12~15岁儿童家长手册：帮助孩子纠正生活习惯

2024-03-03 百科知识版权反馈

【摘要】：了东西马上就给他买吗13岁的丽丽是个可爱、聪明的初中生，各方面表现都不错，可就是爱丢东西，而且自己都不知道，通常是妈妈查看她的书包时才发现前两天新买的笔、橡皮或尺子等文具不见了。但是，没有一次小军能按时回家，最早也要比约定时间晚20分钟到家。妈妈每次都为小军的晚归而生气，为他不遵守约定而感到焦虑。

三、生活习惯指导

1．如何让孩子改掉!三落四的习惯

低年级的小学生很容易出现丢三落四的情况，可是如果孩子到了五六年级甚至上初中以后还是改不了丢三落四的坏习惯的话，那可就很让人头疼了。如何让孩子改掉丢三落四的坏习惯呢？如果想要根治这个坏习惯，最重要的还是让孩子自己面对丢三落四带来的后果并自己承担相应的责任。

通常孩子忘了带东西，如果妈妈发现的话就会急忙给他送到学校去。放学回来后，妈妈会责备孩子又忘了带东西，可是有什么关系呢？反正也没有影响使用，只是被训斥了一顿罢了。训斥听一听就过去了，当孩子有了这样的认知后，他就不可能改掉丢三落四的坏习惯了，因为他感受不到任何麻烦。

还记得前面讲到的客观后果法吗？当孩子忘了带东西的时候，不要尽心尽力地帮他收拾烂摊子。如果孩子对你说：“我今天忘了带语文书，被老师批评了。”不要训斥他：“跟你说过多少遍了要带齐东西！你就是不长记性！”这样会让孩子觉得自己是个记性不好的人。不如这样对孩子说：“被老师批评了，你一定很难过吧？那你是不是应该好好想一想怎样能不忘带东西呢？你应该学会为自己负责任。”让孩子自己思考如何不再忘带东西：把第二天需要带的东西都记在纸上、临睡前好好检查、早上出门前再检查一下书包等，很多方法都可以帮助孩子带齐该带的东西。在孩子思考如何让自己带齐东西、不再被老师批评的过程中，孩子就学会了为自己的行为负责任，也会慢慢地改掉丢三落四的坏习惯。

2．孩子!了东西马上就给他买吗

13岁的丽丽是个可爱、聪明的初中生，各方面表现都不错，可就是爱丢东西，而且自己都不知道，通常是妈妈查看她的书包时才发现前两天新买的笔、橡皮或尺子等文具不见了。于是妈妈便开始埋怨：“怎么回事？新买的东西又丢了！怎么不小心点儿？”唠叨归唠叨，过两天妈妈就又会给丽丽买新的物品。这样做的后果就是：丽丽还是会经常丢东西，妈妈在唠叨、训斥她的时候就乖乖地听着，过两天不费吹灰之力地就又有了新物品，有时候比之前丢的还好。

孩子"了东西，要不要给他买新的？可以买，但是父母不能主动给孩子买，也不能让孩子太轻易地就得到新物品。比如，当孩子告诉你他的笔丢了时，你可以先表示同情：“哎呀，笔丢了？那可真遗憾。那支笔才刚买没几天啊。”这时你要观察孩子的表情，看看他是否有难过、后悔的意思。当孩子要求你再买一支笔的时候，你可以说：“东西丢了就买新的，这样太浪费了吧？不如你再想想别的办法。”孩子可能会再去找一下笔在哪里，第二天到学校可能会问问同学有没有看到他的笔，或者先用一阵子旧笔。之后，当你觉得孩子已经能够体会到丢笔带来的麻烦时，再给他买支新笔。

不要在孩子说一声“我的笔丢了”之后就立刻给他预备好新笔；当新笔买来后，不要只是让孩子保证一下“我肯定不会再丢笔了”就完事了，而要让孩子想出不再丢东西的切实方法。比如，在自己的物品上标出姓名、班级，请捡到的同学交还自己；每天上学前记住自己今天都带了什么，放学时检查一遍这些东西是不是都在，如果少了哪样就赶快寻找；把各种物品都放在固定的位置，养成用完东西就放回原位的好习惯，等等。好习惯要慢慢养成，当孩子丢了东西的时候，不要仅仅是训斥和埋怨他，而要以此为契机，帮助他形成好习惯。

