智力障碍的形成原因是多方面的,相关研究显示目前确定的因素多达750种以上。所以,智力障碍的产生原因是一个被大量关注但需继续研究的问题。染色体异常导致的常见智力障碍类型有唐氏综合征、威廉斯综合征、脆性X综合征和先天性新陈代谢异常等。此类障碍一般为中度智力障碍,一部分人具有严重缺陷,而其他人尤其女性患者的智商有可能在正常范围内。病毒感染导致的智力障碍的程度与婴儿年龄有关,一般随着年龄的增长呈递减趋势。......
2023-07-02
在临床和教育上一般把智力障碍分为四类。
1.一级智力障碍(极重度)
智商在25以下。这类儿童的适应行为方面表现很差,几乎无法和他人进行有意义的交往,面容呆滞,表情木讷,语言困难,运动感觉功能差,一般都伴有肢体运动功能方面的障碍,这类儿童即使得到了较好的教育和训练,效果也不理想,终身需要他人照料。
2.二级智力障碍(重度)
智商在20~35或40~55之间。这类儿童社会适应性行为也比较差,但是通过训练可以和较熟悉的人(如父母或其他养育者)进行一些简单的、有实际意义的交流,有初步的情感表达,生活能力方面存在障碍,即使经过训练也很难达到自理,仍需要他人照料。
3.三级智力障碍(中度)
智商在35~50或40~55之间。这类儿童在社会适应性行为方面较前两类儿童有较大进步,虽然仍会表现出适应行为不全,但经过教育与训练后可以和他人进行简单的交流,也能够初步表达自己的要求,可以达到部分生活自理,能从事一些简单的家务劳动,具有初步的卫生和安全常识,但阅读和计算能力、空间认知能力等比较差;通过专门训练,可从事一些简单的重复性强的社会劳动,如装订信封、搬运重量适中的箱子等,在美国有一些专门以这类儿童为主要劳动力的福利厂。
4.四级智力障碍(轻度)
智商在50~70或55~75之间。这类儿童在社会适应性方面低于同龄儿童,但如果不认真观察或没有深刻的交流,一般不会发现他们存在交往方面的障碍,能够进行一般水平的交往和表达内心的感受或愿望;这类儿童具有相当的实用技能,生活上一般都能自理,可以承担一般家务或工作,但缺乏技巧和创造性,一般在指导下能够适应社会,经过特别教育,可以获得一定的阅读和计算能力;对周围环境有较好的辨别能力,能比较恰当地与人交往。
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智力障碍的形成原因是多方面的,相关研究显示目前确定的因素多达750种以上。所以,智力障碍的产生原因是一个被大量关注但需继续研究的问题。染色体异常导致的常见智力障碍类型有唐氏综合征、威廉斯综合征、脆性X综合征和先天性新陈代谢异常等。此类障碍一般为中度智力障碍,一部分人具有严重缺陷,而其他人尤其女性患者的智商有可能在正常范围内。病毒感染导致的智力障碍的程度与婴儿年龄有关,一般随着年龄的增长呈递减趋势。......
2023-07-02
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2023-07-02
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2023-07-02
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2023-07-02
对培智学校的美术教师来说,组织和编写教学内容的工作几乎一开始就由教师自己来进行。图7-11课例《中国卡通》4.开放性与独立性教学内容的开放性是指教学内容的设计具有向外延展性和非结构性,这种特性引导学生积极向相关内容进行扩展与自由探索,或者向语文、数学、自然、音乐、体育等其他学科扩展。而教学内容的独立性是指教学内容在体系上有一定的完整性和结构性,无须向其他内容或科目扩展就已十分完整。......
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2023-07-02
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