牵着孩子走，拒绝抱着孩子走，用爱养更有效

2024-07-02 百科知识版权反馈

【摘要】：牵着孩子走，不要抱着孩子走不要提前告诉孩子正确答案，不要替他做决定。被家长抱着走的孩子就像这只蝴蝶，没有经历挫折，没有自己独立面对问题，孩子不可能成长。在教导孩子的时候，父母不要高高在上站在旁边对孩子指手画脚，而要放低自己，和孩子一起解决问题。父母是孩子的助跑器，孩子借助父母的力量发挥自身作用，家长给予太多外力，不仅收效甚微，而且孩子永远不会独立。

牵着孩子走，不要抱着孩子走

不要提前告诉孩子正确答案，不要替他做决定。让孩子思考每种选择带来的结果，锻炼孩子的综合思考能力，以后他可以找出最正确的答案。

作为父母，我们在孩子的生活中应当充当引导者的角色，而不是孩子一遇到困难家长就先冲上前去解决，因为这样孩子既得不到锻炼，也不会成长。孩子生来是单纯稚嫩的，在成长的过程中总是要碰钉子，如果父母总是为孩子打点好一切，孩子今后也不能真正了解这个世界，迟早会吃大亏的。就像一个正常的孩子从生下来就不让他走路，一直被别人抱着，那么他以后也不会走路了，所以父母一定要放手，适当的进行放养，但是放养不意味着放任，孩子成长时是迷茫的，父母要牵着孩子，引导孩子走上正确的方向。

草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了很长时间，身体似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦的样子于心不忍。于是，他就用剪子把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。但是由于这只蝴蝶没有经过破蛹前痛苦的挣扎，出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，还没有体味这个世界就死去了。

被家长抱着走的孩子就像这只蝴蝶，没有经历挫折，没有自己独立面对问题，孩子不可能成长。现在很多年轻人心理年龄偏低，延迟成熟，二十多岁的人不能成熟理智地解决问题，因为从小到大都是家长为他们做决定，为他们打点好一切，但是没有挫折的成功，没有过程的结局，又有什么意义呢？我以前听一些年轻人说过“我真不知道我想要什么”这样的话，他们的父母听到后一定会后悔没有对孩子及时放手。该让孩子自己走的路一定要让他自己走，该经历的一定要经历，身经百战的人才会成熟坚强。

我在动物园看到过母猩猩教育自己孩子本领，很有感触。新生的猩猩幼仔，总是抓住母猩猩腹部的毛毫不松手，母猩猩必须让它摆脱这种习惯，否则小猩猩将无法学会独立生活。饲养员介绍说，母猩猩在幼仔出生后的第10天，就把幼仔的手脚从自己身上掰开，让它学会抓住笼子的铁栏。但是母猩猩教了3个多月，仍没有效果，小猩猩依然无法抓住铁栏。于是母猩猩就把小猩猩放到地上，自己爬到笼子顶上。离开了妈妈的小猩猩尖叫起来，无可奈何地朝母猩猩爬去，这时母猩猩爬过来伸出一根手指给幼仔，小猩猩立刻抓住这根手指爬上去。母猩猩用一根手指拉住小猩猩，然后让它自己爬。小猩猩没有了依靠，为了不从顶上掉下来就不自觉地抓住铁栏，逐渐地学会独立行动。

我感叹于母猩猩居然也了解这样的教养方式：放手让受教育者摆脱依赖，学会独立，在实践和挫折中学会东西。

鱼儿生下来就要在水中游泳，斑马生下来就要学会站立和奔跑，否则就会被野兽吃掉。不让孩子对世界有自己的体会，以后他就不能独立解决问题。都说“授人以鱼”比“授人以渔”更容易，那是因为给现成的鱼比教给他捕鱼的技能更容易，掌握一种方法和技能需要很多时间，很多磨炼，一旦学成就不必依赖别人，想吃什么鱼就捕什么鱼，很自由。家长扮演的就是教授捕鱼技巧的人，指导孩子学习生存的能力。(www.chuimin.cn)

初秋时节，一群高中生到一个蓄水湖郊游。午后的太阳很毒，当活动告一段落后，大家都热得汗流浃背了。这时有人提议去游泳，得到不少男生的赞同。有几个男生脱下衣服就扑通扑通跳下了水。岸上有一个男生在犹豫着，他刚喝了点啤酒，由于酒量不大，已经有点醉了。当他看见别的同学下水游泳时也很想下去，然而他明白自己的水性并不太好，不过没有犹豫多久也跳了下去。大家玩得很愉快，过了一会儿，这位同学竟然独自一人游到远离人群的地方，溺水了。由于他离人群太远，没人能听到他的呼救声，他就这样溺水身亡了。

这个孩子由于缺乏常识犯了一个大错误，水性不好，酒后下水，又游到远离人群的地方。如果孩子了解这些知识，或者之前做好功课就能避免溺水。孩子要去做一件事情的时候，家长要提醒他应该注意什么，告诉他一些基本常识，挫折要经历，但人身安全是底线，在平时生活中慢慢灌输一些生活常识、自救常识和成年人的经验让孩子参考。比如孩子去夏令营，家长可以提醒他找些当地资料，检查孩子带的东西，如果你觉得还有什么遗漏可以提醒或给一些建议。父母和孩子谈话时最好用鼓励和商量的语气，如“我觉得要是这样会好些，你认为呢？”等类似的口气。

孩子的心灵是脆弱的，父母在教导孩子的时候一定要注意方法。比如你7岁的孩子给你看他写的作文，而你发现上面的字写得歪歪扭扭，这时你不应该说：“写得这么乱，什么啊，重写。”你可以婉转的跟他说：“你能写得比这更好，是不是？为什么不试着重写一遍。”委婉的指导比责骂更有用，同时还能赢得孩子对父母的信任。也许某一天你听到孩子说了一些不礼貌的话，虽然孩子因为过于伤心和愤怒一时控制不住自己的情绪，父母应该立刻制止，然后对孩子说明理由，比如：你这样做很没礼貌，因为冲动而伤害别人，自己也会难过，对不对？教导孩子的时候不要伤害他的自尊心。

在教导孩子的时候，父母不要高高在上站在旁边对孩子指手画脚，而要放低自己，和孩子一起解决问题。提出建设性的建议，从孩子的角度出发，把握大方向。就好像孩子是一个迷路的人，父母不要把孩子直接带到终点，要从更高更周到的角度引导孩子，让他们看清方向，具体怎么走让孩子自己拿主意，当我们把决定权交给孩子时，他们会做得很出色。

不要提前告诉孩子正确答案，不要替他做决定。让孩子思考每种选择带来的结果，锻炼孩子的综合思考能力，以后他可以找出最正确的答案，由于是自己做出的决定，在面对问题的时候他才会更勇于承担责任。

父母是孩子的助跑器，孩子借助父母的力量发挥自身作用，家长给予太多外力，不仅收效甚微，而且孩子永远不会独立。父母要成为孩子的朋友、慈爱的长者、智慧的引导人，放手让孩子自己去拼搏。

牵着孩子走，拒绝抱着孩子走，用爱养更有效

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