“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”引发学生对父亲形象的探索。我让学生勾画出文中表现昆明的雨的特点的段落和句子，直接抒发作者情感的句子，思考昆明的雨美在哪。学生的成长并非一朝一夕，教育注定是潜移默化，润物无声的过程。学无止境，教无定法，教学之路任重而道远，我将继续加强学习，努力探索，做学生求学之路上的一朵云，陪伴他们共同成长。......
2023-07-04
北滘中学王伟平：助推桃李蓬勃发展的教育使者
【摘要】：“士不可以不弘毅，任重而道远。”学史通理，承先贤智慧光芒；传史明德，育华夏未来栋梁。高中教学关乎学生高考命运。历史这门学科对学生而言，既熟悉又困难。再传之以好的历史学习方法，学生自然长久受益。依托考试、通过对试题的讲解，培养学生分析和解决问题的能力。作为学校教师发展中心的一员，我不仅有自我提高的义务，还有带领本校教师共同提高的职责。教科研是促进教师成长的“快速路”。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”我是教育战线上一名普通的人民教师，自2007年6月大学毕业至今，一直站在历史学科教学的一线。学史通理，承先贤智慧光芒；传史明德，育华夏未来栋梁。我深深地爱着自己所从事的工作，更为历史教学倾注自己的满腔热情。这份深爱与热情，是支持我在教学之路上不断前行的“源动力”。
“肩扛一份责任，心怀莘莘学子。”有位教育家这样说过：“一堂课的内容对老师来说，可能要讲几遍甚至几十遍，可是对学生来说，可能他这辈子就听这一次。”高中教学关乎学生高考命运。课堂是学生接受知识的主渠道，要上好课，需先备好课。我在课前认认真真、扎扎实实钻研教材，吃透教材的重点和难点，根据学情确定高效可行的教法。打铁还需自身硬，平日里，我注重提高自身专业素养，或借助网络平台、专家论坛学习，或坚持听课、与同事讨论交流，借“它山之石”攻己“含瑕之玉”。经过多年雕琢，我在教学中形成了自己的风格，即围绕学生高中历史学习需掌握的三个方面要点：章节知识结构、专题知识结构和理论知识而展开。章节知识是基础，且与专题知识纵横交错，构成了知识网络，备课时充分考虑基础知识的梳理、引导学生构建起知识网络。讲解历史理论支撑起网上的知识点，使学生的知识结构形成一个多层面的立体交叉体系。系统化、结构化、规律化、形象化的知识体系，使学生运用已有知识解决新的问题。
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。”历史这门学科对学生而言，既熟悉又困难。在这样的情况下，要教好历史，首先就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。兴趣是最好的老师，激发兴趣，消除学生对历史学科的枯燥感和畏难情绪。在教学中我通过讲历史人物故事、回顾历史上的今天、偶尔播放历史纪录片、开历史人物评价会等多种方式激发学生学习兴趣，让他们在学习中感悟兴衰变化、培养爱国精神。以兴趣为驱动力，学生的课堂主体性得到充分体现，他们学得轻松、学得愉快。再传之以好的历史学习方法，学生自然长久受益。
“知识应用于考试，真金还需火来炼。”在兴趣驱动下学生掌握了一定的基础知识，还需要培养学生的学科素养。依托考试、通过对试题的讲解，培养学生分析和解决问题的能力。小至每周的午练、周练，大至每半月一次的月考、期中期末的联考，都是很好的检测平台。每周向学生评讲1—2套历史试题，一学期下来大概就有50次。在每次考试或练习后，认真做好试题评讲，针对学生出现的问题，详略得当，细细点评。不拘泥于答案的公布，而是重点总结问题、查找不足、培养能力。针对选择题、材料题等题型，我给学生总结解题方法，不同的问题采用不同的解题方法，并系统地总结相似类型试题的解题模板，使学生避免走弯路，提高了分析和解决问题的能力，促进了历史成绩的大突破。
作为学校教师发展中心的一员，我不仅有自我提高的义务，还有带领本校教师共同提高的职责。学校从客观实际出发，针对学校年轻教师业务本领不强、骨干教师相对缺乏的情况，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，制订了长远的教师培训计划。教师发展中心负责具体工作落实，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，组织了师徒结对、青年教师业务训练、教学课堂竞赛、教师解题大赛等多种形式的培训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应新高考改革的要求。在这些活动中我即是组织者，更是参与者。与青年教师一起进步提高，实现自己的“回炉重造”。苟日新，日日新，又日新，因为教无定法，所以教师成长永远在路上。教科研是促进教师成长的“快速路”。唯有学习新知，紧跟教育发展新形势，才能在教育教学工作中更进一步。
