勤工助学：撑起学生脚步，成就一片蓝天

2.沉浸在七彩阳光下

九月，我们走进了大学的门，经历了初涉者的心情，我们已按捺不住地去开创我们的天空，也坚信我们会使这片天空更蔚蓝，更多彩……

（1）稚嫩的双肩挑起生活——勤工助学

散步空间：所谓勤工助学，是指学生在学习之余，积极参加一些力所能及的劳动，获取一定的报酬，解决自己的生活困难从而使自己能顺利完成学业的一种有偿社会服务活动，是大学生直接接触社会、了解社会的一个很好的窗口。

面对光明，影子永远在我们身后！

校园中永远是爱心的天地，每个大学生都深受学校的关爱。勤工助学，是新一代高校学子面对困境向现实跨出坚实有力的脚步。勤工助学，不是一个偶然现象，也不是一个偶然产物，它反映了新一代人对“自我”的肯定，对国家、社会、家庭的深沉理解和强烈责任感。当代大学生用双手，用知识，向贫困，向无法抗拒的自然灾害和不测的人生厄运勇敢挑战，在困境中用稚嫩的双肩挑起生活。

散步空间：学校勤工助学办公室发布有关勤工助学信息，一般有如下几种方式：由院系老师通知同学，自愿报名；以海报、校园广播的形式向同学公布，并请符合相应条件的同学到规定的地方报名；以书面通知的形式将信息发到各班级。有意参加勤工助学的同学，要时时留意这些信息。另外，大学生如果需要勤工助学机会，除了等待信息外，还可以直接找院系负责学生工作的老师，或到学校勤工助学办公室提出申请，也可以通过自己的同学、朋友等渠道。

看了上面那么多，是否已经蠢蠢欲动啦？以下就带你逐一入门吧，进了大学可以在这片天地大展拳脚啦！

学校助管

在新崛起的上海松江大学城，上海外国语大学已正依靠日益完善的校园设施，为大学生们提供了更多选择的助管工作。小峰是英语学院的一名大二学生，每逢周一、周三，他和校园治安部一起做起了巡逻员，坐在写着“公安”的警车里，小峰每次的心情总是特别兴奋。由于教学区与生活区距离较远，晚上驶过的巡警车总是给夜行的学生一丝安全感。小峰总是开玩笑地说：“我总觉得自己是个安全使者，不过大家都知道，上外女生多嘛，大家都要叫我‘护花使者’，而且护的还是全校所有的花。”看来小峰同学对这个绰号还乐在其中呢！上外松江校区的学生助管还有图书馆管理工作、食堂卫生管理、宿舍值班、活动中心管理、图文信息中心各部门值班等。助管的表现，也通过使用部门反馈给院系，作为院系综合评价学生在校表现的材料之一。由于助管工作时在时间、精力上容易调配，可随同学的学习情况进行调整，有时边工作还可以边看自己的书，因而受到了学生的欢迎，另一方面，助管的工作使学生增强了对学校的了解，加深了与老师间的沟通，也增强了自己的学校主人翁意识，有助于加强自我管理。

家教服务

可以说，家教服务在每所大学里，都是比例颇高的一种勤工助学形式。现代家庭非常注重对独生子女的智力投资，请家教成为大城市很多家庭的选择。即使一些经济情况并不如意的家庭，也会省下其他开支为孩子请家教，而家教的老师除了中小学教师外，大学生也是一个主要的组成部分。对大学生而言，帮中小学生补习数学、语文、外语等，在知识结构上、时间精力上，并不是一件难事，因此，颇受大学生喜欢。

当代大学生一直都在社会的关怀和厚爱下才得以茁壮成长。滴水之恩，当以涌泉相报。其实，每一次经历之后都会有一份感怀，在付出的同时，不仅是换来物质的回报，很多时候我们体验的是一分收获的心情。

