21世纪教育的特点及优势

2023-06-26 理论教育版权反馈

【摘要】：培养21世纪的创新人才，高等学校的创新教育是极为重要的一环。联合国教科文组织曾做过调研并预测，21世纪高等教育具有五大特点：教育的指导性。教育的目标是培养全面发展的人才，充分发挥人的个性、特性，要引导学生做人，学会科学的方法。为了生存必须不断学习，一次性的学校教育转化为全社会的终身教育，教育成为一个人一辈子都不可能结束的过程。教育本身是一种创新性的活动。

培养21世纪的创新人才，高等学校的创新教育是极为重要的一环。联合国教科文组织曾做过调研并预测，21世纪高等教育具有五大特点：

（1）教育的指导性。教育的目标是培养全面发展的人才，充分发挥人的个性、特性，要引导学生做人，学会科学的方法。因此，必须打破注入式用统一方式塑造学生的局面，强调学生发挥特长，自主学习，鼓励学生的独立发展。教师从传授知识的权威变为指导学生学习的顾问、导师，指导学生积极向上，树立辩证唯物主义世界观，培养学生热爱劳动，掌握技能，有科学的学习、思维方法。

（2）教育的综合性。学生不仅要学习和掌握知识，还要综合运用知识解决问题；不仅要学习专业知识，还要融合科学、艺术等方面的知识。掌握科学思维和艺术思维方法，培养综合素质和文化素养，陶冶学生的情操，促进其德、智、体、美全面发展。

（3）教育的社会性。人类社会已进入一个全面开放的时代，教育必然受到社会政治、经济、科技、文化等因素的影响，反过来教育又服务于社会，教育与社会、理论与实践的结合越来越社会化，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不可能适应和促进社会的发展。教育由封闭的校园转向开放的社会，由教室转向图书馆、工厂等社会活动领域。现代高科技信息网络技术促进远程高等教育的发展，使人们在计算机终端前可以实现自己上大学或进修学习的愿望。

（4）教育的终身性（learning for life）。信息时代来临，使人类进入了知识经济的新时代。知识的更替周期不断缩短，科学技术的不断创新，使人们的学习行为普遍化和社会化。为了生存必须不断学习，一次性的学校教育转化为全社会的终身教育，教育成为一个人一辈子都不可能结束的过程。

（5）教育的创新性。教育本身是一种创新性的活动。为适应科技高速发展和社会竞争的需求，要提高学生的素质和创新能力，要培养和鼓励学生“怀疑”“探索”“创新”等科学的精神，建立重视能力培养的教育观，致力于培养学生创新精神和提高创新力。

21世纪教育的特点及优势

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