中国特色社会主义理论体系：党的理论基础

三、中国特色社会主义理论体系是党的理论基础

旗帜问题至关重要。旗帜指引方向，旗帜凝聚力量。中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。党的十七大报告指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。这一重要论述，标志着我们党对马克思主义中国化最新成果的实质有了更为深刻的把握。坚持中国特色社会主义理论体系，是高举中国特色社会主义伟大旗帜的必然要求。

（一）充分认识中国特色社会主义理论体系的旗帜作用

1．把中国特色社会主义理论体系写到旗帜上是历史的必然

中国共产党人历来十分严肃和认真地看待旗帜问题及其作用。旗帜的作用，在于指明前进的方向和道路，在于动员和组织群众，在于引领中国发展进步。党的旗帜是由党的性质决定的，并同党在各个时期的历史任务和奋斗目标紧密联系。改革开放以来，我们党不断推进马克思主义中国化，形成了中国特色社会主义理论体系，社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机。把中国特色社会主义理论体系写到党的旗帜上，这是历史的必然。

党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，开辟了我国改革开放历史新时期。邓小平同志通过总结长期的历史经验，在党的十二大上提出了“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的基本结论，带领我们党树立起中国特色社会主义伟大旗帜。在改革开放的伟大历史进程中，我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。这些理论成果都是围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题而展开的，实际上也就是围绕着怎样建设和发展中国特色社会主义这个主题展开的。这些理论成果都是中国共产党人把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的智慧结晶，都是马克思主义中国化的成果，都是党最可宝贵的政治、精神财富和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。因此，党的十七大对其做了科学的概括，统称为中国特色社会主义理论体系，并写到了党的旗帜上。“中国特色社会主义理论体系”这个概念，深刻地揭示了马克思主义中国化最新成果是继承性和创新性、科学性和现实性、整体性和开放性的有机统一。把中国特色社会主义理论体系写到党的旗帜上，这是历史的必然，对于我们更好地运用中国特色社会主义理论体系指导各项工作具有极其重要的意义。

2．高举中国特色社会主义伟大旗帜必须坚持中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义伟大旗帜是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。它最符合中国的具体国情，最具生机活力，最能凝聚党心民意，最能调动广大人民群众和方方面面的积极性，是党和人民须臾不可离开的法宝。这面旗帜之所以具有如此重要的作用，就在于它是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的有机统一。高举这面旗帜，必须坚持中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义作为一面伟大旗帜，既表现为理论形态，也表现为实践形态。从理论形态来讲，它就是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想；从实践形态来讲，它就是中国特色社会主义道路，包括我们党的基本路线、基本纲领、基本方针、基本政策和基本制度等。而从本质上说，这两种形态又是相互贯通、相辅相成的。中国特色社会主义理论体系作为理论形态，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是中国特色社会主义道路的理论升华。而中国特色社会主义道路之所以越走越宽阔，就在于在改革开放的进程中，我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，表明我们党既要毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，为当代中国发展进步提供正确的实践准则；又要毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，为当代中国发展进步提供科学的理论依据。

（二）深刻把握中国特色社会主义理论体系的实践基础

理论在一个国家的实现程度，总是决定于理论满足这个国家需要的程度。社会实践和社会需要决定了一种理论的地位和价值，是其产生的根源、检验标准和发展动力。中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化最新成果，内在地继承了马克思主义的实践品格，具有在社会实践中不断改造世界的功能和目的，并随着实践的发展而发展。深刻把握中国特色社会主义理论体系的实践基础，对于我们深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系具有重要意义。

改革开放是中国特色社会主义理论体系最直接的实践基础。30年的改革开放，孕育形成了相辅相成、密不可分的实践创新与理论创新：从改造世界方面讲，开辟了中国特色社会主义道路；从认识世界方面讲，形成了中国特色社会主义理论体系。改造世界和认识世界的有机统一，就是以中国特色社会主义为主题的理论与实践的辩证运动。在改革开放和社会主义现代化建设的不同阶段，先后产生了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，它们都是中国特色社会主义理论体系的有机组成部分，既一脉相承又与时俱进。在改革开放的进程中，这三大理论成果不断探索和回答了三大课题：什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。对这三大课题的探索和回答，又通过改革开放实践的纽带相互联系和贯通，成为中国特色社会主义实践的“三位一体”，这也决定了中国特色社会主义理论体系内涵的“三位一体”。同时，中国特色社会主义理论体系主要是在以和平与发展为主题的时代条件下产生的，其三个组成部分都坚持从当代中国实际和时代特征出发，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新鲜经验，注重探索和回答不同的新问题，既相互贯通又层层递进，在改革开放新的实践中不断丰富和完善。

