为确保经济增长、能源安全和可持续发展，促进能源高效利用，需要建立基于我国资源特点、统筹规划、协调一致的能源和环境政策。对中小型燃煤锅炉，在有天然气资源的地区应鼓励使用天然气进行替代；在无天然气或天然气资源不足的地区，应鼓励优先使用优质洁净煤或其他优质能源，并采用先进的节能环保型锅炉，减少燃煤污染。......
2023-06-30
制定实施促进结构调整的产业政策
【摘要】：加快调整产业结构、产品结构和能源消费结构，是建立节能型工业、节能型社会的重要途径。国家对落后的耗能过高的用能产品、设备实行淘汰制度，节能主管部门要定期公布淘汰的耗能过高的用能产品和设备目录，并加大监督检查的力度。制定钢铁、有色、水泥等高耗能行业发展规划、政策，提高行业准入标准。制定限制用能的领域以及国内紧缺资源及高耗能产品出口的政策。
加快调整产业结构、产品结构和能源消费结构，是建立节能型工业、节能型社会的重要途径。研究制定促进服务业发展的政策措施，发挥服务业引导资金的作用，从体制、政策、机制、投入等方面采取有力措施，加快发展低能耗、高附加值的第三产业，重点发展劳动密集型服务业和现代服务业，扭转服务业发展长期滞后局面，提高第三产业在国民经济中的比重。
《产业结构调整指导目录》鼓励发展高新技术产业，优先发展对经济增长有重大带动作用的低能耗的信息产业，不断提高高新技术产业在国民经济中的比重。鼓励运用高新技术和先进适用技术改造和提升传统产业，促进产业结构优化和升级。国家对落后的耗能过高的用能产品、设备实行淘汰制度，节能主管部门要定期公布淘汰的耗能过高的用能产品和设备目录，并加大监督检查的力度。达不到强制性能效标准的耗能产品或建筑，不能出厂销售或不准开工建设，对生产、销售和使用国家淘汰的耗能过高的用能产品、设备的，要加大惩罚力度。制定钢铁、有色、水泥等高耗能行业发展规划、政策，提高行业准入标准。制定限制用能的领域以及国内紧缺资源及高耗能产品出口的政策。严禁新建、扩建常规燃油发电机组；在区域供电平衡、能够满足用电需求的情况下，限制柴油发电和燃油的燃气轮机的使用和建设。
有关节能减排工作成效的文章
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《继承法》的制定与实施详细阅读
1985年4月10日立法机关通过《继承法》，于1985年10月1日实施。这标志着我国继承法的发展进入了一个新的时期。对我国涉外、涉港澳台继承关系的处理，依据《继承法》及其相关司法解释的规定。[581]此阶段的研究为《继承法》的制定奠定了基础，共识的形成对其法条的形成功不可没。......
2023-08-04
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卫生法规：制定与实施详细阅读
2．依照法定的权限和程序的原则 卫生立法必须遵循宪法、立法法和有关法律关于立法权限划分的规定。卫生法的制定必须依照法定程序进行。2．卫生法律议案的提出 享有法律议案提案权的机关或个人向立法机关提出关于制定、修改、废止某项卫生法律的正式提案。包括卫生行政部门以及法律、法规授权的组织依法进行的卫生执法活动和司法机关依法处理有关卫生违法和犯罪案件的司法活动。卫生法的适用采取以下基本规则。......
2023-08-05
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设备规划的制定与实施策略详细阅读
②对所制订的设备规划的结论性整体技术经济评价。随着科学技术的发展，为企业发展和满足市场需求而进行的设备投资不断增加，因此，设备投资是否合理，对企业的生存和发展有重要影响，同时也是对设备规划制订是否正确的最终评定。投资规划的制订，必须建立在充分的调查、论证的基础上，具有科学性及较强的说服力和可操作性。......
2023-06-22
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文化政策的制定与实施方法与策略详细阅读
(一)文化政策制定的原则文化政策隶属于公共政策，所以文化政策的制定必须遵循制定一般公共政策共同的基本原则，包括理性化与科学化原则、公共性与民主化原则、程序化与规范化原则。文化政策的制定也应遵循这一原则，建立规范化的制度和决策程序。在这一语境下，制定文化政策必须遵循维护国家文化安全的原则，制定积极的文化政策，促进国家和民族文化的发展创新，以应对文化安全问题。......
2023-07-18
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大气污染治理促进产业结构调整详细阅读
产业结构调整内容主要包括产业结构合理化调整和产业结构高级化调整两个方面。该理解重视产业素质与结构的均衡性，并从动态的角度考察产业结构合理化。......
2023-11-04
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地质灾害应急预案的制定与实施详细阅读
第二十五条国务院国土资源主管部门会同国务院建设、水利、铁路、交通等部门拟定全国突发性地质灾害应急预案，报国务院批准后公布。第三十一条县级以上人民政府有关部门应当按照突发性地质灾害应急预案的分工，做好相应的应急工作。国土资源主管部门应当会同同级建设、水利、交通等部门尽快查明地质灾害发生原因，影响范围等情况，提出应急治理措施，减轻和控制地质灾害灾情。......
2023-11-04
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实施评课，促进校本教研文化的形成详细阅读
这种评课是优化和深化课堂教学的重要环节，对“把课挂在嘴边”的校本教研文化的形成可以起到有力的促进作用，也可以为后面的“谈”“论”做出方法上的指导。其作用是不仅让老师们学会怎样评课，也促成老师们慢慢形成评课的职业习惯。而现实情况的评课却大都是“你说我听”式的，即经常都是由一个人或者极少数几个人评课，其他老师都处于“逆来顺受”的地位。......
2023-08-01
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