小叶已从北大毕业工作两年了，当她每次谈到她做爱心家教的一段经历时，嘴角总是洋溢着一份满足与对往事的一份眷恋。

那年在一间颇为寒碜、也颇为拥挤的小屋里，小叶做起了佳敏的家教老师。佳敏绽开的灿烂笑容写着她那活泼、开朗的个性，同时，小叶也再一次回忆起佳敏的家：靠近二楼的尽头，两个小小的房间，狭小的空间因被床、桌子、柜子的放置而塞满，多几个人就会转不过来，空荡的墙壁因年月的长久而现出黑黄的颜色。佳敏从小就与妈妈相依为命，这样的环境让她过早地尝到了生活的艰难，而佳敏总是乐观地面对这一切，如洗衣、煮饭，让妈妈在一天的劳累之后，能够吃到可口的饭菜，喝到一杯暖暖的清茶。提到佳敏，妈妈眼中总会出现疼惜的神情，说让孩子受苦了。佳敏不负众望地考上了市重点中学，妈妈感激地向校学工部赠送了一幅绣有“党的关怀暖心，爱心家教育人”金色大字的锦旗。

小叶的这段家教经历不仅帮助了佳敏一家，回报了学校对她的厚爱，更重要的是，她学会了自强自立，学会了向社会弱势群体伸出援助之手，尽自己最大的努力回报社会。

家教是高校中最普遍的实践方式，也是颇受高校学生青睐的主要兼职的“工种”。虽然家教占去了部分双休日时间，但许多同学也借此温故而知新，教学相长嘛。

起初是校园贫困生通过家教服务，获取一部分学费、生活费，现在家境殷实的城市学生也纷纷加入到家教一族。一位大学三年级辅导员说到：“贫困学生需要自己努力挣够学费、生活费，其他同学则希望在获取一定经济报酬的同时，通过家教工作更多地接触社会、体验社会”。据介绍，他所带领的班级共170名学生，其中贫困学生约为二三十名，但从事过家教服务的学生比例则超过七成。

技术与专业服务

大学生凭借自己的一技之长进行勤工助学，在大学校园里和街道社区也不少见。技术服务主要包括维修耳机、电脑、打印机等。另外，也有的同学搞摄影服务、文字处理服务、平面美术设计等。开展技术服务，如果学校里有类似的服务部门，可以直接与他们联系参与勤工助学；如果学校没有这类服务部门，而学生对此有需要，则可向学校老师提出申请，在得到批准后开展此类技术服务。

大学生勤工助学，如果能与专业联系在一起，学以致用，那是再好不过了。事实上，如今的社会也为大学生提供了广阔的舞台。比如：学建筑、服装、美术的学生，可以搞建筑设计、广告设计、装潢设计、服装设计；如果有经济实力，还可以进行某些设计内容的制作，比如广告制作、服装制作等。学计算机的同学，可以搞软件开发、计算机安装、调试。学中文、新闻、文化管理的同学，可以与报社、电视台等联系，当自由撰稿人，或者受聘去尝试新闻采访报道、文字编辑等工作。外语水平高的同学，可以去做翻译，既可以是文字翻译，也可以是口语翻译。进行与专业学习“对口”的勤工助学，不但可以理论联系实际，锻炼实际工作能力，获得经济收入，而且有的还可以作为社会实践的成果。必须注意的是，涉入这方面的勤工助学的深浅程度，是偶尔去做做，还是利用较多课余时间在较长一段时间内去“兼职”，需根据自己的具体学习情况而定，大学生一定要防止出现“勤工助学”变成“打工误学”的情况。

高校漂浮着商业的气息，在报栏里看到商品信息并不新鲜，在寝室就有商品送上门，学生们介绍商品性能，老到而又打动人。在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点已成为明日黄花之际，当代大学生不再囿于象牙塔内狭小的空间，他们总想探出头去，看看外面精彩的世界。