世界发展进步的实践为中国特色社会主义理论体系提供了宽广的理论视野。任何一种划时代的科学理论的内容，不仅反映本国的实际需要，而且能敏锐抓住时代课题，充分吸收时代智慧的精华，集中体现所处时代的实践要求。中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化最新成果，充分吸收借鉴了人类文明一切优秀成果，其实践基础并不仅限于在本国进行的最直接的实践，而且包括世界范围各国人民追求发展和进步的实践。一是世界社会主义发展的实践经验。中国特色社会主义的伟大实践是世界社会主义发展的重要组成部分。世界社会主义发展实践的经验教训无比丰富，其中一些最基本、最重要的经验已融入中国特色社会主义理论体系中，成为其不可或缺的内容。二是各国探求发展道路的实践经验。作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，科学发展观是具有历史视野、面向世界的开放的发展理论，吸收借鉴了世界上不同类型国家和地区在发展实践中的经验教训。三是各国执政党治国理政的实践经验。虽然各个国家的社会制度不同，执政党的性质、纲领、阶级基础、执政理念等千差万别，但作为执政党，在治国理政和执政能力建设方面又存在一些共同的地方。中国特色社会主义理论体系也吸收借鉴了各国执政党在治国理政和执政能力建设方面的有益经验。

贯彻落实科学发展观为丰富和发展中国特色社会主义理论体系提供了最鲜活的内容。理论与实践的辩证运动是永无止境的发展过程。中国特色社会主义理论体系形成于建设和发展中国特色社会主义的伟大实践，它还要转化为实践，通过实践为人民群众所掌握，变为改造世界的强大力量，并根据新的实践经验进一步完善和发展。在新的发展阶段，深入贯彻落实科学发展观，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持，是对中国特色社会主义理论体系的最好实践，并为丰富和发展中国特色社会主义理论体系提供了最鲜活的内容。当前，我们面临的新情况非常复杂，面对的新问题层出不穷。深入研究并科学回答实践提出的重大理论和实际问题，可以不断积累新经验、得出新结论、产生新思想，不断深化对中国特色社会主义的认识，从而使中国特色社会主义理论体系更加完善，更具有科学性和时代性。

（三）中国特色社会主义理论体系的形成过程

1840年鸦片战争以来，无论是地主阶级、农民阶级还是资产阶级提出的纲领都没能改变中国半殖民地半封建社会的地位。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。中国共产党从诞生之日起，就举起了马克思列宁主义这面旗帜，经过失败和挫折的中国共产党在实践中一步步地成熟起来，以毛泽东为代表的中国共产党人经过对“什么是马克思主义、怎样学习与实践马克思主义”的痛苦反思，并立足本国的实际，坚持把马列主义同中国革命的具体实践相结合，进行了一系列重大的理论突破和理论创新之后，才实现了历史性的飞跃，产生了毛泽东思想。

进入社会主义建设时期后，毛泽东曾向全党提出，马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第一。但是，任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。建国之后，党领导全国人民进行了大规模的社会主义改造和建设，取得了很大的成功，但由于我们党对什么是社会主义缺乏本质的理解，造成了党的工作在指导方针上的失误，在这些重大历史关头和根本问题上，马列和毛泽东著作中没有现成的答案，其他社会主义国家没有成功的先例。邓小平同志和中国共产党人坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界，形成了邓小平理论，指引我国改革开放和社会主义现代化建设不断胜利前进。

20世纪90年代以来，以信息科学和生命科学为代表的现代科技突飞猛进，为全球生产力的发展注入了强大的活力。与此同时，经济全球化趋势的发展，冷战结束后国际政治格局的多极化，使世界历史发生重大转折。国际舞台上的政治斗争更为尖锐、复杂和剧烈，以经济、科技、军事、凝聚力为主要内容的综合国力的竞争也日趋激烈。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，敏锐地把握世界大势和时代要求，抓住新时代的新机遇，在继承马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的同时，在理论和实践上又一次进行了大胆地探索、开拓和创新，提出了一系列全新的观点，做出了一系列重大决策，部署了一系列重大战略，形成了“三个代表”重要思想。

