应对人生新阶段的修养与法律基础

2024-01-08 百科知识版权反馈

【摘要】：第一节适应人生新阶段一、认识与适应大学生活 (一)大学的内涵大学是知识的海洋；大学有教书育人的良师；大学有浓厚的学习和成才的氛围。案例7：一位小学校长的信（一）德是人才素质的灵魂（二）智是人才素质的基础（三）体是人才素质的条件（四）美是人才素质的重要内容塑造当代大学生的崭新形象（一）形象的涵义与意义（二）塑造当代大学生崭新形象案例8：她为何口齿伶俐却遭冷遇？

第一节适应人生新阶段

一、认识与适应大学生活
(一)大学的内涵
大学是知识的海洋；大学有教书育人的良师；大学有浓厚的学习和成才的氛围。引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，这是大学的灵魂之所在。
（二）大学生活的显著变化
学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化。

案例3：耶鲁大学为何能培养如此多的领袖人物呢？
(三)提高独立生活能力

1.大学新生“适应期”的发展阶段

2.常见的大学新生"不适应"现象

案例4：物竞天择，适者生存

1.确立独立生活的意识

2.虚心求教、细心体察
3.大胆实践、不断积累生活的经验
二、更新学习理念
（一）树立自主学习的理念勤奋严谨
（二）树立全面学习的理念
学会求知；学会做事；学会共处；学会做人。处理好两个关系。
（三）树立创新学习的理念求实创新
（四）树立终身学习的理念
案例5：高级管理人才必备的素质

案例6：差别

三、确立成才目标(www.chuimin.cn)

德智体美全面发展是大学生需要确立的成才目标。
案例7：一位小学校长的信
（一）德是人才素质的灵魂
（二）智是人才素质的基础
（三）体是人才素质的条件
（四）美是人才素质的重要内容

塑造当代大学生的崭新形象
（一）形象的涵义与意义
（二）塑造当代大学生崭新形象
案例8：她为何口齿伶俐却遭冷遇？
理想远大、热爱祖国；

追求真理、善于创新；

德才兼备、全面发展；

视野开阔、胸怀宽广；

知行统一、脚踏实地；

举止文明，注重礼仪。

[课堂小活动]：组织学生进行课堂调查，帮助学生制定科学的计划
每学期计划完成什么？每天除上课之外还要做些什么？
学习专业之外，还学习什么？
阅读什么著作、文章？
计划参加哪些类型的活动？
能够建立帐簿，并每月计划支出多少？是否勤工俭学？