对于许多在校大学生来说，回到校园拿起书本的同时，还有一项重要计划，就是给自己找一份积累经验的勤工助学岗位。大学二年级的学生小葛说：“上个学期我们班就有许多同学开始参加各类技术性的勤工助学了。听说有一些在校大学生，比如建筑装潢设计专业的学生，他们打工的收入比刚刚工作的应届毕业生还高呢！”

商品与信息服务

大学生处在市场经济时代，在勤工助学中，免不了从事与经济直接相关的工作。校外单位为大学生提供勤工助学机会，很大一部分是从事比较费时间、费精力的工作，但由于操作简单，因此，也比较受大学生欢迎。搞商品服务，需要克服“怕难为情”的思想，另外，也要注意在商品服务中提高人际交往的能力与技巧。

信息服务，这是信息时代正在兴起的一种服务。目前大学生参与信息服务的勤工助学还很少。但这可能成为一种发展的趋势，因为大学生在信息的获取、整理、创意、策划等方面有自己的优势。大学生来自祖国四面八方，又地处教学、科研的密集区，年轻人敏捷、活跃的思维以及群体生活的生活环境，使大学生既能把祖国各地的信息汇在一起，又可以把各种新的信息传递出去，还能通过集体交流活动产生智慧的火花。事实上，有的学生活动，如科技扶贫，大学生到山区为当地送去现代化的科技知识，为当地的发展出点子等，在某种程度上说也就是信息服务。大学生的信息服务建立在多观察、多思考的基础上，善于为某一事物的发展提出有创新意义的观点，善于策划一件事并自始至终圆满完成，这本身就是对大学生的一种锻炼。

除此之外，大学生的勤工助学活动，还有其他多种形式。比如，为报纸、杂志、广播联系广告；一些大学生利用自身特长、优势去进行演出、当时装模特或形象代表等。

勤工助学是校园中的一道美丽风景，同学们，现在的你是否有点跃跃欲试呢？勤工助学是社会实践的一个部分，你想好做什么了吗？记得你永远是这个美丽风景的主角。音乐的美不光是来自乐器，更来自弹琴的人，正如生活不在于外表的华丽而在于内涵的充实。

勇敢地去面对吧！

（2）阳光外的阳光——社会考察

散步空间：所谓社会考察，主要是指组织学生利用寒暑假或休息日到工厂、农村、革命老区、先进单位等地，进行参观、访问、调查，接受社会主义、爱国主义、集体主义等教育，达到认识社会、了解工农、鞭策自己的目的的一种社会实践活动。

复旦大学在组织学生社会考察方面已有悠久的历史，如“烛光工程”、“重访三代领导核心故乡”、“关心身边的老人”、“云南少数民族地区遗产资源考察和科技卫生服务”等活动。其社会考察的主体已由原来的以班级为单位的单一形式，转变为院系、班级、学生会、学生社团、学生寝室等多种形式，既进一步激发了同学们的参与热情，扩大了参与面，同时也使同学们实现优势互补，使社会考察在复旦校园内蔚然成风。

作为大学生来说，我们的考察不仅仅是为了去发现一些问题，更是利用大学生这股强大的力量去改变现实中的问题，这也是社会考察其真正价值所在。1999年，由北大全校各个院系22位成员组成自行车协会“99迎回归环保考察团”，经过周密筹备和精心策划，以“地球是我们共同的家园，人类只有一个地球”为宗旨，举行了迎回归环保考察活动。一路上他们与当地有关人士座谈，与普通市民交谈，并在一些中心城市进行环保宣传。活动结束后，该实践团提交了一份专门的学术报告，对我国的环保事业进行了总体分析和评述，其中包括：能源利用与能源保护，生物多样化与环境保护，旅游与环境保护等，得到了有关部门的高度重视。（“学以致用，以学促用”，这才是意义上的学习。同学们在校园里学到的知识多偏于理性而且并非炉火纯青却不自知，通过社会实践，一方面检验了自己所学知识的正确性，另一方面也找到了所学的和实践中的差距，继而在日后的学习中加以弥补。）北大是中国最为丰富的智力资源宝库之一，他们将这些资源投入到社会，为社会服务，也在社会里不断更新、增值。邓小平同志说过：“科学知识是第一生产力”，假如不进行社会实践，这些知识又如何转化为我们的第一生产力呢？

