不难看出,教育的一切目的就是为了孩子的生活,即孩子的生长,教育的过程是完全的生活过程。教育者以培养社会与生活中的人作为教育的根本目的,而受教育者在“教育”中生活成长。因而我们说接受教育的过程就是一种特殊生活历程,点点滴滴的教育生活情境都将影响着人的成长与发展。把教育视为生活,把教育与生活紧密地、内在地联结在一起,是教育的本然也是教育的应然。教育是生活的必须,教育是生活的过程。......
2023-11-30
跳出IT工程师思维,智慧城市又应该如何规划呢?
城市是一个生命体,每个城市都有自己的独特之处,在区域经济合作、全国经济合作、经济全球化的环境下,城市选好自己在社会经济大格局中的定位非常关键。
另外,产业发展有自己的规律,它会向最有效率的地区聚集,违抗产业聚集规律的城市会因过度竞争而达不到发展产业的目的。所以,智慧城市在产业规划上不能生搬硬套,而是要因地制宜。
比如京津冀城市群就是一个典型的例子。过去,京津冀城市群里的各个城市都存在闭门规划的现象,不少城市之间布局重复且雷同,比如都想打造科技产业。这种同质化竞争造成了城市集群经济发展失调。
推进京津冀一体化之后,这种现象明显得到改善。北京强调做大节能环保产业与新能源汽车产业,天津立足先进制造业和现代服务业,而河北则将重点放在工业转型升级。
放眼全球智慧城市的建设典范,这种根据城市特色来定位的模式,已经是一种普遍共识。
比如纽约强调数据开放,上线了城市数据开放网站,包括人口统计、地理统计、灾害防治和政府程序等;东京重视信息基础设施的建设,通过全城布局物联网技术,实现日本“社会5.0”的构建;巴黎则更侧重民众共建智慧城市,民间的技术、资金和人才都可以直接参与,同时也非常关注城市生态环境建设。
城市规划就是一种顶层设计。我们必须明白,好的顶层设计不是凭空想象,而是必须扎根于实际需求。
比如武汉智慧云平台项目,作为在中国落地的第一个智慧城市项目,微软公司没有结合实际情况进行合理的顶层设计,而是照搬国外的方案,花费大量资金购买IT软件和云服务,这些高大上的产品根本没有考虑到政府机构与民众的使用习惯,最终偃旗息鼓。
反过来,华为参与建设的兰州新区,在顶层设计之前,通过数字孪生城市模拟兰州新区的规划,利用城市大脑系统了解各个产业需求。比如在政务处理方面,兰州过去效率不高,企业投资项目的审批需要花费130多天,华为了解到这个问题后,设计并建设了政务云数据中心,让兰州新区60%的行政审批实现自动化,大幅提高了效率。
好的顶层设计为智慧城市提供了技术标准,而放到更大的城市集群中,我们还需要生态标准。
什么是生态标准?比如,省一级的智慧城市,应立足于数据资源的整合、治理、调度以及全生命周期的管理,重心自然落在数据整体运营层面;市一级的智慧城市,出发点在于城市的管理和控制,以及市区县三级职能部门的整合;到了县一级的智慧城市,要聚焦于县域的综合治理,要给居民带来看得到、摸得着的智慧化。
有调查报告显示,中国100%的副省级以上城市、76%以上的地级城市和32%的县级市,已经明确提出建设智慧城市。这种智慧城市集群趋势,加以各个级别智慧城市的生态标准,可以使城镇居民的生活需求得到立体化的满足。
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不难看出,教育的一切目的就是为了孩子的生活,即孩子的生长,教育的过程是完全的生活过程。教育者以培养社会与生活中的人作为教育的根本目的,而受教育者在“教育”中生活成长。因而我们说接受教育的过程就是一种特殊生活历程,点点滴滴的教育生活情境都将影响着人的成长与发展。把教育视为生活,把教育与生活紧密地、内在地联结在一起,是教育的本然也是教育的应然。教育是生活的必须,教育是生活的过程。......
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