼物能给予我温暖与快乐，
也能消除我的悲伤与忧愁。
在这漫长而又短暂的一生中，
我只想让您永远陪伴着我。
数十载寒暑，
数十载春秋……(葛泽岳)
教师评语
小诗人用诗意的语言表达了自己的内心感受，抒发了自己对父亲的信赖和依恋，让读者深深感受到那份浓浓的情感。诗的结构清晰合理，结尾含蓄，留有想象。(杨绿菲)
礼 物
十四岁生日那天，
您问我想得到什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头，
爸爸，
我什么都不要，
我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
和我一起畅谈，
和我一起打球。
我只想让您变成我的朋友，
与我交心相谈，亲密交流。
其实礼物都无关紧要，
只要您能给我亲情护佑。
人的一生只有一次，
要有多大的缘分，
我们才能成为父女。
我的少年时代也只有一次，
我只希望您能和妈妈一起陪我度过少女的时候。
时光啊，荏苒而过，
你们也慢慢变老。
小时候是你们牵着我的手，
长大后换我牵着你们的手。
给我什么礼物，
其实不重要。
您和妈妈幸福安康，与我相守，
这就是最大的渴求。(单诗琦)
教师评语
续写部分短小精悍，言语朴素，把诗歌故事化，一层一层地展示给读者，让读者自己去揣摩，去回味，去感受。字里行间流露出对时光匆匆的无奈和期盼父母能够多陪伴自己，写出了每一个青春期的孩子的内心世界，让人感同身受。尤其是结尾部分，用“这就是最大的渴求”点明题旨，照应开头，使全诗情真意切，令人动容。(谭佳媛)
礼 物
十四岁生日那天，
您问我想要什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头，
爸爸，
我什么都不要，
我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
和我一起读书，
和我一起打球。
就像陪了我六年的那支水笔，
爸爸，
希望您能陪伴我，
一同书写十四岁的回首！
爸爸，
您如同春天的暖风，
吹绿了江南岸，
也吹热了我的心头。
爸爸，
您如同夏天的树荫，
遮蔽了热浪，
也遮挡了风狂雨骤。
爸爸，
您如同秋天的果实，
喜悦了劳动者，
也快乐了我的童年时候。
爸爸，
您如同冬天的寒梅，
傲立在人世间，
也树立在我的心头。
爸爸，
您如同春夏秋冬，
我也只想求您，
陪我走过这一个个春秋。
爸爸，
有什么礼物，
能比这每天的光阴，
还要珍贵难求？
纵使那红云在晚霞中漫游，
或是细雨湿润青草绿洲，
哪怕白雪铺成雪国，
都比不上这时光驻留！
人的生命是有限的，
爸爸，
我只想在有限的生命中，
留下美好的第十四个年头。
我只想要这礼物，
可否？(班王元)
教师评语
这首诗大部分篇幅都用比喻的修辞手法，从各个方面写作者对爸爸的依恋之情。诗歌由现实的礼物升华到爱，写出了爸爸的陪伴就是给作者最好的礼物，主题明确，形象地表达了对爸爸深深的爱。诗歌的结尾巧妙地触及现实——人的生命是有限的，展示出作者真挚、热烈的情感：陪伴是人世间最真情的告白！(谭佳媛)
礼 物
十四岁生日那天，
您问我想要得到什么礼物，
是一架望远镜，
还是一个崭新的足球？
我摇了摇头，
爸爸，
我什么都不要，
我只想让您变成我的朋友！
和我一起下棋，
和我一起郊游，
和我一起骑车，
和我一起慢走……
而这些，您全部都没有。
爸爸，答应我好吗？
我需要的礼物，
并不昂贵，
它只是您的陪伴，
我只有这么一个小小的需求。(陈 素)
教师评语
续写诗歌相对来说比完全自己创作更难，感觉文中小诗人对父亲的情感没有完全被调动起来，因为前文的足球和望远镜并不是诗人的爱好，于是，作者虽然可以抓住诗歌的中心，但是表达并没有个性。诗歌创作是比写小说更具有激情和灵感的东西，续写就更加难了，作者能够天衣无缝地衔接，情感准确，已属上乘之作。(潘 静)
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