怎样引导幼儿提问

2023-07-04 理论教育版权反馈

【摘要】：在幼儿出错时，用耐心的等待、宽容的态度、及时的引导，对幼儿的问题给予积极应答，激发幼儿“我能行，我提的问题真棒”的意识，从而树立幼儿提问的自信心。2．引导幼儿会问要引导幼儿提问，除了环境的创设，还要教会幼儿如何问，要让幼儿善于提出问题。因此，教师要注意循序渐进地引导幼儿。在最初的时候，不要在意幼儿提问的质量，不去加以评价，以免影响幼儿提问的积极性，只是让幼儿充分发问，同时帮助他们掌握提问的方式。

爱因斯坦说：“提出一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出的新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”由此可见，教师鼓励幼儿提问是多么重要。在幼儿教育和教学中，教师引导幼儿提问应注意什么呢？

1．注意创设宽松的环境

幼儿教师要为幼儿创设一种宽松的环境，使幼儿敢问、乐问。教师要认识到，作为一种隐性的教育因素，环境为幼儿提供的心理安全与自由是促进幼儿创新能力发展的重要条件，因此，幼儿教师要为幼儿创设一个民主、尊重、宽松、接纳、支持的心理环境，使幼儿在这样的心理环境中感受到安全与自由，进而无拘无束地自由讨论，敢想敢问，敢于积极思考，能够自由地释放潜能，大胆地表达疑惑。

因此，教师要转变观念，建立民主、平等、和谐的师幼互动关系，用微笑、信任、肯定的目光鼓励幼儿，让幼儿感到安全、愉快和乐于表达。在幼儿出错时，用耐心的等待、宽容的态度、及时的引导，对幼儿的问题给予积极应答，激发幼儿“我能行，我提的问题真棒”的意识，从而树立幼儿提问的自信心。

2．引导幼儿会问

要引导幼儿提问，除了环境的创设，还要教会幼儿如何问，要让幼儿善于提出问题。因此，幼儿教师要注意开展教幼儿提问的语言活动，使幼儿明白怎么问。幼儿教师要清楚，最初让幼儿尝试提问时，幼儿极可能不明白教师要他们做什么，经常只会说出自己的一个想法。因此，教师可以有针对性地开展一些提高提问技巧的语言教学活动，让幼儿正确使用“是什么”“怎么样”“为什么”等句式的提问规范用语，帮助幼儿学习提问。

首先，教师可以用幼儿可以理解的方式让他们弄明白究竟什么是问题。比如遇到含有“谁”“为什么”等词语的话叫问题，需要其他小朋友帮忙，自己遇到不懂的问题，又特别想弄清楚，可以问别人。

其次，教师可以向幼儿提出不同的问题，引导他们使用不同的语言，比如碰到不认识的东西，想知道它的名称时，就可以用“是什么”；碰到不会做的事情想知道方法时，可以用“怎么做”；想知道一个事情的原因时，可以使用“为什么”等。

最后，教师还可以让幼儿明白什么时候可以提问，为什么要提问。比如告诉幼儿，如果想知道故事接下来将发生什么事时可以提问：“后来发生了什么事呢？”故事讲完时可以提问：“你明白了什么？”“你喜欢故事中的谁？”

3．培养幼儿问的兴趣

和谐的环境可以让幼儿敢问，方法的指导可以让幼儿会问，但要让幼儿养成提问的习惯，最重要的还要让幼儿乐问。而要做到这一点，就需要让幼儿理解什么是问题。因此，教师要注意循序渐进地引导幼儿。在最初的时候，不要在意幼儿提问的质量，不去加以评价，以免影响幼儿提问的积极性，只是让幼儿充分发问，同时帮助他们掌握提问的方式。

怎样引导幼儿提问

相关推荐