人类社会进入新世纪，无论是社会的发展，还是教师自身专业发展都对教师职业道德建设提出了更高的要求。这就要求人们必须重新审视教师职业道德规范。[4]可以说，江总书记发表的《谈话》、教育部发出的《通知》及全国中小学德育工作会议有一个共同的精神，就是必须加强教师的职业道德建设。这意味着对目前教师的职业道德水准提出了更高的要求。......
2023-10-22
人才市场对幼儿园教师素质的重要要求
【摘要】：为了能在激烈的市场竞争中获得一席之地，为了满足人才市场对幼儿园教师的需求，提高本专业毕业生的就业率，高校学前教育专业强调课程设置要与市场接轨，要满足市场的需求，市场成了支配学前教师教育课程的指南针和方向标。
“教育是一种培养人的社会活动，它的社会职能就是通过传递人类社会积累的生产经验和社会生活经验，促进新生一代的成长”[24]，使其成为社会所需要的人。在计划经济体制下，从学校办学类型、办学层次以及培养目标的定位到招生、毕业生分配等，高等学校诸多事务皆由政府包办。[25]改革开放后，社会主义市场经济体制在我国逐步得以建立。在市场经济体制下，政府不断转变自身职能，对高等学校的管理从具体干预走向宏观调控，高等学校对政府的依赖也逐步减少，开始面向社会、面向市场开门办学。在此背景下，高等学校要想在市场经济浪潮中得以生存发展，就必须依据市场对人才的需求来确定人才培养目标，并设置相应的课程体系。
伴随着经济体制改革的推进，高校学前教育专业培养目标及课程体系也不断进行着变革。在计划经济体制下，高校学前教育专业培养的是体制内的学前教育工作者，而市场经济体制下则要求培养出既能面向体制内又能面向体制外的具有多元生存能力的人，增强毕业生在人才市场上的竞争力。[26]在这种情势下，部分高等院校的学前教育专业在课程设置上开始弱化或裁剪一部分传统课程，尤其是部分高职类的学前教育专业更是完全依据市场的需要以及幼儿园等用人单位的喜好来设计自己的人才培养方案和课程体系。正是在幼儿园等用人单位的要求这根“指挥棒”的指引下，部分高校学前教育专业在设计人才培养方案时，唯“市场需要”和“幼儿园需要”是瞻，开设大量的艺术类课程和技能技巧课程，把学前教育专业变成了一个综合美术与音乐教育的“大艺术专业”，有些高校甚至将学前教育专业改为艺术类招生。
近年来，随着国家层面、地区层面以及高校层面的专业预警机制的建立，毕业生就业率逐渐成为高等学校专业发展的重要考核指标之一。对于那些失业量较大、就业率较低的红牌专业，将实行消减专业招生计划的办法，部分办学质量差、就业能力落后的专业甚至面临停招的结局。为了能在激烈的市场竞争中获得一席之地，为了满足人才市场对幼儿园教师的需求，提高本专业毕业生的就业率，高校学前教育专业强调课程设置要与市场接轨，要满足市场的需求，市场成了支配学前教师教育课程的指南针和方向标。殊不知，市场事实上是一把双刃剑，它既可能带来物质的繁荣与富足，也可能带来公平与正义的疏离与丧失。对于学校教育而言，如果过分放大市场和社会需要对教育的影响和制约作用，弱化教育自身的相对独立性，那教育就会成为市场的“应声虫”，跟随在市场的后
面亦步亦趋，从而导致教育的“去教育性”和“反教育性”[27]。下面是访谈中一位高校学前教育系主任的经历：
“我们学前教育专业已经开办十多年了，最早的人才培养方案里面艺术课程很少，我个人也认为艺术素养不是幼儿园教师的必备素质。可是，后来发生的一件事对我触动很大，大概是六年前，我们市公开招聘有编制的幼儿园教师，我是主考官，参考人员中就有我的学生，那个学生笔试成绩名列前茅，但面试的时候她在艺术技能上吃了亏，最后落聘了。后来我就想，必须要增加艺术课程，因为市场需要，总不能让我们的学生找不到工作吧？”
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教学设计对学生学习和美术教师素质提升的重要作详细阅读
在教学设计中，要将这一思想贯穿其中，充分体现学生在学习中的主体地位。在美术教学设计中，教师要充分重视学生创造性的培养，使美术教学更具科学性。（三）教学设计有利于美术教师素质的提高教学设计对美术教师素质的提高有很大作用，同时新课程标准也要求教师不断提高自身素质。因此，教师应根据学生的实际情况设计教法，合理利用教材，优化教学设计，学习内容的顺序和方式可根据学生的情况来安排。......
2023-07-23
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因此，教师职业道德的调节功能还要通过教师个体内在的精神力量的作用得以实现。具有高度义务感的教师会在自己的职业行为中时刻按教师职业道德严格要求自己，克服各种困难和干扰，正确处理和解决教育过程中的各种矛盾、冲突。教师职业道德对教师职业行为的调节功能还体现在建立教师与学生，教师相互之间，教师个体与教师集体，教师与学生家长及社会成员的和谐、健康的人际关系上。......
2023-10-22
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学校设立及教师素质要求详细阅读
（一）学校设立的主体1.国家制定教育发展规划并举办学校《教育法》第二十五条第一款规定：“国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。”实施高等学历的学校的设置标准，由国务院教育行政部门制定，其他教育机构的设置标准，由省、自治区、直辖市人民政府分类制定。在多次调查、协调未果的情况下，金华市教委于1999年2月26日，给朱某颁发了社会力量办学许可证。......
2023-10-22
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幼儿园综合素质教育基本要求详细阅读
具体而言，实施素质教育应遵循以下基本要求：（一）坚持面向全体幼儿、促进幼儿全面发展。（四）推进素质教育的基本保证是建设一支高质量的幼儿教师队伍。制定有关素质教育的制度和法规，逐步实现素质教育制度化、法制化。进一步健全教育督导机构，完善教育督导制度，在继续进行“两基”督导检查的同时，把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务。......
2023-10-26
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教师工作动力：教师素质道德修养的重要角色详细阅读
教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业追求。它在教师的职业行为中，具有一种启动的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这便是教师职业道德的动力功能。上述这些方向因素的有机结合并作用于教师，便可达到激发、鼓励教师工作积极性、主动性、创造性的目的，发挥教师职业道德的动力功能。......
2023-10-22
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教师素质道德修养要求-1984年版详细阅读
随着社会主义教育事业的发展，教师职业道德也在不断发展和完善。为了进一步提高中小学教师队伍的职业道德水平，1984年10月13日，全国教育工会颁发《中小学教师职业道德要求》，目的为了提高教师的社会主义觉悟和共产主义道德情操，把青少年培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。鉴于《道德规范》中存在的上述问题，根据社会发展和教育改革的需要，教育部决定对《道德规范》进行修订。......
2023-10-22
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幼儿园围墙设计的重要性与要求详细阅读
围墙是保障师幼安全的重要防线，具有界定范围、防止外界干扰等作用。围墙与幼儿园大门连为一体，是幼儿园形象标志之一。外墙的具体造型可充分考虑地理位置、地域条件、规划布局以及整体建筑进行设计。围墙设计不宜过高，同时要考虑防止幼儿攀爬，达到安全、美观的要求。从安全性的角度考虑，围墙的一部分是坚固的实体围墙，可有效避免外界干扰。......
2023-07-18
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