进入新世纪，我国改革开放取得重大突破，但是我们也应清醒地看到，国际上中国威胁论甚嚣尘上，西方社会对华敌视、分化、和平演变的政策并没有发生根本性变化。国内经济增长的资源环境代价过大；城乡、区域、经济社会发展仍然不平衡；农业稳定发展和农民持续增收难度加大；劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、司法和社会治安等关系群众切身利益的问题仍然较多，部分低收入群众生活比较困难；少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

（四）中国特色社会主义理论体系的特点

1．中国特色社会主义理论体系是科学的理论

马克思列宁主义、毛泽东思想正确揭示了客观世界特别是人类社会的发展规律，是被活生生的共产主义运动证明了的科学的理论。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承，是科学理论的继承和延续。

邓小平理论的贡献，不仅在于他恢复和确认了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等老一辈无产阶级革命家提出的正确原则，并结合新的历史条件，把他们提出但不够完善的理论，加以充实、拓展和深化，而且在于突破了他们对某些问题的认识，围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的根本问题，得出了一系列新的结论，开拓了马克思主义的新境界，形成了建设有中国特色社会主义理论，指导全党和全国各族人民把社会主义事业推进到了一个新阶段。

党的十五大成功地树立了邓小平理论的旗帜，然而，是科学地发展这面旗帜还是教条式地神化这面旗帜，这关系着党和国家的前途和命运。江泽民在纪念邓小平同志逝世一周年的讲话中明确表示，建设有中国特色社会主义，是不断向前发展的伟大事业。邓小平同志为我们指明了方向，奠定了发展的基础，但是今后的路具体怎样走，要靠我们自己在邓小平理论指引下，在实践中不断探索，不断开拓，总结新的经验，形成新的认识。只有这样去做，才能创造性地继承邓小平同志开创的建设有中国特色社会主义事业，也才能创造性地发展邓小平理论，这是对待邓小平理论的正确态度，也是邓小平同志期望于我们的。正是在这一正确思想的指导下，我党才与时俱进地创立了“三个代表”重要思想和科学发展观。

2．中国特色社会主义理论体系是合着时代脉搏跳动的理论

邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观就是具有鲜明时代特征的当代中国的马克思主义。理论源于现实又高于现实，理论一经掌握群众，就会变成巨大的物质力量。可见，成熟的理论除了具有缜密的科学性之外，还必须具有鲜明的时代性。(www.chuimin.cn)

当今世界，国际经济竞争日趋激烈，广大发展中国家与发达国家的贫富差距越拉越大，许多发展中国家经济环境更加恶化。邓小平作为一位坚定而又清醒的马克思主义者，总是密切关注着世界发展的各种新情况、新动向、新趋势，并根据变化了的时代的新特点，敏锐地捕捉时代发展的新机遇。他果敢地提出，现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。并明确表示，世界和平与发展这两大问题，至今一个也没有解决。尽管如此，世界要和平，国家要发展，社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为各国人民的普遍要求。面对当今时代的历史性课题，在正确分析、科学判断的基础上，邓小平适时提出了“两个转变”的对外发展战略，制定了扩大对外开放的战略国策。我们伟大的祖国正是在邓小平理论的指引下，抵御住了国际共产主义运动史上最大的风波，开创了科学社会主义的新局面。

以江泽民为核心的党的第三代领导集体，更是十分关注国际形势的变化和我国社会主义现代化建设的实践，在运用、丰富和发展邓小平理论方面作出了卓有成效的工作，提出“一个重要观点”（公有制实现形式可以而且应当多样化）、“两个治国方略”、“三个代表”、“四个如何认识”、“五种精神”等重要思想。特别是江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，进一步丰富和发展了马克思主义关于党的建设的理论，从根本上回答了面向21世纪的中国共产党应该“建设一个什么样的党、怎样建设党”的根本问题，为新时期全面加强和改进党的建设指明了方向。这些新探索、新发展给邓小平理论注入了新的生机与活力。

21世纪的中国正站在一个新的历史起点上，改革开放的伟大进程正处在一个关键阶段。一方面，我们面临的机遇前所未有，我国的全面小康社会建设前景喜人，中国特色社会主义事业不断开创新局面；另一方面，我们面临的挑战同样前所未有，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，改革进程中比较集中地产生了许多新问题、新矛盾。如何看待这些问题和矛盾，进而解决这些问题和矛盾，党内外、国内外均有不同声音。正是在这一关键时刻，面对这一重大现实问题，以胡锦涛为总书记的党中央才不失时机地提出了科学发展观。可见，邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基石，“三个代表”重要思想不断开辟了这个体系的新境界，丰富和发展了这个体系，科学发展观则是合着时代脉搏跳动的当代马克思主义中国化的最新成果。

