很显然，时间是够用的。调查表明，那些声称自己每周工作70个小时的人实际上多报了25%的时间——原来人们普遍爱夸大自己工作的辛苦程度。可别小看这些零碎的小事，它们扼杀时间的能力可是一流。如果再细追这些时间的影踪，你就会发现原来是我们把休闲时间给无限放大了。打个比方，我们本来打算花1小时追剧的，结果看了之后欲罢不能，于是时间被延长了30分钟。......
2023-11-23
掌握时间管理，事半功倍！
【摘要】：要事第一，学会管理时间要事第一，就好比提起粽子的绳头就可以拎起一长串的粽子。计划做好，管理好时间，效率自然倍增。跟传统的时间管理观念不同，要事第一是结果导向，有一个优先的观念，就是选择第一时间干对你最重要的事。就是让孩子具有要事第一的意识，通过思考、分析，弄清轻重主次，能抓住重点，用有效的时间高效地做事。
要事第一，学会管理时间
要事第一，就好比提起粽子的绳头就可以拎起一长串的粽子。
在做任何事情之前，先想一想怎么抓住重点，可以更加轻松省力。
熟悉我的朋友会有这样一个疑问：你每天要见那么多人，要给学校的学生讲课，要给家长讲课，还要照顾好家人的生活，还要读那么多本书……你哪里来那么多时间、那么好的精力？
还有人问金程杰：你学习三门外语，学围棋、跆拳道，保持每天至少一个小时的运动时间，还一年要看上百本书，《三国演义》看了二十多遍……学习之余怎么有这么多时间的？
我的回答是：这是个时间管理的问题。可能针对这一问题不同的人有各个不同角度的思考，我个人是从投资的角度来看时间管理的——时间就是我们的资金，所要做的事情就是我们的项目，如何最大程度地发挥投资效率，就是最最重要的事。
其实，人的心灵与身体有个极限，不可能一天24小时工作，也不可能挤压所有的零碎时间拿来工作。我每天要见什么人，干什么事儿，前一天晚上都写下来。然后说话做事的时间，尽量精炼。计划做好，管理好时间，效率自然倍增。
这正是高效能人士做事的好习惯之一，要事第一。跟传统的时间管理观念不同，要事第一是结果导向，有一个优先的观念，就是选择第一时间干对你最重要的事。
①罗列顺序清单。至少可以避免遗忘。我的做法是在一个本上列清单。
②分清轻重缓急，按照自己的标准，按照重要性和紧急性将清单上的事情分类。我通常每天要干的重要的事是见5个紧要的人。
③也许一天最重要的一两件事必须先做，其他所有的事都可以往后推。
④尽量全面地考虑问题，谋划好了再行动。可以提前做一天或一周的规划。有时候甚至可以做一个月甚至一年的计划，这个难度就比较大一点。
这个过程中，首先要知道，每一天要做的重要的事、紧急的事是什么。对于要事第一的时间管理法，我和程杰是这样做的。我们每天都有列清单的习惯，晚上睡觉前会想“明天第一时间要做的重要事情是什么”。比如说，我一天可能要见5个人办5件事儿。我处理这些事情的时间有多少是很清楚的，我计划上午见两个人，下午见两个人，晚上见一个人。那么，这个时间以外的其他小段的时间，就可以再处理一些事务性的事。这样我时间的投入和收益可以做到最优。
对孩子来讲，学习列清单、学会管理时间要事第一，肯定会变得有主见，因为他慢慢懂得什么是对自己重要的事儿，一来能积极主动去做那件事儿，二来他会坚持下去，观念里不会有“放弃”这两个字。
我去学围棋，学了一个月教练不让我去了，说我的水平只能保持在那个状态，不会有太多进步了，我想既然教练都说我以后就只能是这个水平了，我就不再练了。
但是程杰不这样，程杰认为围棋对他是很重要的事儿。所以这么多年围棋一直是他日常生活中不会放弃的东西。当我问他“你认为学习围棋为什么对你这么重要”，他说因为可以“以棋会友”，下围棋就像人生，可能会犯错误，可能会陷于困境中，但是只要不放弃，就不一定输。(www.chuimin.cn)
通过这件事儿我就发现，这个孩子，当他进入一个需要玩下去的游戏规则（包括考托福）中，只要他认定那是对他最重要的事儿，他就不会放弃。例如备战托福考试的时候，其实我们知道一天背200个单词是痛苦的事儿。但是程杰就说，这个事对他很重要，就一定要好好去做，不逃避不放弃。
那么到我给我的学生讲什么是要事第一，如何抓住一件事的重点时，我会给他们讲类似这样的智慧小故事。
有一个富翁得了重病，已经无药可救，而唯一的独生子此刻又远在异乡。当他知道自己死期将近时，怕仆人侵占财产，便立下了一份令人不解的遗嘱：“我的儿子仅可从财产中选择一项，其余的皆送给我的仆人。”
富翁死后，仆人便欢欢喜喜地拿遗嘱去寻找主人的儿子。富翁的儿子看完了遗嘱，想了一想，就对仆人说：“我决定选择的一样财产，就是你。”
这样，聪明的儿子立刻得到了父亲所有的财产。
通过这个故事孩子们都能听懂，什么叫智慧，什么是重点。
所谓要事第一，就好比找到并提起粽子的绳头，然后就可以拎起一长串的粽子。在做任何事情之前，先想一想事情的原委，可以更加轻省地处理好事情。这是大智慧。
培养孩子要事第一的时间管理习惯，最核心的是什么？就是让孩子具有要事第一的意识，通过思考、分析，弄清轻重主次，能抓住重点，用有效的时间高效地做事。
程杰学宏观经济学的那个小故事，能说明这个问题的重要性。
程杰刚上高一，选择上的一门AP课程是宏观经济学，因为他的学业目标是大学的时候学金融。但是那个时候，他对经济学还不是很了解，而且老师是全程英语教学，他就有一点不适应。然后他自己就找到我说，妈妈，这门课我觉得我是需要别人指导一下。
这样我就请我的朋友陈博士帮忙，他是上市公司的独立董事，专门研究宏观经济学的。陈博士答应了，就开始做PPT课件，然后跟程杰说“我一共得给你讲8天的课”“每次你来听两个小时”。
程杰拿到课件预习后去找陈博士，他说：“陈博士，您能不能帮我再提炼一下——您要讲的内容里面最重要的是什么？这样让我只用两小时就能了解课程的全貌。我现在没有八天的两个小时来听课啊。”
陈博士一听愣了，但最后还是帮忙提炼，总结出来投资的两个三角法则和十大经济原理。一共两页纸的提纲，加上40多页PPT的补充素材。程杰回来就对照着教材看这些“精炼”的课件。
然后，我就问程杰，你现在已经将这么厚的书读成这么薄的几页纸，那么你能够抓住要点是什么吗？孩子就回答说，这本书最核心的不外乎十大经济原理，我把这十大经济原理每一个对应案例都当成一个故事去看，理解后就记住了，我还能跟人讲解。后来，他果然见人就问“你知不知道十个非常有用的经济原理啊，你只用给我10分钟，我就能把十大原理一个一个讲给你听”。
这样，我知道“要事第一”这样一种时间管理乃至思维管理的工具，这个孩子已经充分掌握，他能够将抓要点、抓要事的思路活学活用了。
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