永字八法:两种力的对抗与书法艺术

2024-01-09 百科知识版权反馈

【摘要】：两种力一个笔法是包含了好几种力的对立统一的，高明的书家就是善于从这种复杂关系中运笔、行笔，写出很美的线条来。要用利锥将石划开，锥如在石面平拖滑过，肯定不会“界”得开，必须将锥立入、力按，而这样石与锥一定产生很大的摩擦——两种力的对抗。讲到这里，请注意我说的这个“两种力的对抗”。你一行动，就有一种相对的力在抵抗，俗话说“反劲儿”。弩的比喻来自弓，弓臂和弓弦的关系，本来就是两种力的“反劲儿”。

两种力

一个笔法是包含了好几种力的对立统一的，高明的书家就是善于从这种复杂关系中运笔、行笔，写出很美的线条来。

（一）对于“八法”所作的概说，有了印象。急于想听听对“八”个“法”的具体讲解。

凡事有主有次。我不想平均“排班”讲，也不打算讲得太细，让人觉得很繁难，望而却步。“八法”中最为主要的是“勒”与“弩”，“掠”“啄”“磔”“策”其次，“侧”“趯”居末。

本来“侧”“勒”该并重，不但书论家常用“点画”一语，俗语还常说“一点一画”，这代表着字的基本构成。“侧”的变态又最丰富，似乎该多讲讲“侧”。但我认为没有必要那么办（当然，下面还要适当涉及，这也不是说“侧法”不要讲求）。还是先讲“勒”要紧。

（二）这——不瞒您说，有点出我意料。我原以为“八法”中横画最简单容易，无可多讲，其余的哪个“法”都比它难。你为何却把它摆在首位呢？

这是因为你完全不懂这个“勒”。不懂“勒”法，也就失去书法之“大半”。这正好说明我选它先讲，是有用意、有针对性的。（三）务请着重讲讲“勒法”吧！

先列举一下向来所传的“勒”法的精言要义：

勒不贵卧。　　　（传云张旭）

勒不得卧其笔。　　（张怀瓘）

为画必勒，贵涩而迟。（传云唐太宗）

画如长锥界石。　　（张怀瓘）

鳞勒。（“勒法异势”中的本法）

这要请你注意几个“要害”的字：勒、鳞、涩——（反面相对待的）卧。

写横画时，最忌的是将笔尖平伸向左，笔身右按——平“卧”下去，然后从左向右一直“拉”——平拖过去。这是最错误的写法。所以唐人告诫：不得使用卧笔法！

怎样才是对的写法呢？为方便，分两步来讲：第一，从左向右写的横画，下笔时笔尖不能平伸顺卧，而要“立锋”下笔：笔尖向上，笔身下按[1]，然后乘着这种“立劲儿”向右涩进，而非滑拖。

第二，照这样行笔，直到长度适宜为止，收笔时，笔仍然是立笔——保持着立笔的用意和“劲头儿”，不能改变。

只有这样写去，才能感觉到什么是前人已然明白指出的“涩”“迟”“鳞”的意思。“涩”是“滑”之反，“迟”是“疾”之反，“鳞”是“顺”之反（鳞指逆进）。总归到一个字，这才是“勒”。

“勒”是马衔（名词），也是控制（动词）。马本来向前疾冲，却要把它勒得迟进，不是纵放的劲儿，是敛控的劲儿。这是一种“约象立名”的本义。

另一种，则用“长锥界石”来比喻。要用利锥将石划开（“界”的动词本义），锥如在石面平拖滑过，肯定不会“界”得开，必须将锥立入、力按，而这样石与锥一定产生很大的摩擦——两种力的对抗。这就必然是涩进，是鳞迟。这个比喻将来还要说到（另一层重要意义）。

讲到这里，请注意我说的这个“两种力的对抗”。这是笔法中极关紧要的一个中心要点。

（四）这两种力的对抗，是怎么发生的呢？

第一，笔和纸之间会有摩擦力，不过这方面的对抗力，一般不大讲——只讲软毫涩纸、硬毫滑纸等如何配合，但毕竟关系不是太大，可以暂不计较。

真正要紧的力的对抗，在于立笔下，却要平写，这是横劲儿、竖劲儿的相互矛盾。

还有一种，就是执笔的右手要往右行，可是好像“左方”有一个无形的力在牵掣着，不让它右行（往左拉），因此右手必须和它作“斗争”，在斗争中行笔，这就又发生了一种相反二力的对抗。

（五）这个无形的“左力”，又是从哪里来的呢？

说句玩笑话：空气的阻力，地心的吸力，物体本身的惯性力，右臂肌肉构造的平衡力，都是“来源”。你拉一个东西往这边走，就是加上了拉力，必然同时产生一个反拉力。用锤击铁，锤落手震；子弹离膛，弹进枪退：道理略微有点相似。你一行动，就有一种相对的力在抵抗，俗话说“反劲儿”。写字行笔，亦不例外。

会运笔的，就是善于驾驭、利用这“一对”力，使笔画线条，除了形象美，还表现出力的运行的美。(www.chuimin.cn)