3．中国特色社会主义理论体系是经过实践检验的正确理论

逻辑的演绎在检验一种理论是否成熟的过程中具有重要作用，但却不能代替实践的最终检验作用，因为实践才是检验真理的唯一标准。从实践的角度看，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观有一个形成、发展到成熟的历史过程。

邓小平理论在70年代末开始酝酿和准备，党的十二大提出了理论的主题，党的十三大形成初步轮廓，党的十四大确立科学的理论体系，党的十五大正式写入党章，作为我们的指导思想。在邓小平理论的指导下，中国改革开放巨轮开始起航。

党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章，作为我们的指导思想。在“三个代表”重要思想指导下，我们创建了社会主义市场经济新体制，开创了全面开放的新局面，推进了党的建设新的伟大工程，中国改革开放的航船经历了国内外政治风波、经济风险的严峻考验，成功驶向21世纪。

党的十七大把科学发展观写入党章，并将其作为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在科学发展观的指导下，中国改革开放的航船正向着全面建设小康社会进发!

可见，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的形成和发展史就是我国的改革开放史、国富民强史，也是伟大的实践检验成熟的理论的历史。中国特色社会主义理论体系是集科学性、时代性、实践性于一身的成熟的理论。

（五）中国特色社会主义理论体系的理论价值和实践意义

中国特色社会主义理论体系是马克思列宁主义基本原理与当今时代特征和中国具体实际相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。其中马克思列宁主义基本原理、时代特征、中国实际这三大要素，有机地统一于中国特色社会主义理论体系之中，贯穿于这个理论体系的各个方面和各个部分。党的十七大站在新的历史起点上，总结改革开放30年的历史进程和基本经验，深刻阐述了中国特色社会主义理论体系的历史地位和指导意义，标志着中国特色社会主义理论体系已经成为当代中国发展进步的精神支柱和行动指南。

1．马克思主义理论的创造性发展

从理论上讲，中国特色社会主义理论体系比较系统地初步解决了经济文化落后国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义这一当代最大的历史性课题，以一系列新思想、新观点丰富和发展了马克思主义。例如，中国特色社会主义理论体系阐明了社会主义本质的思想观点，提出社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，丰富和发展了马克思主义关于社会主义本质特征的理论；阐明了社会主义初级阶段的思想观点，强调这是我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必经的特定阶段，丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展阶段的理论；阐明了社会主义改革开放的思想观点，提出改革是社会主义制度的自我完善，开放是社会主义建设的必不可少的外部条件，改革开放是党和国家发展进步的活力源泉，丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展动力的理论；阐明了社会主义市场经济的思想观点，提出将社会主义基本制度与市场经济结合起来，建立和完善社会主义市场经济体制，丰富和发展了马克思主义关于社会主义政治经济学的理论；阐明了社会主义政治文明的思想观点，提出要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家，丰富和发展了马克思主义政治法律学说；阐明了社会主义精神文明的思想观点，提出要发展社会主义先进文化，建设社会主义核心价值体系和和谐文化，树立社会主义荣辱观，丰富和发展了马克思主义意识形态理论；阐明了社会主义和谐社会的思想观点，提出要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求构建社会主义和谐社会，丰富和发展了马克思主义社会建设理论；阐明了社会主义和平发展的思想观点，提出和平与发展是时代的主题，强调奉行独立自主的和平外交政策，争取和平的国际环境发展自己，又通过自己的发展促进世界和平，丰富和发展了马克思主义国际关系理论；阐明了马克思主义执政党建设的思想观点，提出加强党的执政能力建设和先进性建设，改进党的领导方式和执政方式，坚持科学执政、民主执政、依法执政，丰富和发展了马克思主义党建学说；阐明了社会主义科学发展的思想观点，提出发展是党执政兴国的第一要务，要实现以人为本、全面协调可持续发展，丰富和发展了马克思主义社会发展理论，等等。