脚踏实地，做艰苦奋斗的“老黄牛”，同时也仰望星空，成为具有开拓创新精神的“拓荒牛”。十几年来，我始终保持着对教育事业的无限热爱，保持着谦虚认真、不骄不躁、不推脱不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好我的历史课，带好我的班级。我在平凡的岗位上甘为人梯、甘做绿叶。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在教学中我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量，从内心深处爱上了教育这门艺术。每天与学生在一起，心态永远年轻、心灵永远纯洁、心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在教学相长中，知识越发丰富、经验越发积累、生命越发充实。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中我将继续保持自己的特色和作风，怀抱对教育事业的热忱，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘，为党和人民的教育事业贡献绵薄之力！
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爱是教育的本质，没有爱参与的教育，不是真正的教育。我认为课堂教学应该是严格要求与适度自由相结合的。陶行知认为，教师的责任不在教，而在教学，而在教学生学。同时，备课组长还应该团结依靠组内教师，形成教育合力，利用集体的力量共同进步。在大家的共同努力下，政治学科成为我们年级的优势学科，为提高我校教学水平作出了一定贡献。“以爱为桥，倾心教育”，长久的职业生涯是对这句话最长情的告白。......
2023-07-04
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北滘中学王玉琴：积极求真，甘为人梯育桃李的教详细阅读
用自己的行为示范来教育学生，这是我对“教书育人、为人师表”的理解。爱是师生间沟通的桥梁，只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道”，教师才能真正成为学生热爱、信赖的引路人。这些是作为一个班主任的基本工作，也是一个班主任爱心的体现。我愿做人梯，用自己坚实的肩膀托起学生攀登新的高峰；我愿化为春蚕，用才能与知识将智慧延伸；我愿为园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。......
2023-07-04
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北滘中学王红霞：初心不改，用行动证明详细阅读
在教学中注意因材施教，抓住重点、突破难点。以我目前带的特长班为例。因此在平时教学中，我会先分析这些学生的学情，再根据他们的作业完成情况，与他们面对面谈心，找出他们学习困难的原因，有侧重点地进行辅导。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。对于学生不该出现的错误，我会指导学生及时纠正。未来我会继续立足三尺讲台，坚守初心，以行证道！......
2023-07-04
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北滘中学张涛：初心恒久，风采不减详细阅读
作为一名生物教师的我，在长期的教学过程中，始终把每一位学生放在心中。对考试成绩波动较大的学生，帮助他们分析原因、找出改进方法，并明确努力的方向。学校的生物师资队伍，年龄结构偏大，专业队伍参差不齐，半路出家的也不少，青黄不接现象普遍存在。在各类比赛中，这些青年教师都能够取得优异的成绩。初心不改，风采依旧！......
2023-07-04
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而学生A坚持不懈、努力奋进，定可取得满意的成绩。此外，积极参加顺德区高中语文骨干教师能力提升工程项目，在学习中思考，在思考中前进。长路漫浩浩，吾当上下求索，砥砺前行！......
2023-07-04
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在日常工作中，教育教学的研究是张馨月的常态，追求有效教学更是她的努力方向。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，作为一名中学思政课教师，张馨月尊重学生的人格和人才培养规律，在课堂上积极引导学生自主思考、自行决策、自我评价。教育之路，任重道远，张馨月始终相信，只要用耐心、真心、爱心浇灌每一颗种子，就一定能开出最灿烂的花朵，结出最美丽的果实！......
2023-07-04
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北滘中学谢宏：成为学生前进的引导之光详细阅读
北中的学生文化基础相对较弱且偏科明显，但他们有自己的追求，缺少的是信心和方法。潜心钻研，提高教学实效长期以来，历史教师被学生戏称为“老古董”。在讲秦朝统一天下后，秦王嬴政加强皇权，自称始皇帝，并规定皇帝自称为“朕”，皇帝颁布的命令叫“制”和“诏”。学生知道是指国君，因此类推，秦始皇嬴政自称的寡人也就不是首创，而是最初在春秋战国时期国君的泛称。......
2023-07-04
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