（六）您讲到此点，我忽然联想到前面问到的“笔力”问题。可能和这一点大有关系吧？

一点不错。学书者常听说“笔力”，可是不知道这究竟指什么。最糟的是有一种错解误教：以为把笔“拼命”地在纸上“使劲”画，猛拉硬抹，就是有“笔力”。又有的教人执笔要紧紧攥住。过去老师常从小学生背后冷不防骤抽他手中的笔，如“抽不出”（其实抽不出才是“少有”的怪事）就是“笔力”强，字一定能写好。倘使如此，则“握力冠军”就能成为书法圣手了。练武术都不讲死力气和犟劲，何况书法艺术？——这个“笔力”问题，到讲“弩”法时，会更清楚。

（七）那您就给讲“弩”吧？

“弩”，就是竖笔，“竖”也叫“直”。但是写这“直”却不能直。

（八）这太奇怪了，从未听见过这样的说法，怎么能讲得通呢？请你看看唐人所传的笔法都是怎么说的：

弩——不得直。直则无力。（张怀瓘）

弩——过直而败力。（张旭）

为竖必弩，贵战而雄。（唐太宗）

这些话你怎么对待？难道都是瞎说一气？

当然事情总离不开具体分析。有一种“直”笔，实际不用“弩”法，可用真正的直，如“中”“申”“年”等字，这种竖在此类结构中的地位、作用，显然与“永”“来”“门”等字中的竖笔迥异，它又是收笔末画，不再发生其他“势”的关系，所以用“真”直。除这类以外，直就不再真直，而是以“弩”法为主。

为什么教诫人“不得直”呢？直了就“无力”“败力”。弩的比喻来自弓，弓臂和弓弦的关系，本来就是两种力的“反劲儿”。——又是两种力的对抗。我说到这里，大约你已能明白这是什么道理了。

（九）那是否就是比喻：写一个直笔有点像拉弓一样？

有点对，但不全对。拉弓是竖立执弓而水平拉弦——写直画则是又拉着弦又要从上向下走，横“拉”竖行。

“弩”和“勒”笔法不尽同，但有共同点：都是使这枝笔在驾驭着这些力的复杂关系中运行。

（十）请您再讲得通俗点，好吗？

“弩”法，好比你本是要写一个真的直画，可是左方好像有一种无形的力不让你直，要把它拉弯，你得和它“作着斗争”往下拉这个直画。而两个“反劲儿”在同时运行，所以“弩”法的表现常常是竖画微微有弯意——中间向左弯（左边被反力“拉”着）。“弩”的本义也就有“鼓着劲”“绷着劲儿”的一面，即“贵战而雄”。你能这样写“直”了，“直”才有“力”，否则必然“无力”“败力”。并不是不要它直（故意地写成“弯”是大错），而是不能在纸上毫无笔意地平拖顺拉成一个“墨道道儿”，那就不是书法，不是艺术了。

（十一）除了这一层，“弩”法当中，是否还有什么别的道理吗？

有的。这请你回顾“勒”法中的两个要点：

一、“勒”要立下笔，“弩”要横下笔（笔锋左向），这是书法上的原则和必守之法。

二、从上往下行笔时，也自然发生一种“反力”，好像阻之不使之下的劲儿。

讲“勒”时已讲的道理，不再复述。这样，你可以明白一个笔法是包含了好几种力的对立统一的，高明的书家就是善于从这种复杂关系中运笔、行笔，写出很美的线条来。

（十二）我从未想到写字用笔有这么多“内容”，这太难了，怎么学得了呢？

这种想法不该有，没必要有。第一，我讲的并不“繁”，已是尽量简明了，又毫不神秘玄妙。第二，天下的事，根本没有张开嘴说一声，伸指头向空中画一下，就成功的。除非你什么都不学、都不做，艺业、本领，哪有“真”简易的？打个玩笑比方：拿筷子吃饭，也有“夹”“拨”“扒”“翻”“刺”……种种“筷法”“指法”，只是你未曾也用不着去“作分析”罢了，所以觉得其“容易”，是你从很小就把这些“筷法”学会了，天天运用得纯熟到“忘了它”而已。你或者争辩：小孩子拿筷子时，大人没有给他“分析”，怎么他也会了呢？你忘了，那时他小得还听不懂“分析语言”，大人自己也不是从“分析”学来的——所以会写字的也有自己糊里糊涂、知其然不知其所以然地“会了”的，那是他善于自己“摸”，并且摸“对了劲儿”，并非他用笔全然“无法可言”，——天下没有这样的事。

第三，为初学、为学得更好，才有分析讲解，这是道理——从理论上领领路，有个基本领会，是必要的。真写起来的时候，也并非是笔笔画画、时时刻刻必须“念”着“几面锋”“几种力”等等“诀窍”，去“分析着”、枝枝节节而为之。学习，总是由初学到熟练，再到运用精妙。比如一位琵琶能手，他在弹奏一首名曲时，难道还在每一动作中都进行“分析”——我这是按哪条弦、哪个品，是用的哪个指法，该快到几分之几秒钟？须知：艺术功夫到精纯时，表演出来是“说时迟，那时快”的事，是“兔起鹘落”，稍纵即逝的事。琵琶有四条弦，很多相、品，很多复杂指法、手法，曲调很繁复……可世上有弹琵琶的人，并且产生不少名手。怎么可以才听了这么一点笔法上的变换道理，就产生畏难念头呢？

注释：

[1] 在汉隶，八分书，则笔身实是向左逆按。

永字八法:两种力的对抗与书法艺术

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