水库的干部职工还面向社会,积极开展“送温暖”活动,助人为乐、无私奉献的好人好事层出不穷。2002年3月,参加唐山市“扶贫济困”捐助活动,捐献衣物537件;10月,为“帮助患病困难职工”活动捐款6830元。2004年5月,参加唐山市开平区“司法援助”活动,捐款3000元;10月,为洪涝灾区捐款3520元。......
2023-06-18
1992年4月,陡河水库管理处被市委、市政府评为文明单位后,领导班子提出如何把精神文明建设落实到每个职工,使之成为职工的自觉行动的问题。实践证明,开展文明职工活动是行之有效的好办法。管理处在创建活动中,坚持不懈地把“岗位、社会、家庭”全方位加强精神文明建设作为深化文明单位建设的经常性措施来抓,做法是开展评选文明职工活动,要求:职工在单位讲职业道德,做文明职工;在社会上讲社会公德,做文明公民;在家庭讲家庭美德、做文明成员,并逐步形成制度化、规范化。
(1)制定标准。以“文明礼貌、遵章守纪”为基本要求,依据市局《文明职工评比办法》制定文明职工条件:①坚持四项基本原则,爱党、爱国、爱社会主义,拥护改革开放,认真执行党的路线、方针和政策;②热爱本职工作,以主人翁姿态尽职尽责地完成各项任务,积极参加振兴水利立功竞赛活动;③学雷锋、树新风,不断提高思想业务水平,团结同志,具有无私奉献精神;④遵守国家法律、法令和单位的各项规章制度,无违纪行为,做到“十无”;⑤遵守社会公德和职业道德;⑥自觉遵守家庭伦理道德,尊老爱幼,移风易俗,树立正确的恋爱观、婚姻观,遵守计划生育政策。
(2)确定评比考核的办法。评选文明职工活动由处统一组织,采用自下而上,上下结合的方式,先由群众无记名投票,本科室负责人同意,报管理处批准。评比活动每半年一次,评议结果通报全处,文明职工实行随时升降制度,凡违反《文明职工评比条件》的,一经核实,取消“文明职工”称号。
(3)严格奖惩。凡年度内保持“文明职工”称号的职工,发放年度全额奖金,并作为评选先进个人、六种行政奖励的依据。对在精神文明建设中事迹突出的文明职工,可评为“文明职工标兵”,并给予适当物质奖励。年度内经评议有一次未能获得“文明职工”称号的职工扣除全年奖金的25%;两次未获“文明职工”称号的扣除全年奖金。各科室“文明职工”总数低于95%的,不能评为先进单位,并扣除主要负责人全年奖金的25%。
精神文明建设是群众性的活动,群众广泛参与才有活力,才有效果。评选文明职工,采用多数带少数的方法,着眼于大多数职工的荣誉感,吸引全体职工积极参与,投入到精神文明活动中来,使大多数职工进入先进行列,少数有不文明行为的职工有了压力,逐步向文明职工转化,单位才会形成文明向上的环境。
文明职工评选,没有比例,按照标准,有多少评多少。1993年,全年215名职工按照标准,评选“文明职工”213名,没被评上的2名,按规定实行经济惩罚。对没有被评为“文明职工”的极少数职工,有关科室积极引导,克服消极因素,改正不足,经过半年的考核,经群众评议,成为“文明职工”。坚持评比“文明职工”活动的十年中,除一年为99%以外,其余始终保持在100%。被水库树立为“文明职工标兵”的有28人次,有5名职工被市局评为“文明职工标兵”。单位既管八小时以内,又管八小时以外,做文明职工形成了强大的群众舆论,共同的要求,群众的意识。不文明行为得到抑制,文明新风逐渐树立起来,极大地促进了创建活动的深入开展。
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2023-06-18
中国职工合理化建议活动的兴起 ——从大连到全国的发展中国的合理化建议活动发端于1947年大连职工开展的创模运动中,1948年在旅大地区普及,1949年推广到东北各城市,1950年发展到全国。从1948年开始,组织职工开展合理化建议活动,成为大连工会工作,特别是成为大连各级工会群众生产工作的重要方面。......
2023-11-28
对主题班会的形式和活动过程的要求,一直只停留在活动进行时的学生参与度上,这个要求就活动的目的来看是不错的,但是从课程化的要求来看,是不够的。为了加深和拓开主题班会的教育功能,加强和加深对学生的教育效果,还应遵循“课程化”程序,由指导教师在活动前做必要的指导,有意识地引导学生在活动过程中进行反思和体验,及时指导学生如何把在活动中进行的反思和感受,在活动后用书面形式记录下来,以便在同学之间进行交流。......
2023-11-01
较早以“生态美学”作为标题的论著发表于1972年。完全可以说,审美因素普遍地渗透在古往今来的所有文明成果中。但是,我们必须清醒地意识到,审美活动在历史上也造成了无穷无尽的灾难。这就意味着,从生态文明的视野来看,“审美”并不是一个总是光辉灿烂的词语,违背生态文明理念的审美活动比比皆是。以“生态审美”为研究对象的生态美学的出现,才初步照亮了这个理论盲区。......
2023-11-17
学前儿童音乐感受力的培养主要集中在节奏感的培养、旋律感的培养、结构感的培养、音色感的培养、速度感的培养与力度感的培养等方面。(二)学前儿童音乐旋律感培养中的音乐游戏活动教师在音乐活动中应有意识地利用动觉和视觉帮助幼儿形成听觉的高低概念。(四)学前儿童音色感的培养中的音乐游戏活动1.探索声音差异引导幼儿运用打击乐器或自制打击乐器探索发出各种声音的可能性,同时分辨音色差异。......
2023-08-12
活动准备:1.视听资料:厨房里的声音、厨师制作番茄炒蛋的视频、打击乐背景音乐。活动重点:感受4/4拍的音乐节奏,尝试运用图谱进行打击乐演奏。出示图谱1,幼儿在音乐的伴奏下拍手模仿厨师打鸡蛋的节3.“切番茄”。......
2023-07-29
5-2:知道在日常生活中个人消费行为要受到许多因素的影响。活动过程设计准备:1.调查访问:每位学生访问5-10位长辈,请他们说说自己的消费观念以及选择消费方式的原因。活动探究:1.学生表达自己观点并分组归纳主要依据。2.学生现场调查。5.学生分组进行辩论、展示小组成果。2.进一步整理资料,形成报告:《做文明生活的小当家:我们的心理话》。......
2023-08-09
每年一度的“读书节”,是孩子们学习生活中最为隆重的庆典。我校定期召开班级“读书交流会”,每年“读书节”召开一次校级“读书交流会”,评选出“读书达人”。热火朝天的“读书节”颁奖仪式2013年11月30日,实验小学2013年“读书节”颁奖典礼在少年文学院隆重举行。一共有180名学生获得“读书大王”称号,孩子们在欢快、激昂、富有节奏感的《运动员进行曲》中走上主席台。“读书节”的评选与展示,在全校掀起了读书的热潮。......
2023-10-30
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