3．如何对待孩子穿奇装异服

进入青春期的孩子，开始有自己的主见和思维方式了，他们总是想自己决定该穿什么衣服。当然，孩子的穿着在父母的眼里常常是有点“离经叛道”，当你表达不满的时候，孩子通常会说：“我的同学都这么穿，老师也是这么穿！”

听了这话你可千万别发怒，冷静下来好好了解一下孩子为什么这样穿衣服。通常，进入青春期的女孩喜欢穿一些有点暴露的衣服，或者佩戴一些有点小性感的饰品，父母看到女儿穿成这样一定会很生气，因为他们担心女儿学坏了。其实，青春期的女孩改变穿着，大多数不是为了讨好男孩，而是为了讨好女孩。因为这时候的孩子迫切需要融入团体，不能显得与别人格格不入，不然就会遭到排挤。当你了解了原因，就可以和孩子一起商量、选择适合她的年龄但又不会太不合群的服饰了。千万不能挖苦、讽刺，否则只会加强孩子穿这种服饰的意愿。一定要冷静地和孩子交谈，如果是由父亲进行沟通就更好了，因为这时期的孩子更愿意听取异性的意见。首先要肯定孩子所选择的服饰中好的方面，让孩子明白她有自己选择服饰的权利，只是年少的她还缺乏必要的鉴别力，所以父母要帮她把关。比如，你可以给孩子买一些颜色鲜亮、样式美观的衣服，还买一些适合学生佩戴的饰品，让孩子自由选择和搭配。当然，最重要的是要告诉她珍重自己，注意培养自己的思想和品格，而不是仅仅重视自己的性别。

进入青春期的男孩们，强烈地希望独立、冒险，想让别人觉得自己是大人了，因此他们常穿得稀奇古怪、花里胡哨的，看起来就像个小混混。同样，当你看到儿子这样穿衣打扮的时候，千万别发脾气，而要耐心、冷静地引导孩子，告诉他如何正确打扮自己。青春期的孩子想要自由、想要自己做决定，但是一定要告诉他，自由和责任是并存的，获得更多自由的同时就意味着要承担更大的责任，并且时刻要为自己负责。(www.chuimin.cn)

4．如何对待孩子不遵守约定

小军的妈妈这段时间很烦恼，因为孩子总是不肯遵守约定。小军每天写完作业出去玩之前，妈妈都会对他说“6点前必须回来吃晚饭”，而小军也总是会认真地答应妈妈的要求。但是，没有一次小军能按时回家，最早也要比约定时间晚20分钟到家。妈妈每次都为小军的晚归而生气，为他不遵守约定而感到焦虑。爸爸妈妈想尽各种办法，比如批评教育、不准晚归的孩子进家门、让孩子为自己的错误道歉等，可是都没有什么好的效果。到底该怎样让孩子学会遵守约定呢？

遇到不遵守约定的孩子，父母都会很焦虑，担心孩子以后成为一个没有信用的人，其实大可不必如此紧张，心平气和地找对解决方法就能让孩子学会遵守约定了。对于上面的例子，首先要让孩子了解：为什么一定要让他按时回家，为什么他回来晚了父母会着急。要告诉孩子：“你没有按时回家，我们会担心你遇到危险！”这样孩子才能在心里真正了解遵守约定、按时回家的重要性。如果单纯地惩罚孩子不准进家门，只会让孩子感到恐惧，他也许以后会按时回家，但并不知道为什么必须要这么做；如果孩子一晚回家就得接受批评、承认错误，那么，只会让孩子认为回家晚了只要说声“对不起”就行了。这两种做法都不能让孩子从本质上认识到遵守约定、按时回家的重要性，因而孩子也不可能学会按时守约。除了要让孩子了解按时守约的重要性，还可以和孩子约定好“如果你回来晚了，就不能看电视了”或者“回来晚了，就没有蛋糕吃了”等等，这样更能让孩子在心里重视和父母的约定。

此外，父母要和孩子一起想一想按时回家的方法。对于孩子来说，6点和7点没有什么本质上的区别，玩得高兴了，孩子回家就会晚。所以，父母要告诉孩子一个确定时间的方法，比如：看到路灯亮了，就是该回家的时候了；闻到周围人家飘出来饭香了，就是该回家的时候了……这种比较具体、实用的确定时间的方法会比单纯要求6点前回家更容易让孩子理解，孩子能够自己确认时间，自然就可以遵守约定、按时回家了。