在跨入新世纪的第一个暑期，以“世纪、青年、责任”为主题的上海大学生暑期社会实践活动拉开了序幕。为响应此次活动，上海理工大学派出了14名大学生组成考察团赴江西省开展社会考察活动。井冈山——中国革命圣地，在那里，发生过许多可歌可泣的故事，承载着纷纷扬扬的动人篇章；它是革命的摇篮，在战火纷飞的年代孕育了中国革命的星星之火。然而，在改革开放的今天，革命老区由于地处内陆，交通不便等诸多因素的影响，在市场经济的大道上遇到了重重障碍。遵循历史的足迹，探索革命老区的今天，上海理工大学将社会考察的目光地投向了井冈山。其实早在1998年暑期，上海理工大学便在井冈山创立了“上海理工大学社会实践基地”，为今后的大学生社会实践打下了基础。此次再上井冈山，接过老一届学生干部的接力棒，保留及发扬先前的优良传统，同时发掘我们大学生的潜力，拓宽学生思路，为基地赋予新的内容，深化基地的内涵。

校园是传授知识的圣地，也是实践创新的摇篮，而我们大学生更是开拓者，“爱国、进步、民主、科学”不仅仅停留在我们的心中和嘴上，更要将这种精神化为现实的行动服务于社会，让这种精神一起走出校园，走向社会，共同推进我国经济的发展，社会的进步。

阎某，社会学系本科生，1999年参加了社会学赴贵州台江县社会实习调研，感受颇深：

实践中我感受最深的是边远少数民族知识、技术上的落后，这导致了他们的贫困与发展的停滞。他们的需要是迫切的，而我们却未能充分地在这些地区进行专业辅导，这是我们做得不够的地方，也给我们提出了要求，在努力学习的同时，还要多参加社会实践，去努力补充自己的缺陷。

实习结束之余，我的一片苗族之情却不断：憨厚的苗民，大碗的米酒，载着他们浓浓的心意；崎岖的山路，炎炎的烈日，耐心的向导，包含着他们那深切的期盼之情，林区的孩子，期盼的眼神，令人难忘；林区的发展，林农产品的替代……点点滴滴，全系我心……

还有北大应用文理学院的李某，组织参加了北大应用文理学院“99世纪行”暑期社会实践活动，感想很多，同时也觉得深受锻炼，收获颇丰：

我们这次实践安排活动很多，主要目的在于深入了解当代农村的教育现状，具体内容有：与当地领导座谈，了解当地教育总的情况和对未来的规划；在县城街头搞问卷调查，并把两个问卷调查结果加以统计、比较，了解群众对教育制度及子女上学的不同看法、态度；参观希望小学并与教师座谈，从教师的角度了解他们对教育的看法等。最有意义的是我们给当地的希望小学上了一堂集政治、常识、音乐、体育为一体的课，当知道这些三四年级甚至五年级的孩子们从没上过音乐课甚至连国歌都不会唱时，我们都感到了一种震撼，一种说不出的感觉涌上心头。这里落后的教育现状使我们决心更加努力学习，把我们的国家建设得更加富强，使孩子们能接受更好的教育。同时我们还临时决定以应用文理学院学生会的名义资助一名失学儿童读完从一年级到五年级共五年的学业，以尽我们的微薄之力救助那些失学的孩子们。

