图2-4国立药学专科学校篮球队合影当时学校里虽然开设三民主义课,但是学校对学生的思想和行为管束得不很严,学生们组织了自治的学生会,学校对学生的这些行为也不干涉。国立药专的学习生活条件虽然艰苦,但老师认真教学,学生刻苦用功,这些学生毕业以后,大多数终生从事药学工作,对中国药学发展有所贡献。图2-5国立药学专科学校1942届学生与吴荣熙老师抗战时期,药专为国家培......
2023-12-07
国立药专的课程分为基础课和专业课两部分,前两年是基础课,学校尚在磁器口。当时中央大学、重庆大学都在沙坪坝,离磁器口只有一站路。药专缺乏基础课老师,就请中央大学的基础课老师兼课。彭司勋记得教过他的中央大学老师有这么几位:物理学由施士元[10]讲授,他曾留学巴黎大学,师从居里夫人,那时他就是中央大学的名教授;袁翰青[11]教有机化学,他是南通人,美国伊利诺大学有机化学博士,后来是中科院情报所所长、院士;分析化学由赵庭炳讲授,也是中央大学的名教授,新中国成立后任教于复旦大学,协助他代课的讲师是王鑫,燕京大学毕业;无机化学老师薛愚[12]曾留学法国;教生物化学的是位女老师,叫严梅和,曾留学德国,新中国成立后任教于北京师范大学。药专的基础课教师阵容非常强,对学生的要求也很严格。
专业课基本上是在歌乐山上,师资力量也很雄厚,多是药专自己的老师。生药学教授刘宝光是归国华侨,美国密歇根大学硕士;教药物化学的雷兴翰[13]教授,原毕业于清华大学,后又从美国威斯康星大学获得博士学位,冒着战火于1939年回国;教生药学的是管光地[14]教授,是美国威斯康星大学的药学硕士;药剂学由校长陈思义讲授;本校的专职教师还有刘宝善[15],东南大学毕业,讲授药用植物。此外,还聘请马基华博士来校兼课,讲授药物分析,马基华是哥伦比亚大学的药学博士;重庆合川麻醉药品经理处的吴荣熙兼授天然药物化学,吴荣熙与雷兴翰是清华大学同学,后留学德国,获柏林大学博士学位;当时上海医学院也在歌乐山,离药专很近,药理学课由上海医学院的张昌绍[16]教授兼任,张昌绍早年留学英国,当时已是较有名气的药理学家。讲师、助教也多是中央大学、北大、清华、复旦等名牌大学毕业。
图2-3 1941年在国立药专实验室前(前排左5为彭司勋)(www.chuimin.cn)
不管是基础课还是专业课,老师都十分认真。彭司勋不太喜欢药用植物学,尤其不喜欢绘植物图。画植物细胞、纤维图要用显微镜,必须要细心,年轻好动的彭司勋觉得很麻烦,缺乏耐心。当时教彭司勋药用植物的老师刘宝善是无锡人,讲一口无锡话,一次刘宝善上课,画荠菜花,彭司勋画得马马虎虎,想应付了事。刘宝善看过他的图后,用无锡话跟他说:“同学,这个很重要,是形态学,将来对药用植物的鉴定很有用的,你看看女同学是怎样画的!”这样,彭司勋和其他几个同学就被留下来观摩女同学绘图,被同学戏称为“留学生”。他们从女同学那里回来,其他同学就开玩笑说:“留学生回来了。”
彭司勋在药专读书时,上课基本没有教材,也看不到相关的杂志,参考书也很少。老师们按自己的思路讲课,同学们主要靠做课堂笔记学习,上课记不全,下课后同学们互相补充。但是,有些老师,比如教药理的张昌绍老师,就让他在英国的同学把一本书拍成胶卷,寄过来,翻译成中文,印制成讲义,给大家看,但这种情况很少。老师们都是留学回来的,讲课多是英汉文夹杂,专业术语多用英文,这对学生们后来阅读英文文献很有帮助。
抗战时期的生活很艰苦,老师们住在租来的民房中,条件很差,许多老师曾长期在国外生活和工作,他们是放弃了国外优越的生活条件回国工作的,像雷兴翰老师,他在抗战最艰苦的时期回国。当时重庆经常遭受日军轰炸,很不安全,常常正在上课,警报声响起,大家就跑到防空洞;警报解除了,接着上课。就是在这样艰苦的环境中,老师们依然认真教课,为学生们树立了榜样。
有关精业济群:彭司勋传的文章
图2-4国立药学专科学校篮球队合影当时学校里虽然开设三民主义课,但是学校对学生的思想和行为管束得不很严,学生们组织了自治的学生会,学校对学生的这些行为也不干涉。国立药专的学习生活条件虽然艰苦,但老师认真教学,学生刻苦用功,这些学生毕业以后,大多数终生从事药学工作,对中国药学发展有所贡献。图2-5国立药学专科学校1942届学生与吴荣熙老师抗战时期,药专为国家培......
2023-12-07
一个老师,如果连学生都瞧不起他,就没资格做老师,也无法在学校安身立命。做一个教书匠,做一个混日子的老师是很容易的,但要做一个真正让学生瞧得起的、真正有影响的教育家,却绝非易事。想来思去,最后我决定送给大家四句话:第一,要做一个让学生瞧得起的老师;第二,要做一个让自己心安的老师;第三,要做一个让学校骄傲的老师;第四,要做一个让历史铭记的老师。......
2024-01-28
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2023-10-18
朱老师把教师职业大致分成四种境界:第一,是让学生瞧得起的老师;第二,是让自己心安的老师;第三,是让学校骄傲的老师;第四,是让历史铭记的老师。以爱为根,以德为本,用我们的热血去谱写孩子们美好的未来!让我们以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的光荣形象,走过这段无怨的苦乐年华,走过这段无悔的精彩人生!......
2023-08-02
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