北滘中学张馨月：爱的滋养，花朵自开

2023-07-04 理论教育版权反馈

【摘要】：在日常工作中，教育教学的研究是张馨月的常态，追求有效教学更是她的努力方向。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，作为一名中学思政课教师，张馨月尊重学生的人格和人才培养规律，在课堂上积极引导学生自主思考、自行决策、自我评价。教育之路，任重道远，张馨月始终相信，只要用耐心、真心、爱心浇灌每一颗种子，就一定能开出最灿烂的花朵，结出最美丽的果实！

“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业执着的追求；“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的更深刻的理解。她用自己的言行举止、人格魅力影响着学生，以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬，给学生创造愉悦和谐、健康舒适、自由宽松的学习生活环境。

张馨月为了上好思想政治（简称“思政”）这门课程，认真学习习近平总书记在全国思想政治理论课教师代表座谈会上的讲话精神、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、教育部部长陈宝生在全国教育大会上的讲话精神、习近平总书记关于加强中小学意识形态工作的相关论述。此外，张馨月还认真学习思想政治课程标准，深入了解思想政治教材的编写原则、思想政治教材的体系结构、思想政治教材主题教育的落实情况、思想政治教材的教学建议等。她坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论何时，无论何地，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，努力在新时代成为一名敏锐、创新、务实的思政课教师。

在日常工作中，教育教学的研究是张馨月的常态，追求有效教学更是她的努力方向。因为深知思想政治课是“关键课程”“不可替代”的学科，张馨月认真钻研教材、备好每一堂课，提高课堂效率、虚心向同事请教；不愿错过每一次教材培训，认真做好笔记；除此之外，张馨月积极参加思政教研组的每一次教研活动，聆听大家对思政课的心得感悟，取长补短。

爱因斯坦曾说“兴趣是最好的老师”，为了让孩子们喜欢上思政课，张馨月精心设计每一堂课，尊重学生对于知识的渴求，注重对学生思维习惯的培养。有时，她让学生在辩论赛中分析社会现象的对错；有时，她利用生动有趣的故事来营造问题产生的情境、氛围和逻辑；有时，她将绘画、音乐带进思政课堂，让学生在色彩的搭配中体会社会需要和谐、需要学会经营生活，在美妙的音乐中感知遵守公共秩序的重要性、新时代主人的责任；甚至，她还会把课堂带到室外，鼓励学生突破自我，争做社会合格公民……她别出心裁的课堂总能吸引学生的目光。“一个人的力量是有限的，团队的力量却是无穷的。”为了提高全校的思想政治学科的教学质量，张馨月从学校的实际学情出发，深入进行课程改革，主张“先学后教，以学定教”，积极引导学生采用“自主、合作、探究”的学习方式，努力打造智慧高效课堂。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，作为一名中学思政课教师，张馨月尊重学生的人格和人才培养规律，在课堂上积极引导学生自主思考、自行决策、自我评价。课后乐于和学生一起交流学习、生活、家庭中遇到的问题和困难，以过来人的心态帮助他们合理把握人生、全心投入学习。

她关注日历上的每个节日，节日一到，她就上一节有关的思政课，从介绍到了解，再到引导，让学生用行动去践行节日的意义；她喜欢倾听学生的心声，就在教室的角落边设置了“爱心箱”，读到快乐信件时会心一笑，读到困惑信件时便找学生聊一聊；她还喜欢和学生一起看励志微电影，看到感人情节时也会眼眶通红，看到激动时刻时也会和孩子们一样兴奋不已。她那和蔼可亲的微笑、温柔真诚的眼神总能拉近师生距离，让孩子们敞开心扉，和她进行心连心的交流。

多年来，张馨月一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”她的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去矫正学生生活中的不良习惯，用“人格”去陶冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，她在教书的同时没有忘记育人，时刻关注着每一位学生的心理健康成长。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到平等、公正地对待，做他们的良师益友。

多年的教育教学工作，使张馨月深切地感受到，教育是一门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在三尺讲台上，她一直用真情和爱心温暖学生的心灵，用智慧和坦诚开启学生的心锁。

习总书记说：“思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”在中国共产党建党100周年之际，作为一名共产党员，她更是带领学生一起学党史、唱红歌，讲红色故事、观革命电影，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们学会爱国、爱党、爱人民。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”教育之路，任重道远，张馨月始终相信，只要用耐心、真心、爱心浇灌每一颗种子，就一定能开出最灿烂的花朵，结出最美丽的果实！

北滘中学张馨月：爱的滋养，花朵自开

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