在正确把握中国特色社会主义理论体系对马克思主义的创新的同时，还必须正确认识它对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承的关系，决不能把它们割裂开来，对立起来。首先，中国特色社会主义理论体系对马克思列宁主义、毛泽东思想首先是继承，而且是从哲学基础即“精髓”到基本原理的全面的继承。正是这种继承关系，使它与马克思列宁主义、毛泽东思想之间具有内在的联系性和高度的统一性。第二，中国特色社会主义理论体系对马克思列宁主义、毛泽东思想不是简单的继承，而是有发展，而且发展是主要的和主导的方面。但是，这种发展不是对马克思列宁主义、毛泽东思想的背离，而是在马克思列宁主义、毛泽东思想的普遍真理的指导下进行的。这种发展就其性质和意义来说，不是表现在个别的或一般的问题上，而是表现在一系列基本问题上；不是通常的理论和实践方面的“修修补补”，而是历史性的发展；不是单纯的理论观点的量的增加和延伸，而是一种理论体系的质的飞跃。由此决定中国特色社会主义理论体系已经形成既归属于马克思主义总体系，又具有相对独立性的思想体系，是当代中国的马克思主义。第三，中国特色社会主义理论体系用新的思想、观点，丰富着马克思主义和社会主义的理论宝库。研究中国特色社会主义理论体系，就是要研究邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人的著作中所加进马克思列宁主义、毛泽东思想总宝库的、因而自然与邓小平、江泽民、胡锦涛的名字分不开的那些特别的和新的贡献。从总体上说，中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

2．指导社会主义实践的强大思想武器

从实践方面讲，中国特色社会主义理论体系对我国改革开放和社会主义现代化建设起着重要的指导作用，已经并将长期产生巨大的影响。没有社会主义理论，就不会有社会主义运动。但社会主义理论要变成现实，就必须依靠党的路线、方针和政策的贯彻和实施，必须付诸群众的实践。当今时代，要激发广大人民群众建设社会主义的积极性和创造性，最根本的就是让他们进一步认同和掌握中国特色社会主义理论体系，更加深刻地认识到党的基本理论、基本路线、基本纲领代表着全国各族人民的根本利益，并为实践这个理论而努力奋斗。在中国特色社会主义理论体系的引导下，我们已经走过了30年改革开放和社会主义现代化建设的光辉历程。展望未来，建设中国特色社会主义伟大事业任重而道远，还会遇到各种困难和挑战。用科学的理论武装人，就是要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，统一全党和全国人民的思想和行动。这是我们社会主义事业能够经受考验，顺利达到目标的最可靠的保证。

中国特色社会主义理论虽然是在中国具体历史条件下产生的，带有民族的特色，但它作为理论体系，也具有世界意义和国际影响。因为这个理论是在运用马克思主义的立场、观点和方法观察世界，对当今时代特征和国际形势，对世界上其他社会主义国家的经验教训，发展中国家谋求发展的成败得失，发达国家继续发展面临的矛盾和困难，进行正确分析的基础上形成和发展起来的。而且它要解决和回答的问题，也是现在各个社会主义国家共同面临的问题；它所揭示的社会主义本质性和规律性的东西，必然包含着普遍真理性的认识。因此，中国特色社会主义理论体系，既反映了中国社会主义的特殊性，又反映了世界社会主义的普遍性；既是当代中国的马克思主义，又必将越出一国的范围而对世界社会主义产生广泛和深远的影响。正如邓小平所说，我们的改革如果成功了，可以对世界上的社会主义事业和不发达国家的发展提供某些经验。到21世纪50年代，如果那时十五亿人口，人均达到四千美元，年国民生产总值达到六万亿美元，属于世界前列。这不但是给占世界总人口四分之三的第三世界走出了一条路，更重要的是向人类表明，社会主义是必由之路，社会主义优于资本主义。

早在1977年7月，邓小平就针对割裂、歪曲、篡改毛泽东思想的现象，明确提出，我们不能够只从个别词句来理解毛泽东思想，而必须从毛泽东思想的整个体系去获得正确的理解。要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作。1979年3月，邓小平在党的理论工作务虚会上再次强调，我们坚持的和要当作行动指南的是马列主义、毛泽东思想的基本原理，或者说是由这些基本原理构成的科学体系。这就给我们提出了一条必须从科学体系的高度正确认识和研究马克思主义的思想方法和重要原则。改革开放30年来，我们之所以能够排除“左”的和右的错误倾向的干扰，抵制教条主义和经验主义等错误思潮的干扰，与我们坚持马克思主义的立场、观点、方法，注重从中国特色社会主义基本原理所构成的理论体系的高度，不断开拓马克思主义中国化的新境界是密切相关的。在新世纪新阶段，我国的改革发展进入了一个整体推进、深化攻坚的关键时期。我国的经济建设和社会发展在取得巨大成就的同时，存在着越来越多的不确定因素和风险。在这种新形势下，加强对中国特色社会主义理论体系的学习，对于正确认识和解决改革开放和社会主义现代化建设中出现的错综复杂的矛盾和问题，坚持改革的正确方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，无疑具有重要的理论意义和现实意义。