与我们的收获相比，我们的付出是微不足道的，而我们得到的东西对以后的学习甚至踏入社会都是一笔极其宝贵的财富。

几乎每一个参加过社会实践的北大学子都会有与上面两位同学类似的感受，这样的感受往往是我们无法在校园中感受到的。同时，社会考察对大学生综合素质和团队合作精神的培养作用十分巨大，而且是课堂教学无法替代的。不仅如此，社会考察对个人成长的影响也往往是无法想象的，有时甚至改变其一生的方向。

江总书记曾一再强调：青年大学生要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习、自觉投身于火热的改革开放和现代化建设实践。当前，我国高等教育已在经历片面注重专业知识教育向全面加强素质教育提供了一个更为广阔的学习课堂。（大学生应在这股大潮中认清自己的定位，进而在其他高校的比较中突出自己的特色，形成自己的优势，这是我们进行好社会考察，共同建设好这个“第二课堂”的前提和基础。）(www.chuimin.cn)

时代在呼唤我们，社会考察，它不是靠一种制度化的东西培养人才，而是在一个大环境、大氛围上熏陶人，潜移默化地完成对一个个学子的培育，它像春天的花，夏天的水，秋天的月，冬天的雪，学生们在这里相继走过，安静中溢着生机，庄重里透着活泼……

（3）天使就在身边——挂职锻炼及实习

挂职锻炼刚刚结束，就已经到了12月，各种各样的招聘会陆续开始，艰难超出想象，喧嚣与拥挤中，看见很多熟悉的脸，许多是我在挂职期间认识的朋友，就在几个月前，还体会着工作的辛苦，如今开始了选择的忙碌，那曾经的一点点经历在人潮人海中，给我增添了许多信心，厚厚的履历表用各色的夹子夹着，拿在手里，眼睛不停地向四处打量，当初在文汇报工作，出去采访，我学会了如何变得成熟。随之经历了即将踏上社会的焦躁与恐惧，学生时代的青涩与纯真也这样慢慢滑走，刚刚从大学里蜕变出的我们已渐渐成熟……

这是小马同学挂职锻炼后的感受，他曾先后在上海电视台、《文汇报》社、华山医院等单位进行挂职培训，丰富的经历也使他自信地去面对大四的择业。

散步空间：所谓挂职锻炼，即大学生到某一单位如街道、企业、机关等以担任某一职务的形式进行社会实践活动，这主要在暑假期间进行。由于有具体的单位负责人进行带教、有具体的工作任务安排、有一定的工作压力和责任，因此，这类社会实践较有成效。

同学们势必迫不及待地要问，如何去参加挂职锻炼或实习呢？有两种途径，一种是由学校推荐，但参与的学生较少，一般是一些比较优秀的大学生、学生干部等。第二种途径则是通过自己寻找单位进行实习，这也是较普遍的方式。

挂职锻炼虽然也与专业进行适当的结合，但是更多的是让大学生站在管理者的高度，如担任经理助理、主任助理等职务，培养大学生的全局意识，开阔思维。而实习则更能够让更多的学生参与到企事业单位的具体事务中去。

2002年7月，某重点大学的15位同学在市委组织部的安排下来到了该市两区的机关、街道和企事业单位，进行挂职锻炼。

长期以来大学生被称之为“天之骄子”，确实他们的高学历和较广博的知识面是他们立足社会的宝贵财富。而这次挂职锻炼给了这15名学生另一笔同样宝贵的财富，它洗去了“骄子”们的骄娇之气，教会她们如何处事，如何与不同层次不同年龄的人去沟通，如何从别人的身上看到闪光点从而完善自己。工商管理专业的小钱同学在他的小结里有这样一段话：

我的性格也在这次实习中得到很大的磨砺。在这里，我比以往任何时候都更清楚地看到了自己的缺点，因为这儿有执著追求的领导和兢兢业业的员工。我时时为他们坦然面对困难的勇气和处理问题时的实事求是所深深感染。在他们的鼓励下，我每天都在进步。我发觉这个时候自己真正长大了，比以前更加沉着、镇静和细心……

