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2023-07-02
(一)针对患者的构音特征设计言语治疗计划
构音障碍的治疗应根据患者不同的特点设计不同的矫治方案。从目前的情形来看,言语治疗往往针对异常言语表现来进行治疗。言语的产生受神经和肌肉控制,身体姿态、肌张力、肌力和运动协调的异常都会影响言语的质量。构音治疗应该从改变这些状态开始,这些状态的纠正会促进言语的改善。因此,训练时应该根据个体构音障碍的评估结果,为患者订制有针对性、目的性强的构音障碍矫治方案。要根据患者的病史以及构音障碍的类型、严重程度、损伤部位和范围等,制订详细而周密的训练计划,并及时调整训练内容和方法。在制订训练计划时,还要注意训练内容尽可能地适合患者的生活、年龄、认知水平等,训练难度适中,有趣味性,才能不断吸引患者的注意力,提高训练的效果。
(二)选取科学有效的治疗思路
构音与言语产生时各大系统的功能有密切的关系。按照言语产生的过程,这些系统依次是呼吸系统(肺)、发声系统(喉及声带)和构音系统(腭、舌、唇、下颌和鼻等)。一般情况下,构音矫治也是按呼吸(肺)、喉及声带、下颌、唇、舌等运动逐个来进行的。在对下颌、唇和舌等构音器官进行训练时,针对运动性的构音障碍或者程度较重的其他构音障碍,应考虑从患者的口部运动治疗开始,为后面的构音运动治疗和构音语音训练奠定生理运动的基础;对于功能性构音障碍或程度较轻的其他构音障碍,可以考虑以构音语音训练为主线,根据患者的实际需要加入必要的口部运动治疗和构音运动治疗,使患者最终掌握目标音位的发音。在临床上,治疗从哪一环节开始和采用何种先后顺序,要根据构音器官和构音评定的结果而定。通常情况下,构音器官所发生的异常部位,便是构音运动训练的出发点。遇到多个部位有运动障碍时,要从有利于言语产生出发,选择几个部位同时展开。随着构音运动的改善,再随之开始构音语音的训练。一般来说,训练应遵循循序渐进、由易到难、由简单到复杂的原则。
(三)选择适当的治疗方法和强度
恰当的治疗方法可以提高训练的效果,帮助患者建立克服言语问题的信心和决心,不恰当的治疗会减低患者的训练欲望,使患者习得错误的构音动作模式。因此,训练时治疗师应与患者建立相互信任和理解的良好关系,选择双方都能接受的治疗方法。不管采用何种治疗方法,都要注意使用强化等行为刺激的方法。当患者反应正确时,治疗师要给予肯定和鼓励,反应错误时要给予否定和纠正,使患者积极配合训练,巩固训练效果。训练时,要不断给予支持与鼓励,理解患者的需要,鼓励患者主动参与治疗。对于轻中度患者而言,训练主要以自身主动练习为主;对于重度患者而言,由于患者自己无法进行自主运动或自主运动很差等原因,需要治疗师采用手法辅助治疗。构音障碍治疗的次数和时间原则上越多越好,但要根据患者的具体情况进行调整,避免过度疲劳。一般情况下,治疗多采用一对一的方式,一次治疗30分钟为宜。
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2023-07-02
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