心理指标的评价主要是通过感知觉、注意、记忆、想象、思维等进行一个观察和评价，为婴幼儿能够达到最好的生长发育提供指导。1岁时婴幼儿的体重大约是出生时的3倍。（三）心理指标心理指标是关于婴幼儿心理发展的研究，主要是通过感知觉、注意、记忆、想象、思维、能力等进行观察，心理指标的测试采用的是经过专门设计的、国内外公认的测试量表或调查问卷，必须由专业人士进行操作，以保证结果的有效性和可靠性。......
2023-07-04
婴幼儿生长发育的常规规律
【摘要】：婴幼儿生长发育的情况是反映婴幼儿健康状况的一面镜子。因此，教养者应该了解婴幼儿在各个年龄阶段的生长发育情况，采取必要的保健措施，以达到婴幼儿健康成长的目的。婴幼儿生长发育的速度不是直线上升的，而是快慢交替进行的。例如身体上某一器官的缺陷会导致婴幼儿在心理上产生自卑；而心理上的焦虑也会影响婴幼儿身体上的发育。先天因素决定婴幼儿发育的可能性，后天环境条件为婴幼儿发育提供现实可能性。
婴幼儿生长发育规律指的是群体儿童在生长发育过程中的一般现象，虽然在生长发育的过程中会受到先天因素和后天因素的影响，导致个体差异的出现，但一般规律还是存在的。婴幼儿生长发育的情况是反映婴幼儿健康状况的一面镜子。因此，教养者应该了解婴幼儿在各个年龄阶段的生长发育情况，采取必要的保健措施，以达到婴幼儿健康成长的目的。
（一）生长发育的连续性
婴幼儿的生长发育是一个整体、连续发展的过程，在这一过程中人体经历着量变和质变，身体各个部分及组织器官的生长发育的最佳时期不是同步的，都遵循着一定的规律。前一时期的发育为后一阶段的发育奠定基础，任何一个阶段的发育受到阻碍都会对下一阶段的发育产生不利的影响，例如：婴幼儿在出生后第一年体重、身高增长最快，尤其是在出生后的前三个月，这是第一个增长高峰期；第二年增长速度减慢，到青春期后增长速度再次加快，迎来第二个增长高峰期，整个儿童期的体重、身高呈“双峰”形。
（二）生长发育的阶段性
婴幼儿生长发育阶段性的最大特征就是其生长发育不是匀速的，在整个生长发育的过程中，不同年龄段生长发育速度是不同的。
胎儿期：指的是受精卵形成到出生前，大约为40周胚胎期。胎儿主要依赖母体生存，组织器官正在逐步形成，母体的身体情况和生活活动对胎儿的健康有比较大的影响。
新生儿期：指的是自胎儿娩出、脐带结扎至出生后满28天。这时婴幼儿离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。全身各系统功能从不成熟向成熟转变。
婴儿期：指出生后至1周岁前，又称为乳儿期。这一时期成长发育的速度最快，其中身高体重的增长最为迅速，乳牙开始萌出，牙牙学语，逐步学会坐、爬、站、走等。
幼儿期：幼儿期的年龄为1～3岁，这时身高体重增长减慢，中枢神经系统发育加快，乳牙全部长出，动作发展迅速，语言、思维能力增强，智能发育较快。
（三）生长发育的程序性
生长发育的程序性主要是指婴幼儿的发展遵循一个自上而下、由近及远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。自上而下：婴儿3个月时能够抬头，4个月能够翻身，5～7个月时能够独坐，8个月会爬，9～10个月时会站，1岁时能够走，2岁时能够跑跳。由远及近：先抬肩、伸臂；再双手握物；最后双手取物。由粗到细：从全掌抓握到手指拾取；由低级到高级：先学会看、听、感觉、认知事物，逐步发展到记忆、思维、分析、判断；由简单到复杂：先学会画直线后画圈和图形。
（四）生长发育的不均衡性
生长发育速度不均衡主要表现在身体各部位的成长速度的不均衡、各系统生长发育的不平衡。婴幼儿生长发育的速度不是直线上升的，而是快慢交替进行的。因此，生长发育的曲线呈波浪式。例如：身高和体重的变化，婴幼儿在出生第一年时生长发育增长速度最快，身高增加50%，体重约为出生时的三倍。到了第二年，婴幼儿增长速度减慢，直到青春期出现第二次增长高峰。
1.身体各部的增长速度不均衡
婴幼儿在生长发育的过程中，身体各部位的生长速度是不同的。一个人从出生到成年，头颅增长1倍，躯干增长2倍，上肢增长3倍，四肢增长4倍。从人体的整个形态来看，新生儿较大的头颅、较长的躯干和短小的双腿，逐步发展成为成人时较小的头颅、较短的躯干和较长的双腿。
2.各系统生长发育不平衡
各系统生长发育不平衡主要表现在有的系统发育早，有的系统发育慢，同一系统在不同的时期生长发育速度也是不一样的。例如：神经系统发育最早，幼儿在6岁时脑重就已经达到成人的90%。
（五）生长发育的相互关联性
婴儿身体各器官的发育不是孤立的，人体是一个统一体，各个器官的发育是密切联系的，某一器官的发育可能会促进其他系统器官的发育，反之会阻碍其他器官的发育。例如循环系统的发育情况直接关系到神经系统、运动系统的发育情况。
婴幼儿生理和心理的发育是相互联系的，一切生理的发育都是心理发育的基础，而心理发育也影响着生理的发育。例如身体上某一器官的缺陷会导致婴幼儿在心理上产生自卑；而心理上的焦虑也会影响婴幼儿身体上的发育。
（六）生长发育的个体差异性
生长发育有其一般的规律，但每个婴幼儿生长发育有其自身的特点。由于先天遗传和后天环境条件的不同，个体在整个生长时期都存在着较大的差异，呈现出高矮、胖瘦、强弱的不同。先天因素决定婴幼儿发育的可能性，后天环境条件为婴幼儿发育提供现实可能性。因此，应当为婴幼儿积极创造良好的条件，充分发挥每个婴幼儿的遗传潜力，使他们尽可能发育到他们可能达到的水平。
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