虽然挂职经历短暂，但蕴藏在他们每个人心底的收获是不能用时间来衡量的。奉献、拼搏，这正是当代大学生所应具有的基本素质，也已成为他们前进的动力。他们一定会珍惜这次机会的，也会把所有的体会与大家共勉，为早日成为各行各业的佼佼者而努力奋斗。

2002年暑期，上海外国语大学1999级和2000级的11位同学在校团委的精心组织下分赴上汽集团旗下属的7家企业，进行了为期一个月左右的实习工作。从校园中来，到社会中去，每位同学从具体的实习工作中和抽象的企业文化中都获益匪浅，经历了从知识到实践的飞跃。

由于上外打的是语言的品牌，小王等7名同学在实习期间主要进行技术资料翻译工作，所涉语种有英、法、德等。而小梁等4名同学则在相对陌生的领域里干得有声有色。这11名来自7个院系的学生用他们扎实的专业知识和当代大学生的青春风采诠释了此次实习工作。

德语系学生小陈和小杨此次在位于金桥的联合汽车电子有限公司（UAES）体验他们的实习生活。1999级的小陈德语颇具水准，语言功底深厚。在实习期间，他成功翻译了《德国工业标准》、《工厂检测说明及顾客技术资料》、《博世企业协定》等，并最终赢得了公司的认可和好评。善于总结的他在实习结束后做了一番统计，单单新掌握的单词就多达1 000个左右，同时他也体会到了一个优秀的翻译必须具备独立思考的能力，要坚持对翻译过程中的任何难点进行反复推敲，切忌生搬硬套。

在UAES质保部中外方经理办公区工作的小杨，相继将德语版的《博世企业管理系统手册》和《质量评审检查清单》译成汉语并输入电脑打印成文。实习期间，她还成了人力资源部的好帮手，及时准确地将一份中文版的《UAES上海厂区公共治安技术防范与监控系统》文件译成英语。其工作效率高，翻译质量好，得到了质保部中外方经理的一致好评。（挂职锻炼活动使学生们在学习理论的课余时间有机会走出校园，亲眼感受一下社会的真实氛围，使自己熟悉懂得如何把理论与实践相结合，真切地感受到知识应用的重要性，以便回到校园里能更明确自己的学习目的与方式，以备将来最大程度上施展自己的才华。）

通过参加挂职锻炼和各种实习工作，广大学生也磨炼了意志，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。他们按照自己的专业特长，分配到机关科室和各居委担任助理工作，很快以社区工作一员的身份进入角色，为社区的建设和管理贡献青春和智慧，同时也在实践中接受来自社会的锤炼。

大学生们为社区的建设和管理带来了先进的管理思想和出色的创意，为社区工作的开展注入了生机和活力。有的同学独立组织社区“教育读书节”的系列活动；有的为部门撰写大量的文字资料，帮助部门提升工作的内涵；有的同学经常加班加点为社区“四自”建设奔劳、总结个案，并提出建设性建议；有的同学协助居委，指导小区青少年工作的开展，介绍学习经验，组织各类文体比赛，为丰富社区青少年的暑期生活和繁荣社区文化建设贡献心智。

挂职锻炼及实习，这是校园外的一片人间水域，这是一片成功的绿洲，就让我们用热情、用智慧去为这片绿洲洒上天使的光芒。

（4）同一片天空下——“三下乡”活动

作为社会实践活动的重点，每年都有万名大学生组成科技援助、帮困扶贫、文艺演出、农民健康普查、法律宣传等各类志愿服务队近千支，奔赴全国各省市、自治区，开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动。

