什么是道德教育？了解伦理学的定义

2024-06-04 百科知识版权反馈

【摘要】：所以进一步加强人们的道德教育，提高人们的道德修养已迫在眉睫。孔子是当时著名的私学大师，他在教学过程中就极重视道德教育。

第四节　什么是道德教育

在当今社会，随着人们的物质财富的增加，人的思想道德水平也应随之提高。所以进一步加强人们的道德教育，提高人们的道德修养已迫在眉睫。

道德教育和道德修养是道德实践活动的两种既有区别又有联系的形式。一定社会的、阶级的道德原则和道德规范，总是通过社会的道德教育和个人的道德修养转化为人们的内在品质，从而成为人们自觉的道德行为，并对社会发挥积极的作用。

一、道德教育的定义

道德教育，就是一定社会和阶级根据其道德原则和道德规范的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行伦理道德知识的灌输，把道德观念、道德原则变成人们普遍遵循的道德风尚和道德习惯，提高全社会的道德水平的活动。

首先，道德教育要使受教育者理解和掌握道德原则和道德规范，使其能够按照这些原则和规范来处理各种社会关系，自觉履行对社会和他人应尽的义务，维护社会和他人的利益。

其次，道德教育要使受教育者理解道德理想的内涵，激励受教育者向往和追求某种理想的社会道德风尚与某种道德理想人格，以使社会风气健康、社会发展有序。

再次，道德教育要使受教育者掌握一定社会关于道德行为善恶的评判标准，使其在道德实践中把动机和效果按一定标准有机地统一起来，以使自己的行为符合一定社会或阶级的利益，以及反映这种利益的道德原则和规范，同时能够用这种善恶标准去评价他人和自己的道德言行，不断增强履行道德义务的责任感。

历史上，我国就十分重视道德教育。孔子说:“为政以德，譬如北辰，居其所众星拱之。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

在现阶段，我国普遍实行社会主义道德标准，教育的基本内容就是要求人们树立全心全意为人民服务的思想；正确认识和处理国家、集体和个人三者的利益关系；正确认识和处理社会主义条件下人与人、个人与社会之间的关系；正确认识和处理恋爱、婚姻和家庭关系；正确认识和遵循社会主义民主和法制；爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。在进行社会主义道德教育的同时，必须认真提倡共产主义道德教育，即克己奉公、助人为乐、毫不利己、专门利人，提倡大公无私的共产主义奉献精神。(www.chuimin.cn)

孔子及其弟子的画像砖。当时私学兴起，许多有学问的人都收徒讲学。孔子是当时著名的私学大师，他在教学过程中就极重视道德教育。

二、道德教育的任务

道德教育，一般有三方面的任务:一是制定社会的道德要求，并在社会意识中得到反映和论证；二是把社会这种道德要求灌输到社会成员的社会意识中去，培养和提高人们的道德品质，使社会的道德行为遵守道德要求；三是形成良好的道德风尚，促进精神文明建设。

道德教育的三个因素是:教育者、受教育者和社会环境。道德教育的目的和一般过程是:在社会生活实践的基础上，逐步提高道德认识，培养道德情感，锻炼道德意志，确立道德信念，养成良好的道德习惯等。

三、道德教育的特点

与一般的知识教育相比较，道德教育具有同时性、重复性、实践性和渐进性等主要特点。在阶级社会和有阶级存在的社会，道德教育为一定的经济基础和居于统治地位的阶级利益服务。因而它具有阶级性。

四、道德教育的方法和手段

道德教育的方法和手段，主要是根据道德品质形成的特点和受教育者的实际状况，一般采取正面疏导的方针，实行传授道德知识和总结受教育者的道德生活经验相结合，个人示范和集体影响相结合，榜样激励和舆论扬抑相结合等方法。

什么是道德教育？了解伦理学的定义

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