（六）用中国特色社会主义理论体系武装全党应着力在“四个结合”上下功夫

中国特色社会主义理论体系是新形势下推进党和国家事业发展的科学指南。做好用中国特色社会主义理论体系武装全党的工作，把贯彻落实科学发展观提高到新水平，是当前全党最重要的政治任务。完成这一任务，应着力在“四个结合”上下功夫。

把学习理论与指导实践结合起来。中国特色社会主义理论体系是在改革开放伟大实践中产生的，凝结了当代中国共产党人对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的科学认识。我们既要认真学习这一科学理论体系，又要自觉实践这一科学理论体系。这就要求我们边学边用，在学中用、在用中学，把学习与实践有机结合起来。只有带着推动党和国家事业发展的实践目的学习党的创新理论，才能自觉地把党的创新理论转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。当前，对于广大党员干部来说，就是要切实转变与新形势新任务不符合的思想观念、工作作风、领导方法，运用中国特色社会主义理论体系所蕴含的立场、观点和方法，深刻分析和研究在改革发展实践中遇到的各种矛盾和问题，并认真加以解决。

把统一思想与解放思想结合起来。中国特色社会主义理论体系是被实践证明了的科学理论体系，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。新形势下推进党和国家事业发展，必须坚持用中国特色社会主义理论体系统一思想。同时，中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的体系。深入贯彻并不断发展这一理论体系，需要我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断总结新的实践经验，不断作出新的理论概括。解放思想不是动摇理想信念，而是在坚定理想信念的前提下努力改变那些不适应形势发展需要的思想观念，不断探索推进中国特色社会主义事业的新思路、新方法、新举措，其根本目的是为了统一思想，进而在更高的水平上坚定理想信念。只有把统一思想与解放思想结合起来，才能更好地推动发展中国特色社会主义的伟大实践，更好地推动实践基础上的理论创新。

把感情共鸣与思想共识结合起来。中国特色社会主义理论体系具有强大的吸引力、感染力、说服力。这一科学理论体系对人们的深刻影响，既源于科学真理内在的逻辑说服力，也源于其在指导实践中显示的巨大创造力，还源于其自身蕴含的真挚情感。做好用中国特色社会主义理论体系武装全党的工作，应着眼于实现感情共鸣与思想共识的统一。这就要求讲清楚理论本身的情与理。中国特色社会主义理论体系是情与理的高度统一。所谓情，就是对人民群众的深厚感情，就是实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的真挚情感；所谓理，就是科学的思想内涵。应善于挖掘中国特色社会主义理论体系的科学理论内涵和强烈情感因素，善于结合改革开放以来发生的巨大变化，增强受教育者对这一科学理论体系的认同感和归属感，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践。同时，理论宣传工作者要以自己对党的创新理论的真情，促进受教育者真信。实践表明，理论宣传工作者对党的创新理论怀有真情实感，真懂真信，才能有效传播党的创新理论。新时期理论宣传工作者的榜样方永刚之所以受到广大人民群众的欢迎，一个重要原因就是他把对党的创新理论的理性认识和深厚感情有机地结合起来，在理论宣传中做到了“动之以情、晓之以理”。

把提高认识与提升道德结合起来。中国特色社会主义理论体系是科学的理论体系，为人们的思想行动提供了根本的价值遵循。作为科学的理论体系，它是我们认识世界、改造世界的强大武器；作为根本的价值遵循，它是我们树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观的根本依据。做好用中国特色社会主义理论体系武装全党的工作，应着眼于两个提高：一是提高认识水平。用马克思主义中国化最新成果提高全体党员的马克思主义理论水平，把党的理论转化为全体党员的共识，把党的智慧转化为全体党员的实践能力。二是提升道德境界。通过学习中国特色社会主义理论体系，把党的理想转化为全体党员的自觉追求，转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚感情，转化为注重作风建设、加强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。提高认识水平和提升道德境界，密切联系、相互促进。广大党员干部应自觉地把二者结合起来，在改造客观世界的同时改造主观世界，坚持讲党性、重品行、作表率，努力成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。