散步空间：所谓“三下乡”，是指文化、科技、卫生下农村的社会实践活动，是服务农村经济和社会发展，服务于青年学生的成长成才的重要活动。

21世纪的大学生向来是把国家天下事当作自家事，将自己的心与民族的心、国家的心紧紧地联系在一起，同步跳动，共同呼吸。

在今天，中国大学生已从过去的只是对当地情况简单的调查研究转变为更深入地同考察、服务相结合的方式。

2003年，清华赴广西百色社会实践团在当地乡村分成养殖组、种植组、医疗组、法律普及组对农民进行科普宣传和培训，并开设扫盲班教农民识字和写法律诉讼状，受到当地农民的热烈欢迎。学生社团的18名本科生组成的赴河南济源社会实践团对其经济发展中的“济源现象”、“官逼民富”课题进行了深入、详细的调研，完成了17篇调研报告，共计十余万字。其主报告就济源市的财政、教育、交通、农业、国家重点工程等提出科学、新颖的观点，受到了该市领导和校内外专家的高度重视和极大认可。

不仅如此，“三下乡”对个人的成长的影响也是无法想象的，有时甚至改变了其一生的方向。

胡某，北京大学校团委学生干部，在大四时主动选择了去青海支教一年，这一行为让很多认识他的人不可理解，因为以他的综合能力、专业背景、学习成绩和社会工作经验等在社会上找一份待遇优厚的职位并不费力，但他却选择了到条件极为艰苦的青海支教。对此，胡某有着自己的理由：

确实，以我的条件毕业后找一份不错的工作并不难，原来我也一直这么打算。但在大四暑假的一次“三下乡”经历对我影响至今，促使我选择了今天这么一条道路。

那年我们去山西农村进行“三下乡”，在活动中我们发现当地的高三学生竟然连最基本的四则运算都不会，不分大小括号，从左算到右。当时我们首先感到的是极大的惊异和好笑，但紧接着一阵巨大的悲哀和酸楚袭上心头。那一夜，我没有睡着，彻夜思索。我在想：在改革开放二十年的今天，在电脑和互联网正迅猛发展的中国竟然还有这样的现实存在！而我作为北大培养的学生，究竟该何去何从，究竟怎样将我的个人价值和社会价值最大化，达到均衡？思索到今天，我也做了选择，我相信我的选择！

有人会说，支教与我的专业差距太大，是一种资源浪费。不错，我学的是经济管理，从事这方面的工作也许更适合我。按不少人的说法，这样才能实现我的个人价值和社会价值。而支教则算是“不务正业”，是“辜负”了国家和北大对我四年来的培养。这样说也有一定道理，但我想，现在学经济的人很多，比我优秀的人也很多，这方面我们并不缺人才，市场供求关系并不失衡。而像我们这样受过良好的高等教育的大学生，又有多少肯去那些真正需要我们，像这些被支教的地区？别说我们北大学生，就连那些正儿八经的师范学校或一些三四流院校毕业的学生宁愿待业，都不愿意去。这个市场的供求关系是极其失衡的。作为中国大学生表率的北大学生，我们再不去，谁去呢？（是啊，“我们不去，谁去？”这种拳拳报国情，深深责任心不仅仅来源于北大的熏陶，社会实践也是其中极为重要的一部分。）

同学们，不经历风雨，怎么见彩虹，不多充充电，怎能发光，趁着暑假，去农村跑跑，用我们年轻的热情奔赴到祖国农村，用我们的一腔热血使这片天空更蔚蓝……

（5）时代的味道——各类主题实践活动

时代在进步，大学生们迈着时代的步伐，紧扣时代的主题，奏响着时代的乐章。理想教育、诚信教育、爱国主义教育成了近年来的大学生社会实践的重要课题，各高校也逐渐建立比较稳定、多元化的社会实践基地。

近年来，“诚信”已成为一个热门话题，诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。为进一步强化大学生的诚信意识，引导学生加强道德修养，自重、自省、自警、自励，树立求真务实、言行一致的诚信形象，打造诚信品牌，倡导文明新风，各高校开展了一系列以“诚信”为主题的实践活动，如“再现辉煌，建功立业——大学生成才报国系列活动”、“诚信承诺”万人签名活动、网上“诚信论坛”、“诚信你我他”征文等，在校园中营造出了人人讲诚信的教育氛围。（所谓“诚信教育”，就是建立在诚信基础上的教育，是一种对自身，对学生、家长和社会，对科学、学问等所有教育的主客体均实事求是、讲求信誉和信用的教育。）

