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大学生阶段性对话的关键解决方案

【摘要】:阶段性对话结束后参与对话的每一个人都应对对话内容保密。因此阶段性对话在团体活动中或在入学初期为了加深彼此间的了解而广泛使用。阶段性对话:第一部分1.你好!休息时间阶段性对话:第二部分46.我觉得大学里的学习比高中。

第三节 大学生阶段性对话

阶段性对话是根据对话的阶段性制作的一系列对话,进行方式是两个人坐在一起就每一项内容进行对话,亦可由三到四个人组成一组就每一项内容按照顺序进行对话。在对话的过程中,每个人应倾听对方的话,不要考虑轮到自己该说什么。阶段性对话结束后参与对话的每一个人都应对对话内容保密。

阶段性对话给大学生一个了解自己了解他人的机会。在回答每一项问题的过程中大学生回顾并反思自己的一生,对自己有更为系统更为全面的了解;而通过倾听对方的回答,大学生或是结识新的朋友,或是加深对朋友的了解。因此阶段性对话在团体活动中或在入学初期为了加深彼此间的了解而广泛使用。

下面是一些大学生进行阶段性对话之后说出的感想:

通过这个对话,原本见面时仍然生疏的几个人分享了许多内心真实的想法,感觉已经迈出了成为朋友的第一步,这真是一种很棒的体验。

如果没有这次机会,我们不可能会在这样不熟悉的情况下聊这么多的东西。一直觉得自己在人际交流方面是个很被动的人,习惯别人先主动与我攀谈,向我示好。其实,现在我发现,主动向人坦露心扉,会给我的人际关系打开一片新天地。

在阶段性对话中,我发现其实不假思索地说出自己的想法真的很开心。不用虚伪,真心待人真的很开心。可是这些在现实生活中真的越来越少见了。

经过以上心与心的交流,我感受到了倾听的良好感觉。当我在众人面前说出个人小秘密时,我非常开心。这段对话让我变得这样外露,变成开朗的一个人。

大学生阶段性对话[2]

【注意事项】

◆每一项每一个人按照顺序回答。

◆对对话内容绝对保密!

◆倾听对方的话,不要考虑自己该说什么。

◆为了让每一个人都参与进来,一个人不要占用太多的时间。

阶段性对话:第一部分

1.你好!我叫   。给我取名的是   ,他/她这样取名的原因是   

2.我家在   ,我家里有   

3.我的     像爸爸;我的     像妈妈。

4.我爸爸对我的期望是     我妈妈对我的期望是     

5.我毕业的高中是     ,那时我     

6.在高中我最喜欢的课程     ,最讨厌的课程是     

7.最让我难忘的老师是     ,因为     

8.我最喜欢吃的是     ,最不喜欢吃的是     

9.我最喜欢的艺人是     ,因为     

10.我最喜欢的运动     ,最喜欢的运动员是     

11.每天我看书的时间平均为     ,看电视的时间平均为     ,坐在电脑前面的时间平均为     

12.坐在电脑前面时我一般     

13.每天我接到的电话和短信约有     ;打出去的电话和短信约有     。如此看来我的人际关系     

14.我选择     大学     专业的原因是     

15.在大学里最让我开心的是    ,最让我伤心的是    

16.相比之下,我的高中生活和大学生活的最大差距是    

17.在大学里我最想做的三件事是    

18.电影小说主人公中给我的感触最深的是    

19.上高中的时候我的理想是    ,因为    

20.至今所接触过的人当中我认为活得最潇洒的是    ,因为    

21.如果我有绝对权力,我想         

22.(观察自己的身体几秒钟)我觉得现在自己的身体有点      

23.(对每个人说)现在我对你的感觉是         

24.父母对我说的时候我很开心         

25.父母对我说         的时候我很难过。

26.我从长辈身上学到的最不切实际的是                  

27.我喜欢     的朋友,讨厌     的朋友。

28.我们班同学好像对我     ,所以我     

29.我的爱好是     

30.如果别人对我好,我就     

31.我的优点是     ,缺点是     

32.     父母知道了肯定不让我做,但我还是偷偷地做了。这可是秘密!

33.如果遇到不错的异性,我会           

34.我心目中的异性应具备这样几个条件:     。(www.chuimin.cn)

35.我认为大学生谈恋爱        

36.我最想和异性朋友做的事情是        

37.父母如果知道我谈恋爱了,他们会        

38.上了大学以后最想对父母说的是        

39.我真想呼吁长辈             

40.再过20年我就      岁了,到那时我的模样、职业、家庭会      

41.每当我看见      的时候很愤慨,那时我会      

42.每当我想起      的时候,高兴得心里怦怦直跳。

43.我在     的时候感到非常孤独寂寞,那时我会      

44.我在          时候为自己感到骄傲。

45.(对每个人说)我对你的第一印象是     ,现在觉得你     

休息时间

阶段性对话:第二部分

46.我觉得大学里的学习比高中           

47.我喜欢我们学校     ,讨厌我们学校的     

48.在大学里我参加的社团有     ,我选择这个社团的原因是     

49.如果情况允许的话我想在     工作一辈子。为了这个目标,我觉得从现在开始就应该准备     

50.至今留给我印象最深的电影或书是     ,因为     

51.我一直都在感激父母的                 

52.我在     方面受了父亲的影响,在     方面受了母亲的影响。

53.父母给我的影响中我最不喜欢          

54.上了大学以后我与父母在         方面有矛盾。

55.我觉得我父母的婚姻生活         

56.我每个月的生活费是     ,主要用在     ,其来源是     

57.与异性交往的时候我在          方面很慎重。

58.结婚对我来说             

59.我希望将来我的配偶是一个          的人。

60.至今让我感到伤心难过的时期是     ,现在想起来还     

61.我的所作所为中至今让我感到自豪的是        

62.我觉得自己的外表     

63.我鲜为人知的苦恼是     

64.我觉得我的朋友们在         方面误会我。

65.我喜欢我的,讨厌我的。

66.每次一想到将来,让我感到不安或担忧。

67.朋友们对我        的时候最让我感到伤心。

68.我的所作所为中至今让我感到懊悔的是         

69.回顾我的一生,我在        时候哭得最多最伤心。

70.至今让我感到生气的事情是       

71.我在        时候感到很凄凉。

72.我估计自己能活到   岁,一想到总有一天我要离开这个人世,我就    

73.离开这个世界时我希望人们记住我的     

74.(对每个人说)进行这个对话时我学到了你的     ,我很喜欢你的    

75.(对每个人说)十年以后我想你会        

(对每个人说)谢谢你抽出时间跟我对话!

【注释】

[1]中岛义道著,柳俊七译.发怒的技术.首尔:向日葵,2003:25.

[2]“大学生阶段性对话”经作者延文熙允许,由“大学生双人对话”编译过来。