最后，适时地表扬孩子非常重要。如果第一天孩子晚了半个小时回家、第二天只晚了15分钟的话，那就要表扬一下孩子：“比昨天回来得早了，有进步！要继续努力！”受到表扬的孩子，一定会更加注意自己回家的时间。如果孩子按时回到了家，一定要对他说：“真棒啊，准时到家！妈妈真是太高兴了。”这样的表扬会让孩子有满足感，更能激发他们遵守约定的信心。

5．如何培养孩子的自理能力和对家庭的责任感

让孩子参与家务劳动从而培养孩子对家庭的责任感，这件事在每位家长心里都是认同的，只是在进行的时候却总是不那么顺畅。让我们看看薇薇和妈妈之间的对话：

“你的书桌太乱了，快收拾一下！”“我已经收拾过了！”“什么？哪儿收拾了？还那么乱！”“我就是收拾了！”……这样的对话在母女俩之间经常出现，最后的结果要么是大吵一架，两个人都很生气；要么就是妈妈替女儿收拾了书桌。看起来，好像是孩子的问题，做事情不认真，还不听教导。实际上，问题还是出在家长身上，因为他们对孩子的教导太笼统了，让孩子完全摸不到头脑。像前面这段对话，薇薇说收拾了书桌，是把散在桌上的书都摞在了一起，把铅笔、橡皮都放进了文具盒；而妈妈说的收拾是要把书插进书架，文具盒放进书包，再把桌子擦得亮晶晶的，这样才可以。看，这就是沟通的问题了。如果你想要孩子做家务从而培养他们的自理能力和责任感的话，就要给他们下达简洁、明了、具体的命令。

面对杂乱无章的书桌，孩子可能觉得无从下手，这时你要告诉他：“先把书一本一本地放回原位，从哪里拿的就放在哪里。”“再把文具放进文具盒，然后装到书包里。”“现在我们拿一块抹布擦擦桌子吧！”“啊，桌子擦干净了，你做得真棒！”看，用简单、明确的指令一步步地引导孩子，他完全可以做得非常好！而且，下一次他也一定会按照你教过的步骤去收拾书桌，再不会让你操心了。

训练孩子做家务并不是一件简单的事情，有时候需要花上几个月甚至几年的时间，这段时间家长必须保持平和、耐心的心态，并且忽略掉孩子的嘲讽、不在乎、厌烦的态度。比如，教孩子收拾厨房，孩子认为把碗筷扔进洗碗池就可以了。那么你就要问孩子：“那地板呢？灶台呢？该怎么清理？”“那就擦地板和灶台呗！”注意，孩子说这句话的时候可能很不情愿甚至带着嘲讽的腔调，请千万忽略这种让你感到不爽的态度，依然平和地对孩子说：“不错，你的想法很正确，就应该这样做！”这样说完后，孩子就是再怎么不情愿也会乖乖地去收拾。要记住，孩子终归是孩子，你觉得很重要的事情在他们眼里可能并不是必须要做的，只有你耐心地长期训练他们，他们才可能受益终生。

除此以外，不要忘了在你决定让孩子学习自理前先告诉孩子你的决定，让孩子感受到家长对自己的尊重。比如，薇薇妈妈每天晚上都会把女儿第二天要穿的衣服放在她的床头柜上，有一天妈妈觉得薇薇可以自己做这件事情了，于是这一天晚上她就没有帮薇薇准备衣服。第二天早上，薇薇发现床头柜上没有衣服，立刻大喊：“我的衣服呢？”“在衣橱里，我想你能自己决定要穿什么了。”“好吧，不过您应该提前告诉我一下。”“是的，对不起，我忘记告诉你了。”薇薇接受了妈妈的道歉，也接受了妈妈的决定，这以后她都会学着妈妈的样子，每天晚上准备好第二天要穿的衣服。

很多大人都有这样的经验，一件事做得越顺利、越成功，自己的心情就变得越好，也越有干劲做其他事情。孩子也是一样的，他们自己能做的事情多了，就会觉得自己很能干，因而就有劲头去学习新的技能。把孩子每天该做的事情，特别是晚上临睡前和早上起床后要做的事情，列出一份清单，让孩子照着去做，这样你就可以拥有一个安静、有序的早上和晚上了。时常鼓励孩子，让他觉得自己很能干，这样孩子就会很乐意参与家务劳动、帮助爸爸妈妈分担家庭责任了。

12~15岁儿童家长手册：帮助孩子纠正生活习惯

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