如今，江泽民的“三个代表”重要思想在各地掀起了一浪又一浪的高潮，各高校组织了“三个代表”思想实践宣讲团赴各地宣传。

近年来，上海市高校团组织在团市委的指导下，从积极依托邓研会、“双学”小组，到成立“三个代表”实践团等新的学习实践型学生社团组织，不仅加强了对大学生邓研会的工作指导，还为在大学生中深入开展“三个代表”重要思想学习活动拓展了有效载体，创造了良好的学习环境和条件。

（我们是改革开放的直接受益者，在自身学习的基础上更应成为邓小平理论、“三个代表”思想的实践者、宣传者和推进者。开展理论宣传类活动，辐射理论学习成果，这是我们大学生的光荣使命。）

时下，“硕博”实践团也成了当今大学生关心的话题。“硕博”进国企活动自1997年开始实施，来自各高校的优秀硕士博士生组成了各类课题攻关组，到全市一些国有企业和临近省份企业进行科研攻关和技术改造，为企业的改革发展献计献策。活动不断完善运作机制，扩大范围。“硕博”进国企作为大学生暑期社会实践的一项特色活动得到了广大学子的热烈欢迎。硕士、博士实践团的出现与增多一方面打破了人们脑海中只有本科生才搞社会实践，而博士生都只是闭门造车，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的传统观念，反映了新时期的研究生们心怀天下、志在四方的强烈社会责任感和时代风貌，另一方面也体现了高校社会实践层次和水平质量的不断提高。

相对于本科生来说，硕士、博士们的专业知识较为深厚，社会阅历也较为丰富，也拥有充足的实践经验，所以硕士、博士实践团在实践过程中更能有的放矢，方便快捷地将自己所学转化为社会生产力。他们带给实践地的更多是能具体化到操作实施层面的信息、技术、方案、策划等，这些都能在较短的时间内给实践地带来相当的效益。（硕博实践团带来的是理性的思考，成熟的方法，稳健的方案，如和煦的春风拂过，及时的春雨洒下，为祖国建设做了巨大的贡献。）

硕士、博士实践团这道风景线的产生和愈发亮丽，正是我国目前对人才，特别是高级人才的重视和迫切需求同学们以民族兴亡、国家昌盛为己任的结晶，也是大学生社会实践的精华所在。我们相信，只要精神不灭，这道风景线将会越开越鲜亮和美丽的。

北京申奥成功、上海申博成功，在“奥运”“世博”机遇下，祖国也日益璀璨，在举国上下都期待着中华民族在新世纪奉献出一座奥运史上精美绝伦的竞技丰碑的同时，各地大学生也引领着世纪的经典。在上海，当“世博机遇”、“城市精神”成为上海都市流行的新名词时，上海大学生们更是将世博激情与“城市精神”作为坚定的决心和自觉的追求，开展了“青春与世博同行”、“做可爱的上海人”等系列宣传活动，力争将上海人的精神世界推向新的境界。

2003年5月，非典型性肺炎袭击神州大地，大学校园笼罩在紧张的气氛里。起初，大学生恐慌、焦虑；不久，他们紧绷的心弦渐渐放松，校园也渐渐恢复了往日的平静。是什么力量驱走了校园的紧张空气？许多大学生说，是中央的正确决策和学校领导的“冲锋陷阵”，是师生团结互助的集体主义精神，是跨越校区全民协作的爱国主义优秀传统。

大学生朋友总是走在时代的前端的，他们有最敏锐的洞察力，因而他们也是社会先进文化的引导者和捍卫者，我们也坚信踏着时代的步伐，他们的路会越走越精彩的……