北滘中学曾志飞：青春献党，专注培养人才

2023-07-04 理论教育版权反馈

【摘要】：春雨润桃李，丹心育英才。2014年来到北滘中学，学校进行青蓝结对，李宏义老师成了我的师傅。课后，李老师严肃地说：“你这节课上得不尽如人意，其中一个知识点细节讲错了，作为数学老师，课前应当充分备好知识点，精心准备，给学生带去严谨准确的数学课。”青春向党，潜心育人，自参加工作十年来，我一直奋战在教学最前线，不怕苦不怕累，默默地奉献着。

春雨润桃李，丹心育英才。十年教育之路，十年辛勤耕耘，无论是担任班主任还是任课教师，我都尽职尽责。不断学习、提升自我，使我在讲台上游刃有余；关心爱护、将心比心，使我广受学生好评。

对于教师这份职业，我怀有无限热爱，因为热爱，所以干劲十足。从教十年，始终坚持做好每一次课堂教学，精心设计教案，结合学生的实际和兴趣，采用不同的教学方法来激发学生学习的积极性。学生上课不认真听讲，我开始在班上进行管理改革，确立了小组合作管理模式，把全班分成若干小组，把课堂表现、讨论交流、解决问题等方面情况作为评分标准，开展组间竞赛。在这样的模式下，班上那些不爱动脑、不认真听课的学生也积极起来，所带班级的学习氛围发生了质的改变，成绩稳步提升。

作为一名班主任，我认为教育学生应“身教重于言传”，所以平时很注意师表形象对学生潜移默化的影响。每次班会，都会有意地向学生介绍各科任课老师的一些优点，如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师沟通，了解学生的特长、爱好、课堂纪律、学习态度、是否能按时按量完成作业等，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

2014年来到北滘中学，学校进行青蓝结对，李宏义老师成了我的师傅。师傅扎实的数学学科素养、严谨治学的风格深深地影响着我。数学专业上的交流，课堂教学的指导，闲暇之余的生活闲谈，七年来，李老师倾囊相授，关心指导着我，亦师亦友。在师傅的倾心指导与帮助下，我积极收集近几年的好题，和师傅先后编辑出《高中数学思想方法题型汇编》《拓展思维系列专题》等校本教材，为学生的数学学习提供了“提分宝典”。

记得第一年上高一年级的课，就被李老师批评。当时由于备课不充分，课堂教学略有瑕疵。课后，李老师严肃地说：“你这节课上得不尽如人意，其中一个知识点细节讲错了，作为数学老师，课前应当充分备好知识点，精心准备，给学生带去严谨准确的数学课。”“忠言逆耳利于行”，面对批评，我虚心接受，一有时间就去旁听有经验的老师上课，不断提高自己。积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋教学中的难点。

数学学科具有高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性等特点，很多学生在学习过程中会有畏难情绪，在平时的教学中，我格外注重数学思想方法的教学：转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想。结合这些思想方法，认真备课，注重刷题，仔细钻研题型的内在变化，做好“一题多解”。我认为，“一题多解”在数学解题过程中有着极其重要的作用。通过一题多解，可激发学生学习数学的兴趣；提高学生解题的主动性和积极性；培养学生多角度多方位去探索同一问题的思维能力。寻求新颖的解证方法，既有助于学生开阔解证问题的思路，提高对解证问题的解证应变能力；又可以最大限度地挖掘学生已有的潜在能力。

在数学学习过程中，我一直致力于指导学生用好“秘籍”——收题集，即在课外时间收集上课的好题、自己的错题、易混淆题型。刚开始布置收题集的时候，较多学生为了应付老师的检查，不认真对待，只是抄几道错题，再把正确答案抄上去，根本没有效果，甚至还浪费时间。为解决这个问题，我邀请到2014届北中优秀毕业生来班交流分享。通过学霸“活例子”，同学们意识到了收题集的作用，明白了我的良苦用心，因为有了这本“秘籍”，同学们的数学成绩不知不觉地有了明显提升。

青春向党，潜心育人，自参加工作十年来，我一直奋战在教学最前线，不怕苦不怕累，默默地奉献着。坚信只要默默耕耘，花香自来。我将大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不待扬鞭自奋蹄，继续在教育的路上辛勤耕耘、勇往直前，为北中教育贡献自己的一份力量！

北滘中学曾志飞：青春献党，专注培养人才

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